孫慶括江西教育學(xué)院數(shù)計(jì)系-文庫(kù)吧
2025-07-03 21:12 本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn) ?說課 主體教師 ?說課 對(duì)象是教師同行或教研人員 ?說課以教師口頭表達(dá)為主 ?以教育科學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材等依據(jù)，注重說理 （三）說課程序 說課的程序，一般可分為如下四個(gè)步驟： ①確定說課課題 ②做好說課準(zhǔn)備工作 ③撰寫說課稿 ④進(jìn)行說課 二、說課內(nèi)容 四說：說教材、說學(xué)情、說教法、說教學(xué)程序 五說：說教材、說學(xué)情、說教法、說教學(xué)程序、說效果 （一）說教材 － “透” 包括說教材的地位和作用，說教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和說教材的前后聯(lián)系及編寫意圖等。 從橫向和縱向分析： 橫向分析包括新舊教材的對(duì)比、中外教材的對(duì)比等。 比如《函數(shù)的
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