【正文】 （A）勸他今后別再這樣做了 （B）希望他堅持下去（C）為他感到不平，希望領(lǐng)導支持他 （D）建議他去看心理醫(yī)生2對于金錢，你的看法是（ ）。（A）錢乃身外之物 （B）有錢能使鬼推磨（C）有錢就花 （D）在一定條件下，錢是幸福的源泉2如果你是上司，在“說話”方面，你喜歡的員工類型是（ ）。（A）實話實說 （B）見什么人說什么話（C）說逆耳之言 （D）專說他人喜歡的話2關(guān)于目前你所在的單位或者工作崗位，你總的感受是（ ）。（A）有前景，干得很起勁 （B）很忙碌，也很充實（C）不值得留戀了 （D）沒感覺了第二部分 理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）—、單項選擇題（2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福?在生產(chǎn)要素市場，（ A ）是生產(chǎn)要素的供給者。（A）居民戶 （B）市場（C）政府 （D）企業(yè)2廣義的（A ）是調(diào)整勞動關(guān)系以及與勞動關(guān)系密切聯(lián)系的其他一些社會關(guān)系的法律規(guī)范（A）勞動法 （B）勞動法律體系（C）勞動法學 （D）勞動立法制度2（A ）是指具有法的效力作用和意義的法或法律的外在表現(xiàn)形式。（A）法律淵源 （B）勞動法（C）勞動合同 （D）勞動關(guān)系2（ A ）是影響企業(yè)戰(zhàn)略決策的首要外部條件。（A）經(jīng)濟環(huán)境 （B）政治法律環(huán)境（C）技術(shù)環(huán)境 （D）社會文化環(huán)境（ B ）是人對某種事物或特定對象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。（A）認知 （B）態(tài)度（C）智慧 （D）謙虛3員工自我保護機制的特點不包括（ D ）。（A）它是一種動態(tài)表現(xiàn)（B）其目的大多數(shù)是為了滿足個人需求（C）壓力會使不同員工做出不同程度的反應(yīng)（D）在一定條件下增強了員工的自主自立性3以下關(guān)于組織理論與組織設(shè)計理論的說法不正確的是（ D ）。：（A）組織理論研究組織運行的全部問題（B）邏輯上組織理論應(yīng)該包括組織設(shè)計理論（C）組織設(shè)計理論主要研究企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計（D）組織理論與組織設(shè)計理論在外延上是相同的3為了貫徹專業(yè)分工與協(xié)作的組織設(shè)計原則，企業(yè)不必采取的措施是（B ）。（^）實行系統(tǒng)管理 （B）創(chuàng)建學習型的組織（C）創(chuàng)造協(xié)調(diào)環(huán)境 （D）設(shè)立必要的委員會3企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的方式不包括（ D ）。（A）改良式 （B）爆破式（C）計劃式 （D）漸進式3企業(yè)在分析決策權(quán)應(yīng)該歸屬于哪一管理層次和部門時，無需考慮的因素是（ A ）。（A）決策的性質(zhì) （B）決策者所需具備的能力（C）決策的環(huán)境 （D）決策對各職能的影響面3影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的人口環(huán)境因素不包括（ A ）。（A）人口的性別比例 （B）勞動力隊伍的數(shù)量（C）勞動力隊伍的質(zhì)量 （D）勞動力隊伍的結(jié)構(gòu)3企業(yè)人力資源需求預(yù)測依據(jù)的原理不包括（ C ）。（A）慣性原理 （B）相關(guān)性原理（C）趨勢原理 （D）相似性原理3（ D ）一般采用問卷調(diào)查的方法，聽取專家的分析評估，經(jīng)多次重復(fù)后達成一致意見。（A）經(jīng)驗預(yù)測法 （B）描述法（C）轉(zhuǎn)換比率法 （D）德爾菲法3以下關(guān)于企業(yè)人力資源預(yù)測方法的說法不正確的是（ B ）。（A）回歸分析法本質(zhì)上是經(jīng)濟計量模型法（B）經(jīng)濟計量模型實際上是一種轉(zhuǎn)移概率矩陣（C）馬爾可夫分析法可預(yù)測企業(yè)人力資源需求（D）灰色預(yù)測模型能對含有已知的、未知或非確定信息的系統(tǒng)進行預(yù)測（ A ）利用慣性原理，對企業(yè)人力資源需求總量進行預(yù)測。（A）趨勢外推法 （B）人員比率法（C）回歸分析法 （D）經(jīng)濟計量模型法4（ A ）作為測量“人”的尺度，在員工與崗位之間架起了橋梁。（A）崗位分析 （B）員工素質(zhì)測評（C）崗位評價 （D）員工績效評價4作為員工素質(zhì)測評量化的主要形式，類別量化與模糊量化都可以看作是（ B ）。（A）當量量化 （B）二次量化（C）等距量化 （D）比例量化4員工素質(zhì)測評標準體系的構(gòu)成要素不包括（ C ）。（A）結(jié)構(gòu)性要素 （B）行為環(huán)境要素（C）時間性要素 （D）工作績效要素4若選用集中方式對員工進行素質(zhì)測評，則測評時間應(yīng)該選在（ B ）。（A）星期一 （B）星期三（C）星期五 （D）周末4（ A ）又稱為序列化面試。（A）單獨面試 （B）小組面試（C）一次性面試 （D）情景面試4“您還有什么事項需要補充說明的?”這類題目一般用于面試實施過程的（ A ）。（A）結(jié)束階段 （B）導入階段（C）核心階段 （D）確認階段4在招聘人事專員的過程中，關(guān)于勞動人事制度和法令的面試題屬于（ B ）問題。CA）背景性 （B）知識性（C）思維性 （D）經(jīng)驗性4無領(lǐng)導小組討論中，一組被評人的數(shù)量為（ B ）。（A）3～5人 （B）6～9人（C）5—15人 （D）5～10人4無領(lǐng)導小組討論中，（ D ）問題讓被評價者在兩種互有利弊的選項中選擇其中的一種。（A）排序選擇型 （B）開放式（C）資源爭奪型 （D）兩難式50、員工培訓規(guī)劃的（ C ），是指規(guī)劃必須體現(xiàn)可靠性、針對性、相關(guān)性和高效性等。（A）系統(tǒng)性 （B）標準化（C）有效性