【總結(jié)】Loewenstein認(rèn)知功能評(píng)定量表操作及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、使用說明1.使用LOTCA前,請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下對(duì)各項(xiàng)測(cè)試的描述以及正確的操作方法。2.絕大部分測(cè)試項(xiàng)目的評(píng)分都是從1分(最低)到4分(最高),但以—F測(cè)試項(xiàng)除外:①三個(gè)物品分類測(cè)試項(xiàng)評(píng)分從1分(最低)到5分(最高);②兩個(gè)定向測(cè)試項(xiàng)評(píng)分從1分(最低)到8分(最高)。
2025-07-14 16:20
【總結(jié)】?jī)和谧蚤]癥評(píng)定量表(CARS)CARS評(píng)定的可以利用不同的觀察資料來源,諸如心理測(cè)驗(yàn)或教室活動(dòng)等場(chǎng)合下中的觀察,父母的報(bào)告,以及有關(guān)兒童病史紀(jì)錄等。只要這些資料包含評(píng)定中所需要的信息,均可在進(jìn)行評(píng)定時(shí)加以利用。在獲取必要的觀察資料時(shí),可以在CARS紀(jì)錄紙上簡(jiǎn)要紀(jì)錄相關(guān)的行為。本書后面附有這一紀(jì)錄表格,可用于`組織各種相關(guān)信息。在實(shí)際操作過程中,只有充分完成相關(guān)資料的收集,才可進(jìn)行相應(yīng)評(píng)定。
2025-06-30 18:12
【總結(jié)】目前臨床較為實(shí)用的康復(fù)評(píng)定量表簡(jiǎn)介:一、偏癱的運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定:一類是未量化的等級(jí)評(píng)定方法,如Brunnstrom法,Bobath法一類是量化的評(píng)定方法,如Fugl—Meyer量表(最常用的)1、Brunnstrom評(píng)定法:瑞典物理治療師Brunnstrom于20世紀(jì)中葉對(duì)大量的偏癱患者進(jìn)行了長(zhǎng)期臨床觀察,發(fā)現(xiàn)偏癱的恢復(fù)過程幾乎是定型的連續(xù)過程,對(duì)
2024-08-27 16:45
【總結(jié)】UPDRS評(píng)分J統(tǒng)一帕金森病評(píng)定量表UnifiedParkinson’sDiseaseRatingScale,UPDRS?末次服藥時(shí)間:□□□□年□□月□□日,□□點(diǎn)???????????□□分??
2025-07-18 14:48
【總結(jié)】大學(xué)生生活滿意度評(píng)定量表[復(fù)制]歡迎參加本次測(cè)驗(yàn)!本測(cè)驗(yàn)是對(duì)大學(xué)生的生活滿意度做一個(gè)調(diào)查,請(qǐng)大家放心作答,測(cè)驗(yàn)結(jié)果將完全保密。答案無對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)不要顧慮,也無需參考他人的答案,只需按第一反應(yīng)回答。請(qǐng)不要漏答或不答。:?*· 男· 女:?*· 文科· 理科:?*
2025-07-01 00:00
【總結(jié)】第四節(jié)評(píng)定量表心理學(xué)系 肖蓉1南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系一、評(píng)定量表概述l并非嚴(yán)格意義上的心理測(cè)驗(yàn)l強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,理論背景不太嚴(yán)格l簡(jiǎn)便易操作l評(píng)價(jià)多采用原始分直接評(píng)定l量表控制不如智力、人格測(cè)驗(yàn)?zāi)菢訃?yán)格,有些可公開發(fā)表l有自評(píng)量表,也有他評(píng)量表2南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系二、常用的自評(píng)量表l(一)90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表(SCL-90)
2024-08-24 20:37
【總結(jié)】......孤獨(dú)癥評(píng)定量表(內(nèi)部資料)目錄A:測(cè)題及補(bǔ)充測(cè)試步驟………………2-27B:測(cè)試材料……………………………28-29C:仿畫部分評(píng)發(fā)標(biāo)
2025-06-29 05:29
【總結(jié)】康復(fù)醫(yī)學(xué)科失語癥評(píng)定表ABC法操作手冊(cè)一.談話(流暢度9-27分、信息量0-6分)(錄音)X將病人談話錄音,對(duì)7、8項(xiàng)應(yīng)鼓勵(lì)盡量多說,錄音至少5-10分鐘,病人連續(xù)說時(shí)不要打斷他。一分鐘內(nèi)無或偶有文法結(jié)構(gòu)詞為無文法結(jié)構(gòu),一分鐘內(nèi)一半以下語句有文法結(jié)構(gòu)詞為少。信息量:記分表現(xiàn)0分啞1分刻板言語,或難以聽懂的錯(cuò)語、咕嚕聲,不表達(dá)任何信息2分
2025-06-30 22:54
【總結(jié)】社會(huì)支持評(píng)定量表和簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問卷1.您有多少關(guān)系密切,可以得到支持和幫助的朋友?(只選一項(xiàng))?*·一個(gè)也沒有·1-2個(gè)·3-5個(gè)·6個(gè)或6個(gè)以上2.近一年來您:(只選一項(xiàng))?*·遠(yuǎn)離家人,且獨(dú)居一室·住處經(jīng)常變動(dòng),多數(shù)時(shí)間和陌生人住在一起·和
2024-08-14 10:27
【總結(jié)】GMFM粗大運(yùn)動(dòng)評(píng)定量表A.臥位與翻身1.仰臥位:頭正中位:在四肢保持對(duì)稱的情況下旋轉(zhuǎn)頭部0頭不能維持于中線1頭能維持于中線1-3秒2頭能維持在中線,轉(zhuǎn)頭時(shí)四肢不對(duì)稱3完成位置:頭位于中線,有可能的話手臂放松且對(duì)稱放置方法:引導(dǎo)孩子的頭從一側(cè)轉(zhuǎn)向另一側(cè),或跟隨物體從一側(cè)轉(zhuǎn)至另一側(cè)。孩子能在引導(dǎo)下保持手臂不動(dòng),或者可以在較小孩子盡力去得到物體的時(shí)候,觀察其上肢運(yùn)
2025-07-17 14:06
【總結(jié)】?jī)和杏X統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表兒童姓名:________性別:___年齡:____年級(jí):____出生日期:________檢查日期:________兒童主要的問題或困難:親愛的家長(zhǎng)同志:兒童的學(xué)習(xí)能力,最主要的是大腦和身體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)的良好協(xié)調(diào),要提高學(xué)習(xí)成績(jī)和效率,必須先了解兒童的腦及生理的發(fā)展,為此我們?cè)O(shè)計(jì)了下面的問卷,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)兒童平日的表現(xiàn)認(rèn)真填寫
2025-07-14 17:25
【總結(jié)】第一篇:精神病總結(jié) 根據(jù)衛(wèi)生部頒發(fā)的《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》的要求及縣疾控管理小組,我鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立了以院子為組長(zhǎng)的重癥疾病管理小組,負(fù)責(zé)重癥精神疾病管理協(xié)調(diào)工作,并成立了工作小組負(fù)責(zé)村屯的重...
2024-11-16 23:07
【總結(jié)】器質(zhì)性精神病 ?腦器質(zhì)性疾病所致的精神障 礙 ?-腦形態(tài)學(xué)改變 ?軀體疾病所致的精神障礙 ?-腦功能性改變 第一頁,共六十頁。 常見腦器質(zhì)性綜合征 ?急性腦病綜合征 ?慢性腦病綜合征...
2024-10-03 23:15
【總結(jié)】器質(zhì)性精神病華西醫(yī)科大學(xué)精神科黃明生教授一、概述:器質(zhì)性精神病是與功能性精神病相對(duì)而言其概括以下的常見疾?。?臨床上常見的器質(zhì)性綜合征有以下幾種:?急性意識(shí)障礙,發(fā)展迅速,病變可逆。?特點(diǎn):有晝輕夜重的特點(diǎn)?可呈譫妄狀
2024-08-10 14:59
【總結(jié)】精神病與神經(jīng)病 ?精神病與神經(jīng)病是一回事嗎? ?精神病病癥表現(xiàn)? ?神經(jīng)病病癥表現(xiàn)? 第一頁,共五十八頁。 ?〔2〕精神病。精神病(也稱精神障礙〕指在 內(nèi)(軀體〕外〔環(huán)境〕...
2024-10-03 10:33