【正文】 。 生化性能試驗 ，如：疫苗試驗、病理試驗、藥物臨床試驗等。 可以根據(jù)應(yīng)用的 范圍 不同進行分類，如 農(nóng)業(yè)試驗、工業(yè)試驗、國防試驗、科學(xué)技術(shù)試驗 等。 還可 以根據(jù) 目的 的不同進行分類，如 性能試驗、優(yōu)化試驗、預(yù)測試驗、信息試驗 等。 根 據(jù) 分 類 試驗的性質(zhì) 物理性能試驗、化學(xué)性能試驗、生化性能試驗 應(yīng)用范圍 農(nóng)業(yè)試驗、工業(yè)試驗、國防試驗、科學(xué)技術(shù)試驗等 目的不同 性能試驗、優(yōu)化試驗、預(yù)測試驗、信息試驗等 性能試驗 ： 通過改變所給的條件，測量試驗對象的狀態(tài)變化并分析其原因，明確試驗對象的性能或性能故障，如：對產(chǎn)品的高（低）溫試驗、振動顛簸試驗等。 優(yōu)化試驗 ： 對試驗對象進行條件優(yōu)化或條件組合。 如農(nóng)業(yè)中不同的品種的對比試驗 預(yù)測試驗： 通過 試驗，預(yù)測被試對象狀態(tài)的變化及產(chǎn)生的后果。 如：老化試驗、天氣預(yù)測 —預(yù)測臺風(fēng)韋帕。 第 9 頁 共 32 頁 信息試驗： 通過測量、采集、識別和處理信息來影響試驗效果。如航測。 [教師評析 ] 當(dāng)然對技術(shù)試驗類型的劃分不是絕對的，有時同樣的試驗，因為目的的不同，也可以從不同的類型來理解。 過渡 ： 在技術(shù)發(fā)展的漫長過程中，人們總結(jié)了許多技術(shù)試驗的方法。這些方法有著各自的特點，同時也有著各自的適用范圍和作用。下面我們來對常用的方法進行學(xué)習(xí)。 ： (1)優(yōu)選試驗法： 運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，選定若干次典型意義的試驗，邏輯地推出全 部試驗所達到的最佳效果，這種試驗方法稱為優(yōu)選試驗法。 如：有沒有施肥水稻的對比試驗、袁隆平與雜交水稻的育種成功。 [提問 ] 還有沒有優(yōu)選試驗法的應(yīng)用？ [教師評析 ] 第 10 頁 共 32 頁 優(yōu)選試驗法有很多。比如說我們前面講到了神舟５號航天飛船，那我們?yōu)槭裁催x擇了楊利偉做為第一位上天的航天員?。科鋵嵾@里也用到了優(yōu)選試驗法，當(dāng)時一定是在所有的航天員中反復(fù)的選擇、比較，最后認(rèn)為楊利偉最合適所以選他的對不對？ 下面我們來看一看宇航員的一段訓(xùn)練視頻 “航天員失重訓(xùn)練 ”。 [提問 ] 航天員為什么要進行這樣的訓(xùn)練??？ [學(xué)生思考討論 ] [教師評析 ] 因為在太空中是沒有空氣沒有重力的，宇航員在太空時都是處于失重狀態(tài)的，為了讓宇航員很好的適應(yīng)失重狀態(tài)，所以要在地球上對宇航員進行失重訓(xùn)練，而這種訓(xùn)練是模擬太空環(huán)境來進行的，利用失重飛機完成的。它可以使宇航員感受、體驗和熟悉失重環(huán)境，在失重的時間里可以做各種試驗，如吃東西、喝水、穿脫衣服、閉眼與睜眼的定向運動，訓(xùn)練太空的出艙活動。 而這種通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實發(fā)生情況的方法稱為： （ 2）模擬試驗法 通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實發(fā)生情況的方法。 如汽車的碰撞試驗就可以選用模擬試驗法進行試驗，在專用的場所 模擬現(xiàn)實中的撞車事故，以考察汽車的性能。采用這種方法進行試驗，可以減小風(fēng)險，提高效率。模擬試驗法還可以通過縮小 (放大 )比例來模擬所設(shè)計的現(xiàn)場效果。 [案例分析 ] 第 11 頁 共 32 頁 汽車碰撞試驗、汽車安全氣囊、大壩水利試驗、飛行器的風(fēng)洞試驗、船舶的船體試驗； [提問 ] 在汽車碰撞試驗中為什么要用模擬人試驗?zāi)兀? [學(xué)生思考討論 ] 用模擬人試驗可以檢測在事故發(fā)生時對撞擊人體造成的傷害，從而總結(jié)經(jīng)驗，改善汽車的安全性能設(shè)計，降低事故風(fēng)險。 同學(xué)們前面我們看了航天員失重訓(xùn)練的視頻，現(xiàn)在我們再來看看鳳凰號火星探測器模擬登陸動畫。 [提問 ] 這段視頻是真實發(fā)生的嗎？ [學(xué)生思考討論 ] [教師評析 ] 對，我們暫時還無法直接把火星探測器登陸的視頻拍下來，可是我們可以利用計算機技術(shù)來虛擬實現(xiàn)，這就是我們要學(xué)習(xí)的第三個試驗方法。 （ 3）虛擬試驗法： 利用計算機技術(shù)來虛擬現(xiàn)實中的技術(shù)設(shè)計原型并進行試驗的方法稱為虛擬試驗法。 除了剛才我們看到的鳳凰號火星探測器模擬登陸動畫外，還有虛擬人等采用了虛擬試驗法。視頻：神州七號發(fā)射及太空行走 3D虛擬場景 第 12 頁 共 32 頁 [提問 ] 采用虛擬試驗方法比傳統(tǒng)的方法有什么好處？ [教師評析 ] 幫助學(xué)生一起總結(jié)出，采用虛擬試驗技術(shù) ，很多試驗可以在計算機上完成，大大縮短研制周期與研制經(jīng)費。虛擬人 ―― 研究者利用來源于自然人的解剖信息和生理信息，集成虛擬的數(shù)字化人體信息資源，經(jīng)計算機模擬構(gòu)造出虛擬人，可以開展無法在自然人身上進行的一系列診斷與治療研究。 [提問 ] 同學(xué)們我想大家應(yīng)該都知道，要成為一個宇航員不容易，要經(jīng)過層層的選拔，選拔成為宇航員后還要經(jīng)過很多高強度的體能訓(xùn)練。宇航員的訓(xùn)練遠比我們想象的艱苦，有些訓(xùn)練甚至讓人難以忍受。當(dāng)初蘇聯(lián)宇航員在一年內(nèi)，要騎自行車 1000 公里，滑雪 3000 公里，越野跑步 200多公里。當(dāng)年美國的宇航員登月 前要穿幾十千克重的宇航服，在炎熱的佛羅里達沙漠中，每天行走二三十千米。而今我國的宇航員也在進行高強度的訓(xùn)練。請問為什么他們要進行這么多高強度的訓(xùn)練?。? [學(xué)生思考討論 ] [教師評析 ] 宇航員進行這么多高強度的訓(xùn)練，是為了讓他們在執(zhí)行太空任務(wù)時能更好適應(yīng)太空的環(huán)境，并能很好的處理各種突發(fā)事件。而在技術(shù)試驗中通過擴大和強化試驗對象的作用，以提高試驗效率的方法稱為 第 13 頁 共 32 頁 （ 4）強化試驗法 通過擴大和強化試驗對象的作用 ,以提高試驗效率的方法。汽車道路強化腐蝕試驗、高溫高濕試驗、鹽水搓板路試驗、強化壞路行駛試驗 … [提問 ] 在前面我們講到了宇航員要進行 “失重訓(xùn)練 ”。同學(xué)們失重訓(xùn)練的這個環(huán)境在我們地球上本來有沒有？ [教師評析 ] 這種失重的環(huán)境實際上是我們模擬的太空環(huán)境，是不是也可以說是把太空的環(huán)境移植到了地球？而這種移植也是一種技術(shù)試驗方法。 （ 5）移植試驗法 在相互有差異的事物之間，將某些共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進行試驗的方法。農(nóng)作物的嫁接或移植試驗（如橘子從長江以南移植到長江以北的種植試驗。這就是一種非常典型的移植試驗）。 [提問 ]同學(xué)們還知道些什么樣的移植試驗法的應(yīng)用？ [教師提示 ]西瓜移植試驗、小白鼠、用動 物試驗非典疫苗。 馬上行動： 某同學(xué)對所制做的座椅根據(jù)測試內(nèi)容設(shè)計了相應(yīng)的試驗方法，請你用線將二者連起來。 測試內(nèi)容 試驗方法 第 14 頁 共 32 頁 穩(wěn)定性 親自坐在椅子上感受一下 舒適度 放一些重物在椅子上，看是否能承受 結(jié)構(gòu)強度 用手左右晃一晃，看是否穩(wěn)固 小結(jié)： 從以上的試驗中我們知道 ,技術(shù)試驗是從多方面多角度地檢驗材料 ,產(chǎn)品性能的技術(shù)手段，試驗方法也不局限于上面提到的 5 種方法，除了我們剛才所學(xué)的以外還有 創(chuàng)新轉(zhuǎn)化試驗法、中間試驗法、工業(yè)試驗法、析因試驗法 等。以后同學(xué)也可以在自己的實踐中學(xué)習(xí)和總 結(jié)其他更多的試驗方法。 第二課時： [教師講解 ] 上一節(jié)我們介紹了技術(shù)試驗的相關(guān)內(nèi)容，熟悉了技術(shù)試驗的方法，那么技術(shù)試驗如何開展呢？ ： （ 1）技術(shù)試驗的實施包括： 制定試驗計劃、抽取樣本、進行試驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。 在實施技術(shù)試驗之前，必須對試驗過程做周密的設(shè)計。 案例分析《當(dāng)核材料接近臨界值》： 討論： 第 15 頁 共 32 頁 人們在技術(shù)試驗中可能會遭遇不可預(yù)料的危險，甚至有人為了獲得資料在試驗中英勇獻身，你對此有什么體會？ 技術(shù)試驗是一種探索性的實踐活動，需要試驗者具有科學(xué)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 ；技術(shù)試驗往往要經(jīng)歷一個曲折的過程，需要試驗者擁有頑強的毅力。 （ 2）試驗報告的寫作 技術(shù)試驗報告是技術(shù)試驗工作完成后應(yīng)當(dāng)形成的成果，其項目包括：試驗?zāi)康?、試驗?zhǔn)備、試驗步驟、試驗記錄、試驗總結(jié)等。 技術(shù)試驗報告記錄稿 班級： 組序： 組員： 記錄： 試驗名稱： 試驗?zāi)康模? 試驗準(zhǔn)備： 試驗步驟： 試驗記錄： 試驗總結(jié)： 注意： ⅰ試驗報告的文字應(yīng)力求簡明扼要。 ⅱ試驗記錄應(yīng)該完