【正文】 另外還有一些攻擊法治的行為很微妙，不那么明顯。我們必須提防這類(lèi)歪曲法治的行為，避免對(duì)法律喪失信心，因?yàn)榉墒俏覀冞@個(gè)時(shí)代使人人都能尋求和獲得正義的工具。你們承擔(dān)的職責(zé)、你們從事的事業(yè)，必須以法治高于秩序?yàn)榛拘拍?。法治代表正義。法治代表尊嚴(yán)。法治代表全體人類(lèi)的自由和情感。以上是半個(gè)世紀(jì)前就讀法學(xué)院的人提出的一些想法。當(dāng)時(shí)，學(xué)習(xí)法律是一項(xiàng)有極大吸引力的挑戰(zhàn)，今天仍然如此。凡在此參加典禮的諸位都愿意為之努力，保證這所學(xué)院為維護(hù)法治持續(xù)做出貢獻(xiàn)。如此，這所法學(xué)院將成為全世界優(yōu)秀法學(xué)院之一。對(duì)美國(guó)法律教育之觀感（上）　　以前對(duì)美國(guó)法律教育的認(rèn)識(shí)，局限于閱讀美國(guó)法學(xué)院的印刷材料和來(lái)訪(fǎng)客人的介紹，并無(wú)真切的感性認(rèn)識(shí)。日前有機(jī)會(huì)訪(fǎng)問(wèn)美國(guó)的Syracuse、New York、 Columbia和Duke四所大學(xué)法學(xué)院，對(duì)美國(guó)的法律教育有了一些第一手的零星的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)整理出來(lái)與同仁共享?！　∫弧⒎蓤D書(shū)館在整個(gè)法律教育中的作用　　當(dāng)我在回程的長(zhǎng)時(shí)間飛行中開(kāi)始整理此行的收獲和零亂的思緒時(shí)，想起這四所法學(xué)院的圖書(shū)館，我要說(shuō)的第一句話(huà)就是，法律圖書(shū)館真的太重要了，而這些圖書(shū)館管理之專(zhuān)業(yè)化、硬件設(shè)施之優(yōu)越（甚至可以說(shuō)奢侈豪華）令我驚嘆不已?！　“凑彰绹?guó)有關(guān)開(kāi)辦法學(xué)院的要求，建設(shè)一個(gè)法律圖書(shū)館是開(kāi)辦法學(xué)院的必備條件，沒(méi)有一個(gè)符合條件的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館是不能開(kāi)辦法學(xué)院的。而且法律圖書(shū)館通常是獨(dú)立于大學(xué)總圖書(shū)館、建立在法學(xué)院內(nèi)的專(zhuān)業(yè)分館。美國(guó)法律圖書(shū)館館員協(xié)會(huì)（American Association of Law Librarians， 簡(jiǎn)稱(chēng)AALL）是一個(gè)全國(guó)性的獨(dú)立組織，每年開(kāi)一次會(huì)，就有關(guān)全國(guó)法律圖書(shū)館的工作進(jìn)行研討。法律圖書(shū)館職（Law Librarianship）是一個(gè)獨(dú)立的職業(yè)，它不僅適用于大學(xué)法學(xué)院，而且國(guó)會(huì)、政府的法律部門(mén)、法院、律師事務(wù)所也都要有法律圖書(shū)館，也都需要職業(yè)法律圖書(shū)館館員。因此這個(gè)職業(yè)適用的范圍非常之廣?？梢哉f(shuō)，只要有法律職業(yè)的存在，就同時(shí)需要配套的法律圖書(shū)館職業(yè)的存在?！　》蓤D書(shū)館館長(zhǎng)。大學(xué)法律圖書(shū)館館長(zhǎng)通常是由一位法學(xué)院專(zhuān)職副院長(zhǎng)擔(dān)任，在有些大學(xué)是由一位資深教授擔(dān)任的。按照有關(guān)規(guī)定，館長(zhǎng)應(yīng)該具有法律和圖書(shū)館或信息科學(xué)雙學(xué)位，應(yīng)該具有圖書(shū)館管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。館長(zhǎng)是法學(xué)院的全職人員。館長(zhǎng)手中掌握有充足的經(jīng)費(fèi)，而且有很大的人事權(quán)，可以自行決定聘任所需人員。館長(zhǎng)除了負(fù)責(zé)圖書(shū)館的管理外，還負(fù)責(zé)給一年級(jí)學(xué)生講授Legal Research and Writing這門(mén)課?！　egal Research and Writing課程。這門(mén)課是法學(xué)院所有學(xué)生的必修課，其主要內(nèi)容是向?qū)W生講授法律資料、法律信息的情況，如何查找案例和有關(guān)立法，包括查找書(shū)面法律出版物和網(wǎng)絡(luò)上的法律信息資源，另外介紹如何把法律運(yùn)用于具體的案例、如何分析和解決法律問(wèn)題等。這門(mén)課是一年級(jí)的必修課程。美國(guó)是案例法國(guó)家，法學(xué)院的學(xué)生如果不懂得如何查找法律資料，是沒(méi)辦法學(xué)習(xí)的，將來(lái)也是沒(méi)辦法工作的，所以學(xué)生都很重視這門(mén)課。我國(guó)學(xué)者通常將這門(mén)課譯為“法律研究與寫(xiě)作”，其實(shí)并不準(zhǔn)確。 Research的本意應(yīng)為Research，是“重新尋找、再三尋找”的意思，在中文里我們一提“研究”二字，人們往往聯(lián)想起學(xué)者的學(xué)術(shù)研究（英文常用Studies），因此往往誤解這門(mén)課的真實(shí)意思，以為是教學(xué)生如何作學(xué)術(shù)研究。所以當(dāng)有人說(shuō)我國(guó)大學(xué)法學(xué)院不教學(xué)生如何作Research，而律師和法官也不知道如何作Research時(shí)，我們會(huì)十分納悶，為什么學(xué)生還有律師、法官要作學(xué)術(shù)研究？其實(shí)這是誤譯所導(dǎo)致的誤解。而且Legal Writing在這里也不是一般的法律文書(shū)寫(xiě)作，那是另外一門(mén)課即Legal Drafting，在這里其實(shí)際含義是Legal Analyzing，故譯為“分析”較為確切。所以這門(mén)課準(zhǔn)確地應(yīng)譯為“法律文獻(xiàn)檢索和法律分析”。在國(guó)內(nèi)我們沒(méi)有這門(mén)課，這也是令老外十分吃驚的事情。　　法律圖書(shū)館館員和工作人員。許多大學(xué)也要求法律圖書(shū)館館員應(yīng)具備法律和圖書(shū)館學(xué)雙學(xué)位，而且要懂兩門(mén)外語(yǔ)，拿到碩士、博士學(xué)位到圖書(shū)館當(dāng)館員的也大有人在。這使我十分吃驚。在國(guó)內(nèi)，不要說(shuō)找一個(gè)拿到博士、碩士學(xué)位乃至雙學(xué)位的人當(dāng)圖書(shū)館館員，就是一個(gè)本科畢業(yè)生，如果讓他或她到圖書(shū)館工作，他或她一定覺(jué)得虧了自己，而周?chē)娜艘矔?huì)覺(jué)得他或她的大學(xué)白念了。我們太不重視圖書(shū)館工作了！中國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的古國(guó)，還沒(méi)有一個(gè)只有200多年歷史的國(guó)家重視圖書(shū)資料工作，這實(shí)在令人汗顏?！　∥以?jīng)問(wèn)過(guò)一些法律圖書(shū)館的館員，他們拿到了美國(guó)的法律職業(yè)博士學(xué)位（即JD學(xué)位），不去做職業(yè)律師賺大錢(qián)，而在圖書(shū)館工作虧不虧，他們沒(méi)有人覺(jué)得虧，只說(shuō)自己很喜歡自己的工作，覺(jué)得很有意義。沒(méi)有任何人覺(jué)得自己的法律白念了。我深深感覺(jué)到他們所表現(xiàn)出的對(duì)自己職業(yè)的喜愛(ài)和可貴的敬業(yè)精神。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有轉(zhuǎn)行問(wèn)題，因?yàn)榉蓤D書(shū)館本身就是一個(gè)可以終身為之奮斗、為之獻(xiàn)身，也值得終身為之奮斗、為之獻(xiàn)身的高尚職業(yè)，他們?cè)谶M(jìn)圖書(shū)館大門(mén)之前，已經(jīng)選定了以此為終身職業(yè)。我現(xiàn)在才明白為什么在我國(guó)一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生不愿意從事法律圖書(shū)館工作，因?yàn)樵谖覈?guó)三百六十行，還沒(méi)有法律圖書(shū)館這一行。當(dāng)然美國(guó)圖書(shū)館職員的工資比我們的也要豐厚得多，但是我國(guó)法學(xué)教授的工資同樣比美國(guó)同行要低得多呀！　　紐約大學(xué)法律圖書(shū)館藏書(shū)量50多萬(wàn)冊(cè)，共有全時(shí)職員50余人，如此龐大的隊(duì)伍，又令我大吃一驚。許多大學(xué)法律圖書(shū)館實(shí)行24小時(shí)開(kāi)放，職員三班導(dǎo)。而美國(guó)的不少律師事務(wù)所也都是24小時(shí)開(kāi)放，因?yàn)槊绹?guó)是夜晚時(shí)，地球的另一邊正是白天，可能會(huì)有業(yè)務(wù)到來(lái)。可見(jiàn)高度發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)法律職業(yè)的需求之殷?！　》蓤D書(shū)館在整個(gè)法律教育過(guò)程中的作用。在談這個(gè)問(wèn)題之前，我想先談一談大學(xué)法學(xué)院應(yīng)該教給學(xué)生什么。有一點(diǎn)很明確，我們不可能在有限的三年或四年時(shí)間內(nèi)教給學(xué)生今后一生所需的各種法律知識(shí)，這不僅是不可能的，而且如果試圖這么做也是不科學(xué)的，法律的變化非常頻繁，知識(shí)的更新十分之快，學(xué)校傳授知識(shí)固然重要，但更重要的是教給學(xué)生分析、辨別、接受、使用新知識(shí)的能力。用我國(guó)的古訓(xùn)來(lái)說(shuō)就是“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。所以法學(xué)院所能教給學(xué)生的最重要的有三點(diǎn)。　　其一，最基本的法律知識(shí)、基礎(chǔ)法學(xué)理論和理念、基本法律技巧。這些都是歷久常新、亙古不變的，是在法律的演變中永遠(yuǎn)不變、永遠(yuǎn)適用的根本性東西，也是將來(lái)以不變應(yīng)萬(wàn)變、處理各種復(fù)雜法律問(wèn)題要常常使用的法律原理、原則，這些應(yīng)該教給學(xué)生?！　∑涠?，法律職業(yè)特有的思維方式和分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，教會(huì)學(xué)生能夠“像法律執(zhí)業(yè)者那樣去思考問(wèn)題”（Think like a lawyer）。這對(duì)學(xué)生今后一生的工作也是至關(guān)重要的?！　∑淙檎宜璺少Y料、信息的方法，駕馭、運(yùn)用法律資源的能力。如前所述，我們不要試圖把學(xué)生今后一生所可能用到的各種知識(shí)、資料信息在三年內(nèi)都裝到學(xué)生的腦袋里，我們能做的僅僅是教給他們最基礎(chǔ)、最基本的東西，另外就是告訴他們法律資訊有哪些，這些繁多的法律信息是如何分類(lèi)的，將來(lái)用到某一方面的資料時(shí)應(yīng)該到什么地方查找，如何獲取所需法律信息。在這方面法律圖書(shū)館和館長(zhǎng)、館員就扮演很重要的角色，他們最重要的功能就是教會(huì)學(xué)生獲取法律信息的方法和分析法律問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)法學(xué)院在育人方面三大任務(wù)之第三任務(wù)。當(dāng)然為教師學(xué)生提供基本的科研教學(xué)的資料服務(wù)是圖書(shū)館的應(yīng)有之義。由此可見(jiàn)，法律圖書(shū)館在整個(gè)法律教育過(guò)程中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)高質(zhì)量法律人才方面發(fā)揮著不可代替的作用。其重要性恰如工科的實(shí)驗(yàn)室?！　‖F(xiàn)代圖書(shū)館早已不再僅僅是藏書(shū)之地，而是信息情報(bào)中心，每天源源不斷地接受大量的信息，同時(shí)又把這些信息提供給有需要的人們。這其實(shí)也是一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，即信息產(chǎn)業(yè)。美國(guó)的Westlaw、Lexisnexis都是資產(chǎn)達(dá)幾十億美元的法律專(zhuān)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)公司。它們的法律資源信息對(duì)法學(xué)院師生基本是免費(fèi)的，但學(xué)生畢業(yè)后作了律師再使用這些法律信息就要交付昂貴的費(fèi)用，由于學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了這些信息系統(tǒng)，而且這些公司提供的信息非常及時(shí)權(quán)威，因此學(xué)生畢業(yè)后又不得不繼續(xù)使用這些公司的服務(wù)，因此這些公司也就大賺其錢(qián)了?！　^(qū)分美國(guó)大學(xué)法學(xué)院的好壞，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是看其圖書(shū)館的好壞。許多一流法學(xué)院都為自己有一流的圖書(shū)館而自豪。像紐約大學(xué)法學(xué)院的圖書(shū)館，不僅設(shè)計(jì)非常古典豪華，家具極其考究，而且非常好用，真正是userfriendly， 讓你置身其中樂(lè)而忘返，沉浸在書(shū)籍和知識(shí)的海洋中享受個(gè)夠。館長(zhǎng)Kathleen Price教授是法學(xué)院的資深教授之一，曾擔(dān)任過(guò)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館法律部主任、美國(guó)法律圖書(shū)館館員協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和多所大學(xué)法學(xué)院教授，她的專(zhuān)業(yè)水平和敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象。1996年9月在美國(guó)政府幫助下，她曾應(yīng)邀到清華大學(xué)考察法律圖書(shū)館的建設(shè)，提出了許多寶貴的建議?！　∥以谒伎济绹?guó)是怎么發(fā)達(dá)起來(lái)的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，美國(guó)靠的就是教育立國(guó)，靠的就是這星羅棋布、遍布全國(guó)的大學(xué)和圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室去培養(yǎng)人、熏陶人，許多新的理論和科技發(fā)明都是在這無(wú)聲的圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室里提出的、創(chuàng)造的，生產(chǎn)力就是在這無(wú)聲的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)造的，社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力就是從這無(wú)聲的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室發(fā)出的。我還在想，如果清華大學(xué)沒(méi)有一個(gè)好的圖書(shū)館，曹禺先生何以寫(xiě)出千古名篇《雷雨》？今天我們到清華圖書(shū)館的舊館仍然能看到當(dāng)年曹先生常坐在那里辛勤筆耕的椅子和書(shū)桌，令人肅然起敬。許多清華校友畢業(yè)多年后，仍對(duì)母校的圖書(shū)館念念不忘，其理一也?！　《?、法律學(xué)生（Law Student）　　入學(xué)考試。由于美國(guó)的法律教育是大學(xué)本科后的專(zhuān)業(yè)教育，因此法學(xué)院不參加大學(xué)（College）本科生的入學(xué)招生考試，而是單獨(dú)的全國(guó)法學(xué)院入學(xué)聯(lián)考即LSAT（Law School Admission Test）。LAST是由私人公司管理經(jīng)營(yíng)的，測(cè)試的內(nèi)容主要是語(yǔ)言能力、邏輯能力和分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。法學(xué)院招生只面向已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)取得一個(gè)本科學(xué)位的人士（當(dāng)然是非法律本科的學(xué)位，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)沒(méi)有我們所說(shuō)的法律本科），當(dāng)然在應(yīng)試者中已經(jīng)取得其他專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位甚至博士學(xué)位者也大有人在。　　轉(zhuǎn)學(xué)法律的目的。這些學(xué)生大都有工作經(jīng)驗(yàn)，年齡較大，相比一般的本科生也更為成熟。他們?cè)谌松倪@個(gè)階段改學(xué)法律的目的就是轉(zhuǎn)行從事法律工作，而絕對(duì)不是為了取得高學(xué)位（法學(xué)院畢業(yè)可以獲得“法律博士”學(xué)位，即Juris Doctor），因?yàn)榇T士學(xué)位、博士學(xué)位對(duì)他們將來(lái)執(zhí)業(yè)是沒(méi)有實(shí)際意義的。　　在我們這里，許多人在大學(xué)本科畢業(yè)后考法律研究生是為了取得高學(xué)歷或進(jìn)大城市，而且很大的問(wèn)題是用人單位將工資待遇與你取得的學(xué)歷學(xué)位掛鉤，而不是先看看自己需要什么樣的職位，這個(gè)職位的工資待遇應(yīng)該如何，然后再去招人。被錄取的人不管取得的是本科或碩士或博士學(xué)位，其工資待遇都是一樣的。我國(guó)的這種人事制度，助長(zhǎng)了社會(huì)追求高學(xué)歷的不良風(fēng)氣和教育學(xué)術(shù)界的腐敗，不僅造成了人才市場(chǎng)的極不合理的高消費(fèi)，而且造成了我國(guó)有限教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)和不重視本科教學(xué)現(xiàn)象的蔓延。　　學(xué)費(fèi)。法學(xué)院都是收費(fèi)上學(xué)的，沒(méi)有我們這樣的免費(fèi)研究生教育。而且法學(xué)院的學(xué)費(fèi)極其昂貴，一流法學(xué)院如Yale，Harvard，Chicago，Stanford，NYU，Columbia，Duke等每年學(xué)費(fèi)高達(dá)約二萬(wàn)三千美元或更多，再加上生活 費(fèi)每年每位學(xué)生一共約需要三萬(wàn)五千美元之多，三年約需十二萬(wàn)元。這么多的錢(qián)對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，因?yàn)樗麄児ぷ鲿r(shí)已積攢了不少錢(qián)。對(duì)其他的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金很少，因此主要要靠借錢(qián)或貸款了，銀行給這些學(xué)生提供低息貸款，等學(xué)生畢業(yè)后賺了錢(qián)再收回貸款。銀行樂(lè)意這樣做是因?yàn)檫@些學(xué)生都是他們潛在的客戶(hù)，由于銀行在他們最需要的時(shí)候幫助了他們，因此有了感情，今后這些學(xué)生畢業(yè)賺了大錢(qián)仍會(huì)繼續(xù)在資助過(guò)自己的銀行開(kāi)戶(hù)，從而給這家銀行帶來(lái)生意。對(duì)學(xué)生而言，他們把這筆昂貴的學(xué)費(fèi)作為自己人生的一筆投入，毫不猶豫，毫不后悔，而且感到很值得，很賺，因此心甘情愿交錢(qián)給學(xué)校?！　W(xué)生活動(dòng)。法學(xué)院學(xué)生的活動(dòng)是十分多樣的。除了編輯出版法律評(píng)論和其他法律刊物外，他們還組織各種各樣的專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)，如死刑研究會(huì)之類(lèi)的邪門(mén)學(xué)會(huì)也有。另外還有學(xué)生法律援助中心，幫助有需要的人士打官司?！　　爱厴I(yè)分配”。