【總結】第一篇:教案歸去來兮辭 歸去來兮辭并序 陶淵明 【教學目標】 理解作者辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的精神,品讀作品:情感真切、語言質樸背誦全文,積累文言詞語。 【教...
2024-10-28 19:26
【總結】九江一中袁文婷靖節(jié)祠(陶公祠)楹聯(lián)?往事越千年,陶公歸來三徑茂。?長江流萬里,黃花依舊一亭香。序:是放在著作正文之前的文章。作者自己寫的叫“自序”,內容多說明它的內容、寫作緣由、經過、旨趣和特點。?序言中提到作者為什么要“歸去”?質性自然,非矯厲所得饑凍雖切,違已交病程氏妹喪于武昌
2025-08-15 21:40
【總結】第一篇:《歸去來兮辭》教案 《歸去來兮辭》教案3 一、導入新課 1、人說:“學而優(yōu)則仕”,“朝為田舍郎,暮登天子堂”是古時讀書人的人生理想,但卻也有人選擇了另外的道路,比如就有這么一位放著縣官不...
2024-10-28 15:54
【總結】歸去來兮辭習題1、以下詞語中加橫線字的注音有誤的一項是()A.求之靡途(mí)猶望一稔(rèn)B.舟遙遙以輕飏(yáng)恨晨光之熹微(xī)C.眄庭柯以怡顏(miǎn)或棹孤舟(zhào)D.云無心以出岫(xiù)或植杖而耘籽(zǐ)答
2024-11-23 14:15
【總結】《歸去來兮辭》教案一、導言今天我們一起學習《歸去來兮辭》。辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎上創(chuàng)造出來的一種新詩體,用的是楚地方言,內容又跟楚地的社會生活、山川風物有關,故稱楚辭。形式自由,句式散文化;大體以四句為一小節(jié),兩句為一組;以六字句為主,間有長短句,好用語氣詞“兮”(不包括在六字之內),虛詞置于句腰(第四、五字)上,也可以不計在字數(shù)之內,每句三拍,例如屈原《離騷》中的:路
2025-06-10 00:35
【總結】第一篇:歸去來兮辭 歸去來兮辭(并序) 學習目標導航 ,能對作者的思想進行簡單辨析。,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。 “來、之、而、以、諫、眄、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、...
2024-10-28 19:07
【總結】《五柳先生傳》:?“先生不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹,因以為號焉?!??陶淵明故居灑脫?飄逸歸去來兮辭陶淵明教學目標?1.積累基本的文言詞語,提高把握詞類活用現(xiàn)
2024-11-19 18:30
【總結】第一篇:歸去來兮辭教案 《歸去來兮辭》并序導學案 學習目標 ,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何”五...
2024-10-28 18:59
【總結】第一篇:教《歸去來兮辭》 我教《歸去來兮》 江蘇趙憲 一、指導思想 《歸去來兮辭》是一篇自讀課,主要教學目的是在理解字詞句基本意思的基礎上,把握陶潛在本文中所表達的思想感情,并背誦全文。在設計...
2024-10-28 17:36
【總結】路井中學2015級語文(學科)導學案教師寄語:今天的成功是因為昨天的積累,明天的成功則依賴于今天的努力。設計人:李琴備課組審核:領導審核:時間----------------班組-----------學生姓名-------------------期數(shù)1-總序號-
2025-04-27 13:15
【總結】一、導入:古人說“學而優(yōu)則仕”、“朝為田舍郎,暮登天子堂”。這兩句話反應出古時讀書人的人生理想。(朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無種,男兒當自強。===字面意思是:早上你還是一個鄉(xiāng)村野夫,(因為讀書,因為機緣),到晚上就能進入朝廷入將拜相,吃皇糧了。===昔日劉邦不過是一個鄉(xiāng)村野夫-田舍郎,卻能夠楚漢之爭盡收天下。岳飛出身于平民之家,卻也能因為自身的努力而成為一代名將。
【總結】第一篇:歸去來兮辭 《歸去來兮辭》導學案 房縣三中語文教研組 【課文背景知識】 1.歐陽修曾有“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已”的慨嘆,文中體現(xiàn)的人生態(tài)度、思想感情能引起舊時許多不滿...
2024-10-28 18:08
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 歸去來兮辭 并序朗讀|歸去來兮辭 并序課文原文 序 余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室〔幼稚:指孩童?!?,瓶無儲粟〔瓶:指盛米用的陶制容器、如甏,甕之類?!?,...
2025-04-05 22:03
【總結】第一篇:《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 公開課教案歸去來兮辭 三維目標:知識與技能: 1.感受陶潛的歸隱情結,體悟作者情感。 2.學習探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀,發(fā)展想象能力、思辯能力和批判能力。過程與方...
2024-10-28 16:26
【總結】精品資源歡迎下載《歸去來兮辭》教案1教學目標,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求?!昂?、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法,弄懂并積累“來、諫、樽、觴、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、懷、聊、乘化”等字詞的意義