【總結(jié)】第一篇:《報(bào)任安書》知識點(diǎn)整理教學(xué)案匯總 《報(bào)任安書》知識點(diǎn)整理 高二三級部語文組時間:2016-9-27 一、解釋下列加點(diǎn)的詞。 ().().().()...(,幸勿為過.(.一毛(.螻...
2024-10-21 15:06
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書知識點(diǎn)總結(jié) 《報(bào)任安書》是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷寫給其友人任安的一封回信。作者在信中以激憤的心情,飽滿的感情,陳述了自己的不幸遭遇,抒發(fā)了為著作《史記》而不得不含垢忍辱茍且偷生的痛...
2024-10-25 00:32
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書(節(jié)選)(蘇教版)[推薦] 【教學(xué)目的】 了解《史記》的寫作過程和成書原因,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 學(xué)習(xí)本文的行文特點(diǎn):借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回曲折,但又脈絡(luò)清晰。體...
2024-10-25 00:18
【總結(jié)】《報(bào)任安書》的教案設(shè)計(jì) 《報(bào)任安書》的教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的思路,認(rèn)識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。 3、學(xué)習(xí)本文敘事...
2024-12-06 01:07
【總結(jié)】“書”是古代的一種文體,就是“書信”的意思。古人寫信,多有題目,說明是寫給誰的信,信題多為“報(bào)……書”“答……書”“與……書”“上……書”“寄……書”等,例如《答司馬諫議書》(王安石)、《與朱元思書》(吳均)、《上樞密韓太尉書》(蘇轍)等等。體裁解說返回關(guān)于作者
2025-08-01 14:39
【總結(jié)】《報(bào)任安書》課堂同步自測題及答案廣東省中山市桂山中學(xué)賴曉東一、選擇題(每題4分)1、下列詞語,加粗字讀音全都正確的一組是()A.曩(nǎng)者闕(què)然囹圄(língyú)B.倜儻(tìt
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)和要求1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、理解本文的確思路,認(rèn)識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。3、學(xué)習(xí)本文敘事、說理、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)方法。4、掌握更多大實(shí)詞、虛詞與句式,增強(qiáng)語感,提高對文言文的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理解本文的確思路,認(rèn)識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。2、
2024-12-05 03:21
【總結(jié)】《報(bào)任安書》教案設(shè)計(jì)楊永波--------------------------------------------------------------------------------【教學(xué)目的】123【教學(xué)重難點(diǎn)】1的特點(diǎn)。
2024-12-08 13:50
【總結(jié)】《報(bào)任安書》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2.理解本文的思路,認(rèn)識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。3.掌握更多的實(shí)詞、虛詞與句式,增強(qiáng)語感,提高對文言文的閱讀能力。二、背景材料及體裁《報(bào)任安書》是司馬遷任中書令時寫給他的朋友任安的一封信。任安,字少卿,西漢滎陽人。年輕時比較貧困,后來做了大將軍衛(wèi)青的舍人,由于衛(wèi)青的薦舉,當(dāng)了郎中,后遷為益州刺
2025-06-28 10:28
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書讀后感 《報(bào)任安書》是司馬遷寫給友人任安的回信,信中抒發(fā)了對自己身世的悲哀與幽憤,但同時也表明自己為什么還要忍辱負(fù)重活下去,那便是像古代賢者一樣,有未完成的意愿,著成《史記》,通古今...
2024-10-24 23:53
【總結(jié)】司馬遷報(bào)任安書全書由本紀(jì)、表、書、世家、列傳五種體例構(gòu)成。“本紀(jì)”是用編年方式敘述歷代君主或?qū)嶋H統(tǒng)治者的政跡,是全書的大綱;“表”是用表格形式分項(xiàng)列出各歷史時期的大事,是全書敘事的補(bǔ)充和聯(lián)絡(luò);“書”是天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)等各類專門事項(xiàng)的記載;“世家”是世襲家族以及孔子、陳勝等歷代祭祀不絕的人物的傳記;“
2024-11-24 14:47
【總結(jié)】第一篇:《報(bào)任安書》學(xué)案及教案 《報(bào)任安書》學(xué)案及教案 東明一中語文教研組 趙百歲 學(xué)案 一、作者與作品司馬遷(約前145---約前90),西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長,夏陽(今陜...
2024-10-24 19:33
【總結(jié)】第一篇:《報(bào)任安書》實(shí)用的教案 報(bào)任安書 教學(xué)目標(biāo):知識與能力 了解司馬遷的遭遇,體會司馬遷的情感,感受文章的巨大魅力。過程與方法 通過反復(fù)閱讀,篩選并整合相關(guān)信息來深入理解文本。情感態(tài)度與價...
2024-10-24 20:13
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書教案 報(bào)任安書教案 教學(xué)目標(biāo): 1.理解本文寫作思路,認(rèn)識司馬遷的人生觀、價值觀。 2.掌握更多實(shí)詞、虛詞與句式,增強(qiáng)語感,提高對文言文的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn): 增強(qiáng)語感,提高...
2024-10-24 23:17
【總結(jié)】第一篇:報(bào)任安書字詞 曩(nǎng)者若望仆不相師用流俗人之言略陳固陋 好像怨恨一方對另一方學(xué)習(xí)聽從陳述形作名,鄙陋的見解幸勿為過闕(quē)然久不報(bào)近乎卜祝之間固主上所戲弄倡優(yōu)所畜 責(zé)備缺失的...
2024-10-25 00:43