【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)(蘇教版) 報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)(蘇教版) 【教學(xué)目的】 了解《史記》的寫(xiě)作過(guò)程和成書(shū)原因,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 學(xué)習(xí)本文的行文特點(diǎn):借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回...
2024-10-24 23:57
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書(shū)教案學(xué)案 報(bào)任安書(shū) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,學(xué)習(xí)司馬遷為實(shí)現(xiàn)理想忍辱負(fù)重的精神和崇高的生死觀(guān)。2掌握常用的文言文實(shí)詞,熟記通假字,鞏固相關(guān)的文言句式。、筆法雄健的特點(diǎn)。 ,增強(qiáng)錘煉語(yǔ)言...
2024-10-25 00:18
【總結(jié)】報(bào)任安書(shū)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(推薦5篇)第一篇:報(bào)任安書(shū)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)《報(bào)任安書(shū)》是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷寫(xiě)給其友人任安的一封回信。作者在信中以激憤的心情,飽滿(mǎn)的感情,陳述了自己的不幸遭遇,抒發(fā)了為著作《史記》而不得不含垢忍辱茍且偷生的痛苦心情。下面給大家分享一些報(bào)任安書(shū)知識(shí)點(diǎn),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!報(bào)任安書(shū)知識(shí)點(diǎn)
2025-04-25 19:25
【總結(jié)】第一篇:《報(bào)任安書(shū)》知識(shí)點(diǎn)整理教學(xué)案匯總 《報(bào)任安書(shū)》知識(shí)點(diǎn)整理 高二三級(jí)部語(yǔ)文組時(shí)間:2016-9-27 一、解釋下列加點(diǎn)的詞。 ().().().()...(,幸勿為過(guò).(.一毛(.螻...
2024-10-21 15:06
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書(shū)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 《報(bào)任安書(shū)》是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷寫(xiě)給其友人任安的一封回信。作者在信中以激憤的心情,飽滿(mǎn)的感情,陳述了自己的不幸遭遇,抒發(fā)了為著作《史記》而不得不含垢忍辱茍且偷生的痛...
2024-10-25 00:32
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)(蘇教版)[推薦] 【教學(xué)目的】 了解《史記》的寫(xiě)作過(guò)程和成書(shū)原因,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 學(xué)習(xí)本文的行文特點(diǎn):借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回曲折,但又脈絡(luò)清晰。體...
【總結(jié)】《報(bào)任安書(shū)》的教案設(shè)計(jì) 《報(bào)任安書(shū)》的教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其意義。 3、學(xué)習(xí)本文敘事...
2024-12-06 01:07
【總結(jié)】“書(shū)”是古代的一種文體,就是“書(shū)信”的意思。古人寫(xiě)信,多有題目,說(shuō)明是寫(xiě)給誰(shuí)的信,信題多為“報(bào)……書(shū)”“答……書(shū)”“與……書(shū)”“上……書(shū)”“寄……書(shū)”等,例如《答司馬諫議書(shū)》(王安石)、《與朱元思書(shū)》(吳均)、《上樞密韓太尉書(shū)》(蘇轍)等等。體裁解說(shuō)返回關(guān)于作者
2025-08-01 14:39
【總結(jié)】《報(bào)任安書(shū)》課堂同步自測(cè)題及答案廣東省中山市桂山中學(xué)賴(lài)曉東一、選擇題(每題4分)1、下列詞語(yǔ),加粗字讀音全都正確的一組是()A.曩(nǎng)者闕(què)然囹圄(língyú)B.倜儻(tìt
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)和要求1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其意義。3、學(xué)習(xí)本文敘事、說(shuō)理、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)方法。4、掌握更多大實(shí)詞、虛詞與句式,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高對(duì)文言文的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其意義。2、
2024-12-05 03:21
【總結(jié)】《報(bào)任安書(shū)》教案設(shè)計(jì)楊永波--------------------------------------------------------------------------------【教學(xué)目的】123【教學(xué)重難點(diǎn)】1的特點(diǎn)。
2024-12-08 13:50
【總結(jié)】《報(bào)任安書(shū)》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2.理解本文的思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其意義。3.掌握更多的實(shí)詞、虛詞與句式,增強(qiáng)語(yǔ)感,提高對(duì)文言文的閱讀能力。二、背景材料及體裁《報(bào)任安書(shū)》是司馬遷任中書(shū)令時(shí)寫(xiě)給他的朋友任安的一封信。任安,字少卿,西漢滎陽(yáng)人。年輕時(shí)比較貧困,后來(lái)做了大將軍衛(wèi)青的舍人,由于衛(wèi)青的薦舉,當(dāng)了郎中,后遷為益州刺
2025-06-28 10:28
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書(shū)讀后感 《報(bào)任安書(shū)》是司馬遷寫(xiě)給友人任安的回信,信中抒發(fā)了對(duì)自己身世的悲哀與幽憤,但同時(shí)也表明自己為什么還要忍辱負(fù)重活下去,那便是像古代賢者一樣,有未完成的意愿,著成《史記》,通古今...
2024-10-24 23:53
【總結(jié)】司馬遷報(bào)任安書(shū)全書(shū)由本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五種體例構(gòu)成?!氨炯o(jì)”是用編年方式敘述歷代君主或?qū)嶋H統(tǒng)治者的政跡,是全書(shū)的大綱;“表”是用表格形式分項(xiàng)列出各歷史時(shí)期的大事,是全書(shū)敘事的補(bǔ)充和聯(lián)絡(luò);“書(shū)”是天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)等各類(lèi)專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)的記載;“世家”是世襲家族以及孔子、陳勝等歷代祭祀不絕的人物的傳記;“
2024-11-24 14:47
【總結(jié)】第一篇:《報(bào)任安書(shū)》學(xué)案及教案 《報(bào)任安書(shū)》學(xué)案及教案 東明一中語(yǔ)文教研組 趙百歲 學(xué)案 一、作者與作品司馬遷(約前145---約前90),西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長(zhǎng),夏陽(yáng)(今陜...
2024-10-24 19:33