【總結(jié)】精品資源霍邱縣第二中學(xué)教師備課用紙科目化學(xué)年級(jí)高一班級(jí)6,9,10時(shí)間2005年9月18日課題第二節(jié)離子反應(yīng)(1)(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)、弱電解質(zhì)的比較,書寫強(qiáng)電解質(zhì)的電離方程式,討論離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、觀察能力等
2025-04-17 07:40
【總結(jié)】........離子反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)歸納一、電解質(zhì)與非電解質(zhì):在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?。所含類型:①酸:HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3、CH3COOH②堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、NH3·H2O、Fe
2025-06-28 22:09
【總結(jié)】復(fù)分解型離子反應(yīng)金培勤學(xué)生活動(dòng)一某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)大家分析這些方法能否為蜀軍解毒?NaClCuSO4溶液Ba(OH)2NaOHBaCl2學(xué)生活動(dòng)二(一)請(qǐng)大家根據(jù)提供的試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),告訴我們哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬l(fā)生?哪些實(shí)驗(yàn)是不能發(fā)生的?所提供的試劑有:(NH4)2SO4溶液、BaCl2溶液
2024-11-23 11:51
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)哪些物質(zhì)可以導(dǎo)電?為什么可以導(dǎo)電?銅、鐵、鋁、銀等金屬;碳棒,石墨;還有鹽酸、硫酸、氫氧化鈉,氯化鈉、硫酸銅等溶液都能導(dǎo)電.物質(zhì)能導(dǎo)電的條件是:有能夠自由移動(dòng)的電子或離子銅線實(shí)驗(yàn)表明:金屬(銅、鐵)能導(dǎo)電金屬能產(chǎn)生自由移動(dòng)的帶電粒子(電子)燈泡發(fā)光蔗糖或酒精溶液蔗糖或酒精溶液
2024-11-09 08:27
【總結(jié)】離子反應(yīng)第一課時(shí)說課稿化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材分析本節(jié)教材是人教版《化學(xué)必修1》第二章第二節(jié),是學(xué)生認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)和離子方程式的起始課。從教材體系上起到了承上啟下的作用。教材分析情感價(jià)值觀過程與方法知識(shí)與技能
2025-05-02 04:41
【總結(jié)】第二課時(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解離子反應(yīng)的概念和原理.2.了解電解質(zhì)在水溶液里所起離子反應(yīng)的本質(zhì);理解離子反應(yīng)發(fā)生的條件.3.獲得的有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法.過程與方法1.探究離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件.2.在學(xué)習(xí)離子反應(yīng)過程中,學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料
2025-06-28 20:59
【總結(jié)】精品資源霍邱縣第二中學(xué)教師備課用紙科目化學(xué)年級(jí)高一班級(jí)6,9,10時(shí)間2005年9月21日課題第二節(jié)離子反應(yīng)(3)(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1.1通過練習(xí)鞏固離子反應(yīng)方程式的寫法、離子共存等知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。3.學(xué)以致用。(
2025-05-02 12:21
【總結(jié)】精品資源霍邱縣第二中學(xué)教師備課用紙科目化學(xué)年級(jí)高一班級(jí)6,9,10時(shí)間2005年9月20日課題第二節(jié)離子反應(yīng)(2)(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì),掌握離子方程式的書寫。2.激發(fā)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)其思維能力。3.通過實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生觀
2025-04-17 08:11
【總結(jié)】離子反應(yīng)與離子濃度專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)溫州八中朱芳陳斕一、設(shè)計(jì)立意及思路離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn),是高考的熱點(diǎn)之一,涉及內(nèi)容廣(幾乎包括所有元素化合物知識(shí)及部分理論內(nèi)容等),綜合性強(qiáng)(更體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)綜合性),在高考中的考查方式靈活多變,如離子方程式的正誤判斷、離子能否共存、離子的檢驗(yàn)和推斷等。離子濃度大小比較是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn),是近幾年高考出現(xiàn)率很高的題型,縱觀全國
2025-04-17 07:39
【總結(jié)】-----學(xué)案-----離子反應(yīng)和離子方程式的書寫一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道離子反應(yīng)的概念。2、理解離子反應(yīng)發(fā)生的條件,認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。3、初步學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單離子反應(yīng)的離子方程式的書寫。二、知識(shí)牽引:1、強(qiáng)弱電解質(zhì):(1)強(qiáng)電解質(zhì):在水溶液里______電離成離子的電解質(zhì),如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、多數(shù)鹽(2)弱電解質(zhì):在水溶液里只有______分子電離成離子的電解質(zhì)
2025-08-02 21:23
【總結(jié)】控制、治理氮氧化物對(duì)大氣的污染是改善大氣質(zhì)量的重要方面。(1)火力發(fā)電廠的燃煤排煙中含大量的氮氧化物(NOx),可利用甲烷和NOx在一定條件下反應(yīng)消除其污染,則CH4與NO2反應(yīng)的化學(xué)方________________(2)在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2NO22NO+O2,反應(yīng)過程中NO2的濃度隨時(shí)間變化的情況如下圖所示。請(qǐng)回答:①依曲線A,反應(yīng)
2025-05-10 02:07
【總結(jié)】第一節(jié):離子反應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)等概念2、了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件,3、離子共存4、離子方程式的書寫和正誤判斷,有關(guān)計(jì)算。[熱點(diǎn)考向]1.離子方程式正誤判斷2.離子共存3.離子推斷物質(zhì)純凈物
2025-08-04 23:39
【總結(jié)】(復(fù)習(xí))1、離子反應(yīng)的本質(zhì):離子反應(yīng)的本質(zhì)是使溶液中的某些離子濃度減小。(復(fù)習(xí))2、離子反應(yīng)發(fā)生的條件研究在什么條件下可以使反應(yīng)物的某些離子濃度減小。(1)生成難溶的物質(zhì):一.離子反應(yīng)(2)生成難電離物質(zhì)(即弱電解質(zhì)):(3)生成易揮發(fā)的物質(zhì)(4)發(fā)生氧化還原反應(yīng)(
2025-05-02 04:40
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)測(cè)驗(yàn)試卷一、選擇題(每一小題有1~2個(gè)正確答案)()A.金屬銅(NH3)
2024-12-03 05:25
【總結(jié)】新課標(biāo)高一化學(xué)同步測(cè)試(4)—離子反應(yīng)一、選擇題(只有1個(gè)正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.下列物質(zhì)中,能夠?qū)щ姷碾娊赓|(zhì)是()A.Cu絲B.熔融的MgCl2C.NaCl溶液D.蔗糖2.下列物質(zhì)中,
2024-11-29 12:27