【摘要】《歸去來兮辭》一、虛詞以???:(一)作介詞???(1)自以心為形役(可譯為“讓”“使”)???(2)問征夫以前路(可譯為“拿”)???(3)農(nóng)人告余以春及(可譯為“用”、“拿”)?
2025-08-03 04:30
【摘要】《歸去來兮辭并序》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:把握全文的結(jié)構(gòu),理清文章的脈絡(luò),理解課文的內(nèi)容。2、過程與方法:①了解辭的體裁特點(diǎn)。運(yùn)用辭的特點(diǎn),進(jìn)一步領(lǐng)會作者的感情及志向。②把握辭中淡遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格,在朗讀中啟發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想,使學(xué)生頭腦中能浮現(xiàn)詩人的形象。③提高把握詞類活用現(xiàn)象的能力,積累文言詞語。教學(xué)重點(diǎn):提高把握詞類活用現(xiàn)象的能力,積累文言詞語。教學(xué)難點(diǎn):了解辭
2025-05-27 22:43
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)教案 《歸去來兮辭》復(fù)習(xí)課教案 復(fù)習(xí)目標(biāo): 掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊句式。 能流暢的翻譯和背誦課文,能閱讀淺易文言文。 理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與黑暗的...
2024-10-28 16:44
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 4、歸去來兮辭(并序) 【教學(xué)目標(biāo)】,辭官歸田,不與當(dāng)時黑暗上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何...
2024-10-28 17:31
【摘要】歸去來兮辭陶潛陶淵明,字元亮,一說名潛,字淵明,東晉大詩人。青年時代曾經(jīng)幾次出仕,后不愿受官場的拘束棄官歸田,過起躬耕隱居的生活。是我國著名的田園詩人,寫出了不少描述美好的田園風(fēng)光和抒發(fā)自己恬靜閑適心情的作品。“辭”簡介?是介于散文與詩歌之間的一種文
2024-11-09 04:54
【摘要】《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界,從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作風(fēng)格。2.朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點(diǎn)。3.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、兮、來”等文言虛詞的用法?!举Y料鏈接】一、有關(guān)作者陶淵明(365~427),名
2025-08-05 00:53
【摘要】《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、重難點(diǎn)實(shí)虛詞掌握2、精彩文句賞析3、作者背景的了解4、背誦全文一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資,未見其術(shù)。親故多勸余為長吏,脫然有懷,求之靡途。會有四方之事,諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑。于時風(fēng)波未靜,心憚遠(yuǎn)役,彭澤去家百里,公田之利,足以為酒。故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?
2025-04-27 13:15
【摘要】《歸去來兮辭》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當(dāng)時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。2、掌握?胡、奚、曷、焉、何?五個疑問代詞,歸納?行、引、乘、策?等四個詞的一詞多義,了解?以、而、之、兮、來?等文言虛詞的用法,弄懂并積累?來、諫、樽、觴、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、
2024-12-09 00:10
【摘要】歸去來兮辭·同步訓(xùn)練1.下列四組詞都有錯誤,其中有一個錯別字的一組是[]A.延襲簡練利欲薰心鴻篇巨制B.譽(yù)寫綿紗不加思索度日如年C.敲榨發(fā)跡半身不遂鳩占鵲巢D.藍(lán)圖親怩喬妝打扮胸?zé)o成府2.下列句子中加粗的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫荹
2024-12-03 11:22
【摘要】一、基礎(chǔ)部分(每小題2分,共14分)1.下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.潯陽(xún)荒蕪(wǔ)惆悵(zhànɡ)耘耔(zǐ)B.熹微(xī)稚子(zhì)盈樽(zūn)眄庭柯(miǎn)C.怡顏(y
2024-12-03 04:54
【摘要】歸去來兮辭陶淵明一、作者簡介?陶潛,又名_______,字元亮,____(朝代),田園詩人,潯陽柴桑人。后人稱之為“_________”。又自稱作“_________”。陶淵明靖節(jié)先生五柳先生東晉我所認(rèn)識的陶淵明?不為五斗米折腰,鄙棄官場如李白(唐);淡泊明志,閑適自在如蘇
2024-11-19 18:30
【摘要】歸園田居少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳陰后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君
2024-11-17 08:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高中語文歸去來兮辭知識點(diǎn)總結(jié)最新歸去來兮辭知識點(diǎn)整理 《歸去來兮辭》是陶淵明創(chuàng)作的抒情小賦。這篇文章是作者脫離仕途回歸田園的宣言。全文敘述了作者辭官歸隱后的生...
2025-04-14 03:42
【摘要】《歸去來兮辭并序》教學(xué)設(shè)計龍巖一中蔡志彬一、教學(xué)內(nèi)容分析《歸去來兮辭并序》位于人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修5第二單元。本單元主要學(xué)習(xí)古代抒情散文。鑒賞抒情散文是一個用心靈去探尋美的歷程,需要用心靈去貼近它,去感受它藝術(shù)境界的美妙。陶淵明是“田園詩人之祖”、“隱逸詩人之宗”,他的身上
2024-12-03 12:42
【摘要】《歸去來兮辭》(并序)教案1、單元說明(學(xué)生齊讀單元說明部分)這個單元主要學(xué)習(xí)古代抒情散文。我國的抒情散文于先秦萌芽。在先秦的歷史散文和諸子散文中,都蘊(yùn)涵著作者充沛的情感。其中,《莊子》最具抒情性,全書中的許多篇章,都已經(jīng)是較為成熟的哲理抒情散文。漢代以后,抒情散文迅速發(fā)展,出現(xiàn)了許多名篇佳作。在整個中國古代散文史上,抒情散文的創(chuàng)作占有十分重要的地位。(板書:先秦——萌