124第2課時(shí)有理數(shù)大小的比較1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)提出問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)典例精析鞏固訓(xùn)練探究點(diǎn)一有理數(shù)大小的比較(2)有理數(shù)大小的比較學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法；；下圖表示某一天我國(guó)5個(gè)城市的最低氣溫.武漢5℃

2024-12-28 00:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0；正數(shù)一切負(fù)數(shù)；3）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是

2024-11-11 03:21

124第2課時(shí)有理數(shù)大小的比較2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】絕對(duì)值第2課時(shí)有理數(shù)的大小比較知識(shí)與能力1．掌握絕對(duì)值的概念、有理數(shù)大小比較法則；2．學(xué)會(huì)絕對(duì)值的計(jì)算、比較兩個(gè)或多個(gè)有理數(shù)的大小.過(guò)程與方法通會(huì)比較兩個(gè)或多個(gè)有理數(shù)的大小.情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)數(shù)學(xué)的概念、法則來(lái)自于實(shí)際生活，滲透數(shù)形結(jié)合和分類思想.難點(diǎn)

2024-12-28 00:36

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)的大小比較2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：§有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則：的數(shù)大，數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零；兩個(gè)正數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)大；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而小.2、會(huì)比較有理數(shù)的大小，并能正確地使用“”或“”號(hào)連結(jié).3、初步會(huì)進(jìn)行有理數(shù)大小比較的推理和

2024-12-09 06:17

華師大版數(shù)學(xué)七上25有理數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容：P32—P34的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較知識(shí)重點(diǎn)：兩個(gè)有理數(shù)的大小比較教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)）：引入課題：我們已經(jīng)知道，在數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù)，左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小.而兩個(gè)負(fù)數(shù)在數(shù)軸上表示，左邊的數(shù)與原點(diǎn)的距離較大，也

2024-11-18 21:45

有理數(shù)的大小例題與講解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的大小1．利用數(shù)軸進(jìn)行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)，右邊點(diǎn)表示的數(shù)總比左邊點(diǎn)表示的數(shù)大．(2)正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．(3)因?yàn)檎龜?shù)都大于0，反過(guò)來(lái)，大于0的數(shù)都是正數(shù)，所以可以用a＞0表示a是正數(shù)；反之，a是正數(shù)也可以表示為a＞0.同理，a＜0表示a是負(fù)數(shù)；反之，

2025-01-06 02:24

湘教版數(shù)學(xué)七上13有理數(shù)大小的比較同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較第1題.比較大小：5____7??，____5???，____()???．第2題.將下列各數(shù)按從小到大的順序排列，用“＜”連接起來(lái)．，?，0，2?，4第3題.用“＞”連接3229?，1211?，9689?，1615?這四個(gè)數(shù)．

2024-12-05 15:38

第一章有理數(shù)的大小比較練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較習(xí)題1．在數(shù)軸上看，零一切負(fù)數(shù)，零一切正數(shù)；兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)左邊的數(shù)，原點(diǎn)左側(cè)的點(diǎn)所代表的數(shù)越向左越，即離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，表示的數(shù)越，所以兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的反而。2．最小的正整數(shù)是，最大的負(fù)整數(shù)是，絕對(duì)值最小的數(shù)是。3．

2025-03-25 06:49

有理數(shù)的大小例題與講解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　有理數(shù)的大小1．利用數(shù)軸進(jìn)行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)，右邊點(diǎn)表示的數(shù)總比左邊點(diǎn)表示的數(shù)大．(2)正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．(3)因?yàn)檎龜?shù)都大于0，反過(guò)來(lái)，大于0的數(shù)都是正數(shù)，所以可以用a＞0表示a是正數(shù)；反之，a是正數(shù)也可以表示為a＞0.同理，a＜0表示a是負(fù)數(shù)；反之，a是負(fù)數(shù)也可以表示為a＜0.另外可以用a≥0表示a是非負(fù)數(shù)

2025-01-14 13:25

15有理數(shù)的大小比較-一個(gè)優(yōu)質(zhì)課的教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】樂(lè)清市虹橋鎮(zhèn)一中趙愛(ài)媚作者簡(jiǎn)介：趙愛(ài)媚，女，中教一級(jí)。多篇論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)一、背景知識(shí)《有理數(shù)的大小比較》選自浙江版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)（上冊(cè)）》第一章《從自然數(shù)到有理數(shù)》的第５節(jié)，有理數(shù)大小比較的提出是從學(xué)生生活熟悉的情境入手，借助于氣溫的高低及數(shù)軸，得出有理數(shù)的大小比較方法。課本安排了“做一做”等形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考和自己動(dòng)手

2025-04-16 12:09

華師大版七年級(jí)上25有理數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課件設(shè)計(jì)與制作：李天友一、復(fù)習(xí)比較下列數(shù)的大小(1)11，25(2)2/3,3/4(3),二、新知識(shí)學(xué)習(xí)珠穆朗瑪峰的海撥高度為8848米葉魯番盆地的海撥高度為-155米—5°C與2°C哪個(gè)高？8848-155-52正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)

2024-11-27 23:14

14有理數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：　有理數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 一、知識(shí)和技能 使學(xué)生能說(shuō)出有理數(shù)大小的比較法則 二、過(guò)程與方法 能熟練運(yùn)用法則結(jié)合數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，特別是應(yīng)用絕對(duì)值概念比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的...

2024-11-09 12:35

人教版初一數(shù)學(xué)有理數(shù)大小比較(20xx12)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較第一章第六節(jié)例題引入?下表給出了一周中每天的最高和最低氣溫星期一二三四五六日最高氣溫8765349最低氣溫01-1-2-4-32其中最低的是________℃,最高的是_______℃.

2025-08-15 20:25

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)12有理數(shù)124第2課時(shí)有理數(shù)的大小比較復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1．理解數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，會(huì)利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大??；2．會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小

2025-06-18 00:04

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)12有理數(shù)124第2課時(shí)有理數(shù)的大小比較復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的大小比較學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1．理解數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，會(huì)利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大??；2．會(huì)利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小

2025-06-15 00:29

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