新編現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)-文庫(kù)吧
2025-06-14 04:19 本頁(yè)面
【正文】 聽(tīng)覺(jué)型錄音機(jī)錄 音 帶語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室視覺(jué)型電視機(jī)電視節(jié)目教育電視節(jié)目制作系統(tǒng)攝像機(jī)錄 像 片閉路教育電視系統(tǒng)微 格 教 學(xué) 系 統(tǒng)錄像機(jī)錄 像 片數(shù) 字化 媒體數(shù)字化音像 媒 體聽(tīng)覺(jué)型CDCD唱片多媒體綜合教室視覺(jué)型數(shù)碼相機(jī)多媒體投影機(jī)聽(tīng)覺(jué)型VCDVCD光盤(pán)DVDDVD光盤(pán)LDLD光盤(pán)多媒體計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)媒體視聽(tīng)覺(jué)交互作用 型MPC系統(tǒng)磁 盤(pán)多 媒 體 綜 合 教 室計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)校 園 網(wǎng) 絡(luò) 系 統(tǒng)CDROM硬盤(pán)陣列11.“媒體上人體的延伸”是教學(xué)媒體最基本的性質(zhì)，給教育帶來(lái)了多方面的影響：⑴媒體的延伸，擴(kuò)大和提高了人的感覺(jué)和思維能力；⑵媒體的延伸，打破了感官的平衡；⑶媒體的延伸，使得媒體功能具有互補(bǔ)性；⑷媒體的延伸，促使媒體向深廣度發(fā)展。：表現(xiàn)力、重現(xiàn)力、接觸面、參與性、受控性。表現(xiàn)力是媒體表現(xiàn)客觀(guān)事物的時(shí)間、空間和運(yùn)動(dòng)特征的能力。（影視最強(qiáng)，文字最弱）重現(xiàn)力是指媒體不受時(shí)間、空間的限制，把記錄、存儲(chǔ)的內(nèi)容隨時(shí)重新使用的能力。（照片最強(qiáng)）接觸面是指媒體把信息同時(shí)傳遞到接受者的范圍。（無(wú)線(xiàn)廣播最廣，照片最?。﹨⑴c性是指在媒體使用過(guò)程中，學(xué)生有共同參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。（行為面：網(wǎng)絡(luò)最強(qiáng)；情感面：影視最強(qiáng)）受控性是指使用者對(duì)媒體操縱控制的難易程度。（網(wǎng)絡(luò)最難，文字、無(wú)線(xiàn)廣播最易）。⑴彩色攝像頭 ⑵鏡頭蓋 ⑶支撐桿 ⑷側(cè)光燈 ⑸底光源 ⑹控制鍵盤(pán)⑺支撐桿鎖定鍵 ⑻開(kāi)關(guān)有的還有附件：顯微鏡頭、監(jiān)視器。視頻展示臺(tái)在教學(xué)中應(yīng)用方式主要有：①用于實(shí)物的展示、演示實(shí)驗(yàn)等；②用于書(shū)寫(xiě)和展示印刷資料和圖片；③展示各種透明膠片（正、負(fù)片均可），如幻燈片、投影片等。展示實(shí)物和圖片時(shí)，需要打開(kāi)攝像頭兩側(cè)光源；展示膠片時(shí)，則關(guān)閉攝像頭兩側(cè)的光源，打開(kāi)實(shí)物載板下面的光源；如果是負(fù)片的話(huà)，可通過(guò)調(diào)控系統(tǒng)直接反轉(zhuǎn)成正片后送到其他輸出設(shè)備。14..威爾生將學(xué)習(xí)環(huán)境歸納為三種類(lèi)型：以PC基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境、以教室為主的學(xué)習(xí)環(huán)境和以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的開(kāi)放、虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境可以理解為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)生地“地點(diǎn)”和“空間”以及為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供各種支持條件。廣義上也包含社會(huì)和家庭提供的學(xué)習(xí)條件，也可以抽象地理解為學(xué)習(xí)者在追求學(xué)習(xí)目標(biāo)和問(wèn)題解決的活動(dòng)中可以使用多樣的工具和信息資源。、通訊以及兩者結(jié)合的產(chǎn)物——網(wǎng)絡(luò)。⑴設(shè)施：使學(xué)習(xí)環(huán)境具有開(kāi)放性⑵資源：使學(xué)習(xí)資源具有多樣性和共享性⑶平臺(tái)：使學(xué)習(xí)過(guò)程具有交互性⑷通訊：使學(xué)習(xí)過(guò)程具有協(xié)作性⑸工具：使學(xué)習(xí)過(guò)程具有創(chuàng)造性。數(shù)字化學(xué)習(xí)的方式：⑴資源利用的學(xué)習(xí)即利用數(shù)字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習(xí)；⑵自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)即借助資源進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)探索性學(xué)習(xí)；⑶協(xié)商合作的學(xué)習(xí)即利用網(wǎng)絡(luò)通訊形成網(wǎng)上社群進(jìn)行合作式討論式的學(xué)習(xí)；⑷實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)使用信息工具進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)踐性的問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)。，將音像信息按某種規(guī)律編成一系列二進(jìn)制數(shù)碼。音像信息數(shù)字化處理的基本方法就是把連續(xù)的音頻或視頻信號(hào)經(jīng)過(guò)采樣和量化形成離散的數(shù)字化的音頻或視頻信號(hào)。18..模擬信號(hào)數(shù)字化的基本步驟：采樣；量化；信息傳輸速率。：保證數(shù)據(jù)量小于信息量。衡量數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的好壞的指標(biāo)：壓縮比要大；實(shí)現(xiàn)壓縮的算法簡(jiǎn)單；恢復(fù)效果好。數(shù)據(jù)的冗余是指信息量和數(shù)據(jù)量的差。I=Ddu：編碼過(guò)程（即原始數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)編碼進(jìn)行壓縮，以便于存儲(chǔ)與傳輸）和解碼過(guò)程（即對(duì)編碼數(shù)據(jù)進(jìn)行解碼，還原為可以使用的數(shù)據(jù)）。：JPEG靜止圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)（CCITT和ISO聯(lián)合成立的“聯(lián)合圖像專(zhuān)家組”）、（CCITT建議）和MPEG運(yùn)動(dòng)圖像的壓縮標(biāo)準(zhǔn)三種。MPEG—1標(biāo)準(zhǔn)（適用于分辨率為35224每秒30幀的視頻壓縮，適用于CDROM驅(qū)動(dòng)器、硬盤(pán)和個(gè)人微機(jī)總線(xiàn)的傳輸）和MPEG—2標(biāo)準(zhǔn)（適用于分辨率為72057每秒30幀的視頻信號(hào)壓縮，在擴(kuò)展模式下，可以對(duì)分辨率達(dá)14401152高清晰度電視（HDTV）的信號(hào)進(jìn)行壓縮）MPEG1是MPEG2的一個(gè)子集，任何MPEG2的解碼器都能夠兼容MPEG1的視頻和音頻。他們的圖像格式是類(lèi)似的?！?技術(shù)，主要擴(kuò)充了以場(chǎng)畫(huà)面為基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)償。：明亮度、分辨率（取決于投影機(jī)的RGB帶寬、掃描頻率、信號(hào)源帶寬）、散熱結(jié)構(gòu)和燈泡的使用壽命。.多媒體投影機(jī)的使用：遙控系統(tǒng)、投影信號(hào)分配系統(tǒng)、投影方式、投影屏幕、連接接口。⑴感
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