【總結(jié)】第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算重點(diǎn)、難點(diǎn)回顧:1.平均變化率一般地,函數(shù)在區(qū)間上的平均變化率為.2.函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)設(shè)函數(shù)在區(qū)間上有定義,,當(dāng)無(wú)限趨近于時(shí),比值,無(wú)限趨近于一個(gè)常數(shù),則稱(chēng)在點(diǎn)處可導(dǎo),并稱(chēng)該常數(shù)為函數(shù)在點(diǎn)處的,記作.3.導(dǎo)函數(shù)(導(dǎo)數(shù))若對(duì)于區(qū)間內(nèi)任一點(diǎn)都可導(dǎo),則在各點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)也隨著自變量的變化而
2025-08-17 11:25
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式:(1)()0();cc??為常數(shù));()()2(1為任意實(shí)數(shù)???????xx;sin)(cos,cos)(sin)3(xxxx?????;cotcsc)(csc,tansec)(secxxxxxx?????;csc)(cot,se
2025-08-05 06:55
【總結(jié)】 教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能理解兩個(gè)集合并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合并集與交集,弄清“或”、“且”的含義。2、學(xué)生能用Venn圖表示集合間的運(yùn)算,體會(huì)直觀圖對(duì)理解抽象概念的作用。3、學(xué)生通過(guò)使用符號(hào)表示、集合表示、圖形表示集合間的關(guān)系與運(yùn)算,引導(dǎo)學(xué)生感受集合語(yǔ)言在描
2025-04-17 12:54
【總結(jié)】設(shè)定的加工軌跡為第一象限的直線OP,起點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),終點(diǎn)坐標(biāo)A(),其值為(6,4),試進(jìn)行插補(bǔ)計(jì)算,作出軌跡圖,與進(jìn)給過(guò)程。插補(bǔ)過(guò)程:序號(hào)偏差判別進(jìn)給偏差計(jì)算終點(diǎn)判別01=920=-=-2=740
2025-06-24 19:52
【總結(jié)】代數(shù)式的概念與整式加減運(yùn)算多項(xiàng)式單項(xiàng)式概念:數(shù)字與字母的乘積(包括單獨(dú)的數(shù)字和字母)系數(shù):?jiǎn)雾?xiàng)式中的數(shù)字因數(shù),包括符號(hào)次數(shù):所有字母指數(shù)的和(頭上沒(méi)指數(shù)的,是1不是0)整式同類(lèi)項(xiàng):字母相同以及相同字母指數(shù)也相同的單項(xiàng)式注意:同類(lèi)項(xiàng)有時(shí)也表述成“單項(xiàng)式相加的結(jié)果仍然是單項(xiàng)式”概念:幾個(gè)單項(xiàng)式的和項(xiàng):多項(xiàng)式中,每一個(gè)單項(xiàng)式都是項(xiàng)常數(shù)項(xiàng):不含
2025-06-26 00:00
【總結(jié)】函數(shù)的概念及相關(guān)典型例題一、知識(shí)點(diǎn)1、函數(shù)的定義:給定兩個(gè)非空數(shù)集A和B,如果按照某個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系,對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù),在集合B中都存在唯一確定的數(shù)和它對(duì)應(yīng),那么就把對(duì)應(yīng)關(guān)系叫做定義在集合A上的函數(shù),記作,或,A。習(xí)慣上我們稱(chēng)是的函數(shù)。2、函數(shù)的三要素:?、定義域:取值的集合A叫做函數(shù)的定義域,也就是自變量的取值范圍;?、對(duì)應(yīng)關(guān)系(對(duì)應(yīng)法
2025-03-24 12:18
【總結(jié)】......有理數(shù)的混合運(yùn)算經(jīng)典例題 例1?計(jì)算:. 分析:此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段:,,.這三段可以同時(shí)進(jìn)行計(jì)算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計(jì)算較為方便. 解:原式
2025-03-25 04:04
【總結(jié)】集合與函數(shù)概念大綱的目標(biāo)和要求的異同集合一、知識(shí)結(jié)構(gòu)集合含義與表示基本關(guān)系基本運(yùn)算二、目標(biāo)定位集合語(yǔ)言是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本語(yǔ)言。使用集合語(yǔ)言,可以簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)的一些內(nèi)容。高中數(shù)學(xué)課程是將集合作為一種語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)使用最基本的集合語(yǔ)言表示有關(guān)的數(shù)學(xué)對(duì)象,發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流的
2025-07-23 00:25
【總結(jié)】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse有理數(shù)的混合運(yùn)算經(jīng)典例題 例1?計(jì)算:. 分析:此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段:,,.這三段可以同時(shí)進(jìn)行計(jì)算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計(jì)算較為方便. 解:原式 說(shuō)明:做有理數(shù)
2025-08-05 08:54
【總結(jié)】分式的性質(zhì) 一、知識(shí)回顧 1、分式的定義:如果A、B表示兩個(gè)整式,并且B中含有字母,那么式子A/B叫做分式?! ?、分式有意義、無(wú)意義的條件: ????①分式有意義的條件:分式的分母不等于0; ????②分式無(wú)意義的條件:分式的分母等于0?! ?
2025-06-27 13:13
【總結(jié)】《集合的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:《數(shù)學(xué)》(基礎(chǔ)模塊上)語(yǔ)文出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《集合的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《》教材分析集合是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基本概念,在小學(xué)數(shù)學(xué)中,就滲透了集合的初步概念,到了初中,更進(jìn)
2025-06-25 22:30
【總結(jié)】1.(2011·福建理,1)i是虛數(shù)單位,若集合S={-1,0,1},則( )A.i∈S B.i2∈SC.i3∈S D.∈S[答案] B[解析] i2=-1∈S,故選B.2.(文)(2011·天津文,1)i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)=( )A.2-iB.2+iC.-1-2iD.-1+2i[答案] A[解析] ===2-i.
2025-06-25 05:04
【總結(jié)】集合一.【課標(biāo)要求】1.集合的含義與表示(1)通過(guò)實(shí)例,了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的“屬于”關(guān)系;(2)能選擇自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言(列舉法或描述法)描述不同的具體問(wèn)題,感受集合語(yǔ)言的意義和作用;2.集合間的基本關(guān)系(1)理解集合之間包含與相等的含義,能識(shí)別給定集合的子集;(2)在具體情境中,了解全集與空集的含義;3.集合的基本運(yùn)算(1)
2025-04-17 13:07
【總結(jié)】集合間的基本運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)()授課人:伊西凡學(xué)號(hào):2013012402數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2013級(jí)集合間的基本運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)(授課內(nèi)容:)教師伊西凡授課對(duì)象高中一年級(jí)課題集合間的基本運(yùn)算計(jì)劃課時(shí)30分鐘章節(jié)名稱(chēng)教學(xué)分析教材分析集合知識(shí)是高中知識(shí)的基礎(chǔ),讓
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)集合的概念與運(yùn)算教案新人教版必修1 安徽省合肥市第三十二中學(xué)2014年高中數(shù)學(xué)集合的概念與運(yùn) 算教案新人教版必修1【考點(diǎn)透視】 1.理解集合、子集、補(bǔ)集、交集、..了解屬于、包含...
2024-10-14 05:48