教研活動(dòng)記載修改版-文庫吧
2025-06-08 15:02 本頁面
【正文】 烈，開始產(chǎn)生參加成人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愿望。而幼兒園的角色游戲正滿足了幼兒的這種愿望，成為幼兒最喜愛的游戲。在游戲的發(fā)展過程中， 老師的指導(dǎo)非常關(guān)鍵，而角色游戲的評議，是對幼兒游戲的一種間接指導(dǎo)，開展角色游戲的評議工作，能有效地促使教師深入到游戲中去觀察、了解游戲情況，改進(jìn)指導(dǎo)方法，提高游戲水平。本次我們一起觀摩了中班組的游戲展示，接下去請老師們進(jìn)行觀摩后的評析。馮 敏：本次游戲活動(dòng)我講評的側(cè)重點(diǎn)放在開心和不開心上，因?yàn)閷τ谥邪嗟暮⒆觼碚f，聊聊他們在游戲中的感受更加能夠激發(fā)他們在活動(dòng)中大膽的表達(dá)自己的想法。同時(shí)，在講評時(shí)我對內(nèi)容也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，第一講評時(shí)選擇幼兒感興趣的話題，接著再擴(kuò)展知識性方面的內(nèi)容，最后進(jìn)行集體追問從而激發(fā)孩子思維的碰撞，讓大家有興奮點(diǎn)的話題。當(dāng)然我也有很多不足之處，希望在坐的各位老師提出寶貴的意見和建議。沈 曄：整個(gè)游戲教師能夠圍繞開心和不開心的事情來進(jìn)行講評，教師在游戲中的隨機(jī)教育強(qiáng)。隨機(jī)評議，變點(diǎn)滴小事為有意義的事，閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)眼變成閃光片、閃光面，給全體幼兒以良好影響。建議后面環(huán)節(jié)講評如“今天我有一樣好東西小印章”可以省略。唐蓓莉：教師提問有目的性，能夠圍繞中心開展游戲，當(dāng)幼兒之間有爭論時(shí)教師如何引導(dǎo)幼兒值得思考，馮老師講評非常睿智，除了講評游戲內(nèi)容之外，還分析幼兒行為，告訴幼兒分析判斷問題的方法。周 信：中班幼兒已有較強(qiáng)的角色意識，對于游戲中遇到的問題和矛盾有自行解決的能力，具有一定的合作意識。教師以游戲者的身份介入游戲，游戲時(shí)教師提出問題讓幼兒學(xué)會(huì)以物代物，提高游戲水平。葛 薇：講評時(shí)，教師所選擇的順序心中有數(shù)，適當(dāng)安排。第一講評內(nèi)容要有吸引力，最好能讓全班的注意力集中過來，孩子們能靜下心來傾聽。第二第三個(gè)內(nèi)容，可以安排學(xué)習(xí)性、知識性方面的內(nèi)容。最后一個(gè)則可以選擇有趣的、可以讓全班產(chǎn)生一定興奮點(diǎn)的話題，讓幼兒的思維再次活躍。吳英昊：教師講評時(shí)重點(diǎn)突出，當(dāng)游戲中發(fā)生困難時(shí)，教師能夠顧及幼兒積極思考動(dòng)腦筋想辦法解決，這給予其他幼兒有一定的啟示作用，培養(yǎng)孩子遇事不退縮，提高解決問題的能力這一良好的意志品質(zhì)。王 燕：環(huán)境材料有中班年齡特點(diǎn)和班本特點(diǎn)。講評中，體現(xiàn)出師幼互動(dòng)圍繞游戲展開的對話，有幼兒在游戲中情緒情感體驗(yàn)，也有幼兒在游戲中的行為。建議教師在講評中要多從正面引導(dǎo)，同時(shí)咋講評中要善于捕捉契機(jī)，在拋接問題和對話中，幫助幼兒辨是非，養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)多種能力。教研活動(dòng)小結(jié)：幼兒園綱要明確提出：教育評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是促進(jìn)幼
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