【總結(jié)】第1講 拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任?【本講重點(diǎn)】有效的管理者,為事情結(jié)果負(fù)責(zé)“努力地表現(xiàn)”與“不停地辯解”正確認(rèn)識自己,不要常常觀察市場、管區(qū)、辦公室和下屬?有效的管理者,為事情結(jié)果負(fù)責(zé)?拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是一個(gè)易犯的錯(cuò)誤。作為一名有效的管理者,應(yīng)該為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。認(rèn)識錯(cuò)誤有助于解決問題與外國人相比中國人更不愿意認(rèn)錯(cuò)。在中國以往的
2025-06-28 08:23
【總結(jié)】2023·煙臺從職業(yè)經(jīng)理人到事業(yè)經(jīng)理人2023·煙臺人生在世,要問自己四個(gè)問題:????2023·煙臺責(zé)任2023·煙臺企業(yè)需要什么樣的人?人才2023·煙臺市場上很缺人才2023·煙臺我們應(yīng)該成
2025-01-14 17:41
【總結(jié)】附件2:中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)教學(xué)大綱根據(jù)《中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》制定本教學(xué)大綱。教學(xué)大綱是針對已具有相關(guān)學(xué)歷和經(jīng)歷的工程建設(shè)企業(yè)經(jīng)營管理人員制定的,其主要內(nèi)容由知識教學(xué)(基礎(chǔ)知識、職業(yè)知識)和教學(xué)要求與課時(shí)安排兩部分組成。通過系統(tǒng)培訓(xùn)和考核,使具備工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人申報(bào)條件的企業(yè)經(jīng)營管理人員,能達(dá)到《中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對經(jīng)理人在品德、
2025-04-26 07:32
【總結(jié)】成長企業(yè)與職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)經(jīng)理人,他是一個(gè)特殊的群體,對這個(gè)特殊的群體,實(shí)際上擺在中國企業(yè)一個(gè)很嚴(yán)峻的問題,就是關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人,引進(jìn)也好還是不引進(jìn)好,引進(jìn)以后怎么辦,這也是很現(xiàn)實(shí)的問題,而且現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的問題又成為一個(gè)理論的問題,一旦任何問題成為理論的問題,就變得復(fù)雜了,所以我今天就是一點(diǎn)思考,非常零散,也不系統(tǒng),在這我想提一點(diǎn)觀點(diǎn):首先第一點(diǎn)什么是職業(yè)經(jīng)理人?我們怎么樣理解職業(yè)經(jīng)理人?
2025-05-27 22:21
【總結(jié)】中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價(jià)培訓(xùn)教學(xué)大綱(2007年修改)根據(jù)《中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》制定本教學(xué)大綱。教學(xué)大綱是針對已具有相關(guān)學(xué)歷和經(jīng)歷的工程建設(shè)企業(yè)經(jīng)營管理人員制定的,其主要內(nèi)容由知識教學(xué)(基礎(chǔ)知識、職業(yè)知識)和教學(xué)要求與課時(shí)安排兩部分組成。通過系統(tǒng)培訓(xùn)和考核,使具備工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人申報(bào)條件的企業(yè)經(jīng)營管理人員,能達(dá)到《中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對
2025-06-29 20:14
【總結(jié)】如何成為職業(yè)經(jīng)理人重頭再來?古老的西班牙人認(rèn)為貴族身上流淌著藍(lán)色的血液,后來西方人用“藍(lán)血”泛指那些高貴、智慧的精英才俊。?藍(lán)血十杰出身名校哈佛,是天才中的天才。?他們是二戰(zhàn)期間美國空軍的后勤英雄,卓有成效地將數(shù)字化管理模式用于戰(zhàn)爭,為盟軍節(jié)余了十億美元的耗費(fèi)。?戰(zhàn)后他們加盟福特汽車公司,把數(shù)字化管理引入現(xiàn)代企業(yè),拯救
2025-08-15 23:56
【總結(jié)】第一篇:廣州職業(yè)經(jīng)理人 廣東省企業(yè)聯(lián)合會(huì)文件廣東省企業(yè)家協(xié)會(huì) 粵企聯(lián)〔2011〕18號 關(guān)于舉辦廣東省第十六期中國職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證培訓(xùn)班的通知 各會(huì)員單位及有關(guān)企業(yè): 為貫徹中共中央、國務(wù)...
2025-10-15 23:51
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)經(jīng)理人協(xié)議 職業(yè)經(jīng)理人聘任協(xié)議 甲方(聘用方):乙方(受聘方): 甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,同意訂立本合同,共同遵守...
2025-10-16 02:20
【總結(jié)】跨國公司如何選拔和培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人主講:高建華★課程提綱——通過本課程,您能學(xué)到什么??第一篇:個(gè)人成長篇第二篇:職業(yè)經(jīng)理人篇第三篇:職業(yè)規(guī)劃篇第四篇:市場營銷篇第五篇:企業(yè)戰(zhàn)略篇第六篇:知識管理篇第七篇:個(gè)人未來發(fā)展篇第1講個(gè)人成長篇?【本講重點(diǎn)】為何放棄鐵飯碗進(jìn)入外企何種心態(tài)支撐從基層做到高層外企帶來的
2025-05-03 12:35
【總結(jié)】第一篇:餐飲職業(yè)經(jīng)理人 中國烹飪協(xié)會(huì) 《餐飲職業(yè)經(jīng)理人》資格考試復(fù)習(xí)題1 一、單項(xiàng)選擇題 分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法,即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力...
2025-10-16 03:52
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理人自我管理手冊一、職業(yè)經(jīng)理人概念職業(yè)經(jīng)理人,顧名思義,就是專門從事企業(yè)高層管理的中堅(jiān)人才。他的職責(zé)定位是以其良好的職業(yè)境界、道德修養(yǎng)、專業(yè)管理能力,合理利用企業(yè)的資源,幫助企業(yè)獲取最大的利潤,從而把企業(yè)不斷推向前進(jìn)。二、職業(yè)經(jīng)理人自我管理概念所謂自我管理,就是指個(gè)體對自己本身,對自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理,自
2025-08-14 18:43
【總結(jié)】n當(dāng)前文檔修改密碼:8362839n當(dāng)前文檔修改密碼:8362839n更多資料請?jiān)L問.(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+60
2025-07-15 02:57
【總結(jié)】《職業(yè)經(jīng)理人》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(暫行)1.職業(yè)概況職業(yè)名稱:職業(yè)經(jīng)理人。職業(yè)定義:在經(jīng)濟(jì)組織中從事合法經(jīng)營和管理的人員。職業(yè)等級:本職業(yè)共設(shè)3個(gè)等級,分別為:三級職業(yè)經(jīng)理人(國家職業(yè)資格三級)、二級職業(yè)經(jīng)理人(國家職業(yè)資格二級)、一級職業(yè)經(jīng)理人(國家職業(yè)資格一級)。職業(yè)環(huán)境:一般正??陀^環(huán)境,室內(nèi),常溫,無毒害等正常條件。職業(yè)能力特征:具備一定的學(xué)習(xí)創(chuàng)新
2025-07-15 03:02
【總結(jié)】海爾終端SBU系列培訓(xùn)1職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)之團(tuán)隊(duì)建設(shè)——突破自我抱團(tuán)打天下海爾終端SBU系列培訓(xùn)2職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)講師:秦曉海爾終端SBU系列培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)之海爾終端SB
2025-03-08 19:12
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)經(jīng)理人合同 上海市勞動(dòng)合同 甲方(用人單位):乙方(崗位):運(yùn)營總監(jiān) 名稱:姓名:劉錦樂 法定代表人(主要負(fù)責(zé)人):身份證號碼:***031 通訊地址:通訊地址:陜西省安康市漢濱...
2025-10-16 02:04