青島版、的加減法設(shè)計(jì)及反思-文庫(kù)吧
2025-06-08 04:58 本頁(yè)面
【正文】 邊擺3個(gè)方塊，合起來(lái)是8個(gè)方塊。得出5+3=8。生3：數(shù)手指。先伸5根手指，再伸3根手指，合起來(lái)是8根手指。得出5+3=8。生4：利用數(shù)的分與合來(lái)算，5和3合成8,5+3=8。（2）還剩幾只小猴子？談話(huà)：怎樣列式？學(xué)生獨(dú)立列式83=談話(huà)：為什么要用減法算？預(yù)設(shè)：從一個(gè)數(shù)里面去掉幾，要用減法。談話(huà)：你能獨(dú)立想出怎樣解決這道算式嗎？學(xué)生獨(dú)立探究。預(yù)設(shè)：生1：擺小棒。擺8根小棒，拿走5根，還剩3根。得出85=3。生2：擺方塊。擺8個(gè)方塊，拿走5個(gè)，還剩3個(gè)。得出85=3。生3：數(shù)手指。先出8根手指，放下5根，還剩3根。得出得出85=3。生4：數(shù)的分與合。8可以分成5和3,85=3。 生5：利用加法和減法的關(guān)系。因?yàn)?+3=8，所以85=3。三、算法交流，分析比較：能把你的想法與同桌交流一下嗎？同桌互相交流探究過(guò)程。問(wèn)題（1）：生1和生2的方法到展板上操作，與全班同學(xué)交流想法。教師給予肯定。生3的方法到前面演示。教師給予肯定。生4的方法說(shuō)一說(shuō)，與全班交流。教師給予表?yè)P(yáng)肯定。再指幾名學(xué)生把這種方法說(shuō)一說(shuō)。問(wèn)題（2）：生1和生2
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