【正文】 概念。，學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單問題； ，使他們愿意并喜歡參與數(shù)學活動。，尤其是思維能力。 幼兒數(shù)學領域階段目標小班上學期。 、長短，并按物體大小、長短給4個以內物體排序。，感知圓形。，區(qū)別上、下、前、后。，知道白天、黑夜。 ，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。 小班下學期 ?！?”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關系。 “一一對應”的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。，并能說出總數(shù)。，感知正方形、三角形。，區(qū)別里、外。 ，會選擇標記對周圍事物進行記錄。 ，能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。中班上學期。，嘗試按物體的兩個特征進行分類。 ，理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。，認識長方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關系。，知道昨天、今天和明天。 、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系，并產(chǎn)生探索的興趣。中班下學期 。 －10，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。 。，區(qū)別上下、前后。 大班上學期 （包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。（或組成）一組物體（5以內），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 ，引導幼兒理解加法、減法的含義。 －5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。，會比較粗細、輕重、厚薄等。 ，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。 、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。 大班下學期 （二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 －10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。－10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 ，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。幼兒科學教育總目標1．激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學習科學的興趣，培養(yǎng)幼兒關心、愛護自然的積極情感和態(tài)度。 2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關系。 3．能用適當?shù)姆椒ū磉_、交流探索的過程和結果。能概括自己的經(jīng)驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。 4．愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 幼兒科學領域階段目標小班上學期1．引導兒童觀察周圍個別的動物（家禽類）、植物（水果）的特征，初步了解它們與兒童生活的關系，培養(yǎng)幼兒親近動物的情感。2．帶兒童觀察周圍常見自然現(xiàn)象（天氣）的明顯特征，感受它們和兒童生活的關系。（玩具服飾等）的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。 ，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 5．激發(fā)兒童參加科學活動的興趣，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。 小班下學期1．引導兒童觀察周圍常見的兩種動物（家畜、魚類）、植物（花草）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與兒童生活的關系，培養(yǎng)幼兒關心、愛護動植物的情感。 2．帶兒童觀察周圍常見自然現(xiàn)象（運動）的明顯特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，并感受它們和兒童生活的關系。 3．引導兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。 4．幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 5．使兒童樂意參加科學活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。 中班上學期1．幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（露水、太陽風等）及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習性。2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。 3．引導兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。 4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。 中班下學期1．幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（光、空氣、雷\彩虹等）及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。 2．帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。3．引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學習使用。 4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。 大班上學期1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。 2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。 大班下學期1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。 2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。幼兒藝術（音樂）教育總目標、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。 ，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術的敏感性。，發(fā)展藝術表現(xiàn)能力。 ，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 ，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。 幼兒音樂領域階段目標小班上學期一、歌唱活動 。 。學習聽前奏整齊地開始，音域一般在c1—g1。二、韻律活動 ，活動，嘗試隨音樂做簡單律動。、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。三、節(jié)奏活動 ，參與集體的演奏活動。、串鈴等打擊樂器的音色。，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結束演奏。四、欣賞活動 、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 、力度強弱、速度快慢。感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。 、嗓音和動作參與欣賞活動。 。 小班下學期一、歌唱活動 。 、正確的姿勢歌唱，能聽前奏整齊地開始，音域一般在c1—g1。3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感