理清思路把握環(huán)節(jié)切實(shí)推行高效課堂-文庫(kù)吧
2025-07-05 03:03 本頁面
【正文】 好，考評(píng)我居前 ” ，不屑課改； ? 同行不配合，冷嘲熱諷，猶豫課改； ? 缺乏勇于探索，敢為人先的銳氣，拖沓跟進(jìn)緩慢改； ? 1這不好那不對(duì)，吹毛求疵，抵制課改； ? 1熱血沸騰，力圖十全十美，不愿從點(diǎn)滴做起，摸索著搞課改； ? 1擔(dān)心投入，推諉搪塞躲課改； ? 1只講形式不重實(shí)效假課改 踐行課堂教學(xué) 一：高效課堂的教學(xué)流程 二：高效課堂的路徑 導(dǎo)學(xué)案 三：高效課堂的基本單元 學(xué)習(xí)小組 踐行課堂教學(xué) 一：高效課堂的教學(xué)流程 ? 1：讀書自學(xué)，自主探究（課前 /開始環(huán)節(jié)） ? 2：完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用 ? 3：分組合作，討論釋疑 ? 4：展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華 ? 5：清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè) 踐行高效課堂 一：高效課堂的教學(xué)流程 1：讀書自學(xué)，自主探究（課前 /開始環(huán)節(jié)） 用導(dǎo)學(xué)案提出明確的預(yù)習(xí)要求，低年級(jí)通常是復(fù)習(xí)、朗讀、查詞、找句、背誦等內(nèi)容，高年級(jí)可以有簡(jiǎn)單語法等。學(xué)生不僅要完成相關(guān)練習(xí)，還要標(biāo)注好問題、疑難點(diǎn)。 2：完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用 ①（按要求導(dǎo)學(xué)案必須先批閱后上課）教師必須檢查學(xué)生完成情況，組內(nèi)查朗讀、背誦、聽寫等。 ②（教師點(diǎn)評(píng)導(dǎo)學(xué)案的集中問題）學(xué)生再次預(yù)習(xí)，完成學(xué)案。 踐行高效課堂 一：高效課堂的教學(xué)流程 3：分組合作，討論釋疑 ①組內(nèi)同層討論，明確討論內(nèi)容、時(shí)間、要求和達(dá)到的目標(biāo)，學(xué)科小組長(zhǎng)安排任務(wù)，分工明確，搞好管理不能假討論；然后異層解釋，實(shí)現(xiàn) “ 兵教兵 ” 、 “ 兵練兵 ” 、 “ 兵帶兵 ” 、 “ 兵強(qiáng)兵 ” 。 ②就導(dǎo)學(xué)案中的操練內(nèi)容，同層或異層操練，提升能力。 ③根據(jù)要求，形成展示材料或給表演人建議。 ④教師一邊關(guān)注討論和操練情況，一邊明確小組展示內(nèi)容和展示人、組內(nèi)點(diǎn)評(píng)（答疑）人、異組點(diǎn)評(píng)人（最好用表格打出來）。 踐行高效課堂 一：高效課堂的教學(xué)流程 4：展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華 ①小組展示：一般由 C層、 B層展示，由 A層負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)或拓展；方式可口頭、可書面，書面展示的人盡量要多；展示要脫稿；變一一展示為重點(diǎn)展示、分類展示；要求非展示同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)整理，有事可做（教師注意把握展示內(nèi)容，容易耗時(shí)）。 ②組內(nèi)點(diǎn)評(píng)，異組點(diǎn)評(píng)或質(zhì)疑。 ③教師悉心關(guān)注，隨時(shí)準(zhǔn)備提新知，釋新題，用質(zhì)疑來引出自己想講內(nèi)容。 ④教師對(duì)小組探究、展示、點(diǎn)評(píng)進(jìn)行總結(jié)，升華為新的知識(shí)，同時(shí)為課堂表現(xiàn)量化打分（也可由學(xué)生完成）。 5：清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè) ①完成導(dǎo)學(xué)案中的 《 當(dāng)堂檢測(cè) 》 。 ②教師隨機(jī)使用恰當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。 踐行高效課堂 二：高效課堂的路徑 導(dǎo)學(xué)案 （一）：導(dǎo)學(xué)案的形式： 信息和評(píng)價(jià)區(qū)、使用說明與學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究 共五部分 。 1：信息和評(píng)價(jià)區(qū) 昌樂二中學(xué)年初一英語導(dǎo)學(xué)案 編制：朱文華 審核： 審批： 使用時(shí)間： 20221218編號(hào)： 31 班級(jí)： ______________姓名 _____________ 組別： _____________等級(jí)： ____________ 踐行高效課堂 二：高效課堂的路徑 導(dǎo)學(xué)案 （一）導(dǎo)學(xué)案的形式 ? 2：使用說明與學(xué)法指導(dǎo) ? ①使用說明 :明確課前自學(xué)的內(nèi)容，自學(xué)所用的時(shí)間（約 15分鐘）， A、 B、 C三層學(xué)生分別要完成的題目及使用要求。 ? ②學(xué)法指導(dǎo) :對(duì)自主學(xué)習(xí)的方法給予指導(dǎo)和幫助，如何自學(xué)，何時(shí)完成導(dǎo)學(xué)案。 【 使用說明 】 提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，根據(jù)要求預(yù)習(xí)課文，完成導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備上課小組討論解決。 【 學(xué)法指導(dǎo) 】 ，熟讀熟記。， 運(yùn)用好雙色筆，在課本上劃出導(dǎo)學(xué)案上的單詞短語句型，標(biāo)注出自己不懂的問題。 ，獨(dú)立思考；小組合作探討，答疑解惑。 踐行高效課堂 二：高效課堂的路徑 導(dǎo)學(xué)案 （一）導(dǎo)學(xué)案的形式 3：學(xué)習(xí)目標(biāo) ①學(xué)習(xí)目標(biāo)要按新課程三維目標(biāo)準(zhǔn)確設(shè)定。 ②板書學(xué)習(xí)目標(biāo)，體現(xiàn)知識(shí)、能力、過程方法、情感態(tài)度三位一體。 ③老師對(duì)目標(biāo)的解析要具體，有啟發(fā)性，能引起學(xué)生注意。 ④整節(jié)課都圍繞目標(biāo)達(dá)成展開。 ⑤既要重視既定目標(biāo)的達(dá)成，又要注重生成目標(biāo)的生成和挖掘，這些都 取決于老師的判斷、理解和技巧。 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 Module10中重點(diǎn)單詞、短語和句型及有關(guān)電腦表達(dá)。 , 能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際； ，快樂，高效學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂。 【 重難點(diǎn) 】 掌握有關(guān)電腦操作及電腦功能的英語表達(dá)。 踐行高效課堂 二：高效課堂的路徑 導(dǎo)學(xué)案 （一）導(dǎo)學(xué)案的形式 4：自主學(xué)習(xí) “ 自學(xué)指導(dǎo) ” 指導(dǎo)的是方法、思路，在自學(xué)過程中掌握一種能力。將基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)計(jì)成問題導(dǎo)學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生梳理、理解；課本難度較大的地方要分解、細(xì)化，大問題分解成小問題，便于學(xué)生自學(xué)。 【 自學(xué)導(dǎo)航 】 Unit1. How do I write my homework on the puter? I.【 基礎(chǔ)知識(shí) 】 詞匯及句型。 （在課本上用 ﹋ 畫出來）： . 顯示
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1