【正文】 助、技術(shù)支持)小組成員實訓(xùn)位置(圍繞實際環(huán)境進(jìn)行設(shè)計)完成任務(wù)所需工具設(shè)備(小組自己要求)小組實施意見(按本組計劃進(jìn)行實施，并檢查學(xué)習(xí)計劃制定的是否合理；學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定成果提交方案，各工作小組學(xué)生分析汽車市場營銷環(huán)境2. 強(qiáng)化獨立思考與解決工作中問題的能力；強(qiáng)化工作策劃、作業(yè)流程制定的能力。討論式教學(xué)23．實施學(xué)生以小組的形式在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)的掌握，完成汽車市場營銷環(huán)境分析任務(wù)，對每一個所完成工作步驟進(jìn)行記錄和歸檔。3. 加強(qiáng)專業(yè)知識掌握：掌握汽車市場營銷環(huán)境分析基本知識；；學(xué)生按小組方案進(jìn)行汽車市場營銷環(huán)境分析。；強(qiáng)化刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，自我控制與管理的能力。分組實做和引導(dǎo)文教學(xué)法24．檢查評價學(xué)生根據(jù)自己在整個任務(wù)實施中的表現(xiàn)和收獲對自己做出評價，各小組學(xué)生依據(jù)評價表進(jìn)行相互評價；教師通過對整個實施過程對每一個學(xué)生進(jìn)行觀察、巡視、質(zhì)疑，依據(jù)預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)效果評價表對教學(xué)做的效果給予評價；；學(xué)生進(jìn)行交流評價。、互相評價能力。小組討論式教學(xué)15．反饋學(xué)生對整個任務(wù)寫出感受和體會教師通過對整個實施過程對每一個學(xué)生進(jìn)行觀察，巡視，質(zhì)疑依據(jù)預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)效果對教學(xué)做的效果給予評價。；教師負(fù)責(zé)解決。2. 強(qiáng)化學(xué)生安全與環(huán)保意識、質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的意識。AID對話式教學(xué)法1教 師知識能力要求教師應(yīng)具備汽車市場營銷的綜合知識和基本銷售技能。學(xué) 生知識能力準(zhǔn)備學(xué)生已經(jīng)具備小組協(xié)作經(jīng)歷，已經(jīng)完成《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》、《汽車電工電子基礎(chǔ)》、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與拆裝》《汽車使用與保養(yǎng)》等課程。教學(xué)材料《汽車營銷基礎(chǔ)與實務(wù)》 吳常紅 主編 北京郵電大學(xué)出版社設(shè)施設(shè)備工學(xué)任務(wù)四工學(xué)任務(wù)四：汽車產(chǎn)品策略分析 學(xué)時：8工學(xué)目標(biāo)1．掌握汽車產(chǎn)品策略分析的基本知識；2．學(xué)會分析工作任務(wù)，并按工作的基本流程，完成制訂工作計劃、實施任務(wù)、總結(jié)和自我評價等工作環(huán)節(jié)；3．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和組織職業(yè)工作所需信息的能力、計劃和組織職業(yè)工作活動的能力、依照程序標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，優(yōu)化工作流程，協(xié)調(diào)配合工作的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲取新知識技能以及獨立解決問題的能力、職業(yè)工作中自我控制、自我管理及有效工作評價的能力、心理、體能素質(zhì)，團(tuán)隊精神及參與社會生活能力、環(huán)保、安全、質(zhì)量和服務(wù)意識。項目任務(wù)教學(xué)做步驟教學(xué)做內(nèi)容 教學(xué)做組織流程與能力同步強(qiáng)化要點建議教學(xué)做方法建議學(xué)時建議1．資訊(明確任務(wù)獲取信息)(1)汽車產(chǎn)品策略分析基本知識；，準(zhǔn)備開始工作；向?qū)W生發(fā)汽車產(chǎn)品策略分析相關(guān)參考書，學(xué)生從工作任務(wù)中分析完成工作的必要信息；教師解答學(xué)生獲取信息時遇到的問題。、教學(xué)參考資料文字、專業(yè)術(shù)語的識讀與理解，以及應(yīng)用文字編寫能力。啟發(fā)互動式教學(xué)22．計劃決策 完成任務(wù)所需時間 小組成員任務(wù)分配(記錄、輔助、技術(shù)支持)小組成員實訓(xùn)位置(圍繞實際環(huán)境進(jìn)行設(shè)計)完成任務(wù)所需工具設(shè)備(小組自己要求) 小組實施意見(按本組計劃進(jìn)行實施，并檢查學(xué)習(xí)計劃制定的是否合理；學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定成果提交方案，各工作小組學(xué)生汽車產(chǎn)品策略分析基本知識；2. 強(qiáng)化獨立思考與解決工作中問題的能力；強(qiáng)化工作策劃、作業(yè)流程制定的能力。討論式教學(xué)23．實施學(xué)生以小組的形式在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)的掌握，完成汽車產(chǎn)品策略分析任務(wù)，對每一個所完成工作步驟進(jìn)行記錄和歸檔。3. 加強(qiáng)專業(yè)知識掌握：掌握汽車產(chǎn)品策略分析基本知識；；；強(qiáng)化刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，自我控制與管理的能力。分組實做和引導(dǎo)文教學(xué)法24．檢查評價學(xué)生根據(jù)自己在整個任務(wù)實施中的表現(xiàn)和收獲對自己做出評價，各小組學(xué)生依據(jù)評價表進(jìn)行相互評價；教師通過對整個實施過程對每一個學(xué)生進(jìn)行觀察、巡視、質(zhì)疑，依據(jù)預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)效果評價表對教學(xué)做的效果給予評價；；學(xué)生進(jìn)行交流評價。、互相評價能力。小組討論式教學(xué)15．反饋學(xué)生對整個任務(wù)寫出感受和體會教師通過對整個實施過程對每一個學(xué)生進(jìn)行觀察，巡視，質(zhì)疑依據(jù)預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)效果對教學(xué)做的效果給予評價。；教師負(fù)責(zé)解決。2. 強(qiáng)化學(xué)生安全與環(huán)保意識、質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的意識。AID對話式教學(xué)法1教 師知識能力要求教師應(yīng)具備汽車市場營銷的綜合知識和基本銷售技能。學(xué) 生知識能力準(zhǔn)備學(xué)生已經(jīng)具備小組協(xié)作經(jīng)歷，已經(jīng)完成《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》、《汽車電工電子基礎(chǔ)》、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與拆裝》《汽車使用與保養(yǎng)》等課程。教學(xué)材料《汽車營銷基礎(chǔ)與實務(wù)》 吳常紅 主編 北京郵電大學(xué)出版社設(shè)施設(shè)備工學(xué)任務(wù)五工學(xué)任務(wù)五：汽車產(chǎn)品定價策略分析 學(xué)時：10工學(xué)目標(biāo)1．掌握汽車產(chǎn)品定價策略基本知識；2．學(xué)會分析工作任務(wù)，并按工作的基本流程，完成制訂工作計劃、實施任務(wù)、總結(jié)和自我評價等工作環(huán)節(jié)；3．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和組織職業(yè)工作所需信息的能力、計劃和組織職業(yè)工作活動的能力、依照程序標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，優(yōu)化工作流程，協(xié)調(diào)配合工作的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲取新知識技能以及獨立解決問題的能力、職業(yè)工作中自我控制、自我管理及有效工作評價的能力、心理、體能素質(zhì)，團(tuán)隊精神及參與社會生活能力、環(huán)保、安全、質(zhì)量和服務(wù)意識。項目任務(wù)教學(xué)做步驟教學(xué)做內(nèi)容教學(xué)做組織流程與能力同步強(qiáng)化要點建議教學(xué)做方法建議學(xué)時建議1．資訊(明確任務(wù)獲取信息)(1)汽車產(chǎn)品定價策略基本知識；，準(zhǔn)備開始工作；向?qū)W生發(fā)汽車產(chǎn)品定價策略相關(guān)參考書，學(xué)生從工作任務(wù)中分析完成工作的必要信息；教師解答學(xué)生獲取信息時遇到的問題。、教學(xué)參考資料文字、專業(yè)術(shù)語的識讀與理解，以及應(yīng)用文字編寫能力。啟發(fā)互動式教學(xué)12．計劃決策 完成任務(wù)所需時間 小組成員任務(wù)分配(記錄、輔助、技術(shù)支持)小組成員實訓(xùn)位置(圍繞實際環(huán)境進(jìn)行設(shè)計)完成任務(wù)所需工具設(shè)備(小組自己要求) 小組實施意見(按本組計劃進(jìn)行實施，并檢查學(xué)習(xí)計劃制定的是否合理；學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定成果提交方案，各工作小組學(xué)生分析汽車產(chǎn)品定價策略；2. 強(qiáng)化獨立思考與解決工作中問題的能力；強(qiáng)化工作策劃、作業(yè)流程制定的能力。討論式教學(xué)13．實施學(xué)生以小組的形式在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)的掌握，完成汽車產(chǎn)品定價策略任務(wù)，對每一個所完成工作步驟進(jìn)行記錄和歸檔。3. 加強(qiáng)專業(yè)知識掌握；學(xué)生按小組方案進(jìn)行試車。；強(qiáng)化刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，自我控制與管理的能力。分組實做和引導(dǎo)文教學(xué)法64．檢查評價學(xué)生根據(jù)自己在整個任務(wù)實施中的表現(xiàn)和收獲對自己做出評價，各小組學(xué)生依據(jù)評價表進(jìn)行相互評價；教師通過對整個實施過程對每一個學(xué)生進(jìn)行觀察、巡視、質(zhì)疑，依據(jù)預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)效果評價表對教學(xué)做的效果給予評價；；學(xué)生進(jìn)行交流評價。、互相評價能力。小組討論式教學(xué)15．反饋學(xué)生對整個任務(wù)寫出感受和體會教師通過對整個實施過程對每一個學(xué)生進(jìn)行觀察，巡視，質(zhì)疑依據(jù)預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)效果對教學(xué)做的效果給予評價。；教師負(fù)責(zé)解決。2. 強(qiáng)化學(xué)生安全與環(huán)保意識、質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的意識。AID對話式教學(xué)法1教 師知識能力要求教師應(yīng)具備汽車市場營銷的綜合知識和基本銷售技能。學(xué) 生知識能力準(zhǔn)備學(xué)生已經(jīng)具備小組協(xié)作經(jīng)歷，已經(jīng)完成《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》、《汽車電工電子基礎(chǔ)》、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與拆裝》《汽車使用與保養(yǎng)》等課程。教學(xué)材料《汽車營銷基礎(chǔ)與實務(wù)》 吳常紅 主編 北京郵電大學(xué)出版社設(shè)施設(shè)備工學(xué)任務(wù)六工學(xué)任務(wù)六：汽車分銷策略 學(xué)時：10工學(xué)目標(biāo)1．掌握汽車分銷基本知識；2．學(xué)會分析工作任務(wù)，并按工作的基本流程，完成制訂工作計劃、實施任務(wù)、總結(jié)和自我評價等工作環(huán)節(jié)；3．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和組織職業(yè)工作所需信息的能力、計劃和組織職業(yè)工作活動的能力、依照程序標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，優(yōu)化工作流程，協(xié)調(diào)配合工作的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)，獲取新知識技能以及獨立解決問題的能力、職業(yè)工作中自我控制、自我管理及有效工作評價的能力、心理、體能素質(zhì)，團(tuán)隊精神及參與社會生活能力、環(huán)保、安全、質(zhì)量和服務(wù)意識。項目任務(wù)教學(xué)做步驟教學(xué)做內(nèi)容教學(xué)做組織流程與能力同步強(qiáng)化要點建議教學(xué)做方法建議學(xué)時建議1．資訊(明確任務(wù)獲取信息)解讀工學(xué)目標(biāo)，分析任務(wù)(1)汽車分銷基本知識；，準(zhǔn)備開始工作；向?qū)W生發(fā)汽車分銷相關(guān)參考書，學(xué)生從工作任務(wù)中分析完成工作的必要信息；教師解答學(xué)生獲取信息時遇到的問題。、教學(xué)參考資料文字、專業(yè)術(shù)語的識讀與理解，以及應(yīng)用文字編寫能力。啟發(fā)互動式教學(xué)22．計劃決策 完成任務(wù)所需時間 小組成員任務(wù)分配(記錄、輔助、技術(shù)支持)小組成員實訓(xùn)位置(圍繞實際環(huán)境進(jìn)行設(shè)計)完成任務(wù)所需工具設(shè)備(小組自己要求) 小組實施意見(按本組計劃進(jìn)行實施，并檢查學(xué)習(xí)計劃制定的是否合理；學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，確定成果提交方案，各工作小組學(xué)生分析汽車分銷；2. 強(qiáng)化獨立思考與解決工作中問題的能力；強(qiáng)化工作策劃、作業(yè)流程制定的能力。討論式教學(xué)23．實施學(xué)生以小組的形式在學(xué)習(xí)工作任務(wù)的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)的掌握，完成汽車分銷的任務(wù)，對每一個所完成工作步驟進(jìn)行記錄和歸檔。3. 加強(qiáng)專業(yè)知識掌握：汽車分銷基本知識；；；強(qiáng)化刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，自我控制與管理的能力。分組實做和引導(dǎo)文教學(xué)法44．檢查評價學(xué)生根據(jù)自己在整個任務(wù)實施中的表現(xiàn)和收獲對自己做出評價，各小組學(xué)生依據(jù)評價表進(jìn)行相互評價；教師通過對整個實施過程對每一個學(xué)生進(jìn)行觀察、巡視、質(zhì)疑，依據(jù)預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)效果評價表對教學(xué)做的效果給予評價；；學(xué)生進(jìn)行交流評價。、互相評價能力。小組討論式教學(xué)15．反饋學(xué)生對整個任務(wù)寫出感受和體會，教師通過對整個實施過程，對每一個學(xué)生進(jìn)行觀察、巡視、質(zhì)疑，依據(jù)預(yù)先設(shè)定的學(xué)習(xí)效果對教學(xué)做的效果給予評價。；教師負(fù)責(zé)解決。2. 強(qiáng)化學(xué)生安全與環(huán)保意識、質(zhì)量良好的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)的意識。AID對話式教學(xué)法1教 師知識能力要求教師應(yīng)具備汽車市場營銷的綜合知識和基本銷售技能。學(xué) 生知識能力準(zhǔn)備學(xué)生已經(jīng)具備小組協(xié)