歸去來兮辭說課稿定稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《歸去來兮辭》說課稿定稿 《歸去來兮辭》說課稿 韓麗麗 尊敬的評委、各位老師：下午好。 我說的課題是《歸去來兮辭》（板書題目）。下面我將從教材分析，學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法、教學(xué)過...

2025-10-19 16:51

歸去來兮辭同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】精品資源歡迎下載《歸去來兮辭》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)部分（每小題2分，共14分）　　1．下列加粗字的注音有誤的一項是（?。　．潯陽（xún）　　　　　荒蕪（wǔ）惆悵（zhànɡ）　　　　耘耔（zǐ）　　B．熹微（xī）　　　　　稚子（zhì）盈樽（zūn）　　　　　眄庭柯（miǎn）　　C．怡顏（yí）　　　　　

2025-03-25 23:50

歸去來兮辭優(yōu)秀教案-資料下載頁

【摘要】歸去來兮辭（并序）【教學(xué)目標(biāo)】，辭官歸田，不與當(dāng)時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞，歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義，了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法。。【教學(xué)重點】，深刻體味詩人鄙棄官場，熱愛田園的無限欣喜之情。?！窘虒W(xué)難點】，或決絕或猶疑的復(fù)雜感情。

2025-04-27 13:15

20xx人教版語文必修五第3課歸去來兮辭5-資料下載頁

【摘要】歸去來兮辭陶淵明?陶潛，又名______，字元亮，____(朝代），田園詩人，潯陽柴桑人。后人稱之為“_________”。又自稱“_________”。。陶淵明靖節(jié)先生五柳先生東晉辭?辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人_______在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體。

2025-11-10 18:30

歸去來兮辭五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：歸去來兮辭 必修5第二單元備課人：李老師 歸去來兮辭（并序） 【教學(xué)目標(biāo)】 ，辭官歸田，不與當(dāng)時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 ...

2025-10-19 19:46

歸去來兮辭詳細(xì)教案_-資料下載頁

【摘要】第一篇：《歸去來兮辭》詳細(xì)教案_ 《歸去來兮辭》名師優(yōu)秀詳細(xì)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．理解作者不與世俗同流合污鄙棄官場生活而熱愛田園生活的積極態(tài)度，學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、...

2025-10-19 17:05

歸去來兮辭字詞歸納-資料下載頁

【摘要】《歸去來兮辭》一、虛詞以???：（一）作介詞???（1）自以心為形役（可譯為“讓”“使”）???（2）問征夫以前路（可譯為“拿”）???（3）農(nóng)人告余以春及（可譯為“用”、“拿”）?

2025-08-03 04:30

歸去來兮辭并序-資料下載頁

【摘要】《歸去來兮辭并序》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：把握全文的結(jié)構(gòu)，理清文章的脈絡(luò)，理解課文的內(nèi)容。2、過程與方法：①了解辭的體裁特點。運用辭的特點，進(jìn)一步領(lǐng)會作者的感情及志向。②把握辭中淡遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格，在朗讀中啟發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，使學(xué)生頭腦中能浮現(xiàn)詩人的形象。③提高把握詞類活用現(xiàn)象的能力，積累文言詞語。教學(xué)重點：提高把握詞類活用現(xiàn)象的能力，積累文言詞語。教學(xué)難點：了解辭

2025-05-27 22:43

歸去來兮辭復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)教案 《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)課教案 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 掌握文中的重點實詞、虛詞及特殊句式。 能流暢的翻譯和背誦課文，能閱讀淺易文言文。 理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與黑暗的...

2025-10-19 16:44

歸去來兮辭優(yōu)秀教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 4、歸去來兮辭（并序） 【教學(xué)目標(biāo)】，辭官歸田，不與當(dāng)時黑暗上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何...

2025-10-19 17:31

高一語文歸去來兮-資料下載頁

【摘要】歸去來兮辭陶潛陶淵明，字元亮，一說名潛，字淵明，東晉大詩人。青年時代曾經(jīng)幾次出仕，后不愿受官場的拘束棄官歸田，過起躬耕隱居的生活。是我國著名的田園詩人，寫出了不少描述美好的田園風(fēng)光和抒發(fā)自己恬靜閑適心情的作品?！稗o”簡介?是介于散文與詩歌之間的一種文

2025-10-31 04:54

4-歸去來兮辭-資料下載頁

【摘要】《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界，從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作風(fēng)格。2．朗讀并背誦全文，在朗讀與背誦中體悟作者情感，了解辭賦的特點。3．掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞，歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義，了解“以、而、兮、來”等文言虛詞的用法。【資料鏈接】一、有關(guān)作者陶淵明（365～427），名

2025-08-05 00:53

歸去來兮辭導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、重難點實虛詞掌握2、精彩文句賞析3、作者背景的了解4、背誦全文一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？

2025-04-27 13:15

人教版語文必修五第4課歸去來兮辭教案-資料下載頁

【摘要】《歸去來兮辭》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當(dāng)時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。2、掌握?胡、奚、曷、焉、何?五個疑問代詞，歸納?行、引、乘、策?等四個詞的一詞多義，了解?以、而、之、兮、來?等文言虛詞的用法，弄懂并積累?來、諫、樽、觴、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、

2025-11-30 00:10

人教必修5歸去來兮辭同步訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】歸去來兮辭·同步訓(xùn)練1．下列四組詞都有錯誤，其中有一個錯別字的一組是[]A．延襲簡練利欲薰心鴻篇巨制B．譽寫綿紗不加思索度日如年C．敲榨發(fā)跡半身不遂鳩占鵲巢D．藍(lán)圖親怩喬妝打扮胸?zé)o成府2．下列句子中加粗的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫荹

2025-11-24 11:22

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