兒歌與兒童詩的異同1-文庫吧
2025-06-08 02:43 本頁面
【正文】 歌，是兒童文學(xué)中兩種最具有代表性的文學(xué)樣式。二者不管是在內(nèi)容和形式上，還是在藝術(shù)手法與現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用上都有密切的關(guān)聯(lián)。但在當(dāng)今社會(huì)兩者常被人們混淆，有的人把兒童詩當(dāng)做兒歌，有的人把兒歌當(dāng)成兒童詩。因此，本文從兒歌與兒童詩的發(fā)展史、語言特色、 寫作內(nèi)容 、寫作功能等不同角度，來探討兒歌與兒童詩的文體特征。繼而，比較和區(qū)分這兩種體裁的不同點(diǎn)。關(guān)鍵詞：兒歌 兒童詩 語言特色 寫作內(nèi)容 寫作功能導(dǎo)論： 兒歌，也稱童謠、兒語等，是一種具有民歌藝術(shù)風(fēng)格的、為低幼兒童創(chuàng)作的，且符合這一年齡段兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和欣賞趣味的、可吟可唱的詩歌樣式。它篇幅短小，結(jié)構(gòu)單純，一首兒歌說明一個(gè)意思或一個(gè)目的，特別重視節(jié)奏、聲韻的美感。其內(nèi)容活潑生動(dòng)，曲調(diào)歡快。作為幼年不可或缺的精神食糧，給人留下深刻的印象，乃至鬢發(fā)斑白，仍能記起兒時(shí)的歌謠。兒童詩是指切合兒童的心理，抒發(fā)兒童的情感，適合不同年齡的少年兒童閱讀、吟誦，為他們所理解、欣賞和喜愛的詩歌。題材廣，主題深，語言詞匯豐富，篇幅長，注重多種意象的運(yùn)用與不同意境的構(gòu)造等都是兒童詩的特性。 分析兒歌與兒童詩的區(qū)別一、從兒歌、兒童詩的發(fā)展史來分析： 每件事物的發(fā)生都有自己發(fā)展的歷史，兒歌、兒童詩作為一種文學(xué)現(xiàn)象，出現(xiàn)在文學(xué)這個(gè)大家庭里，理因也有其歷史。在兒童詩剛剛萌芽，還沒有成熟的時(shí)候，詩與歌是同義的，兒歌和詩歌是很自然的融合在一起。西周春秋時(shí)期，《詩經(jīng)》既是詩歌，也是歌曲。 （1） 兒歌起源時(shí)間早，運(yùn)用廣泛 兒歌的前身應(yīng)是童謠， 或者說“童謠”與“兒歌”是孿生姐妹。周作人《兒歌之研究》:“兒歌者，兒童歌謳之詞，古言童謠?！雹僭谖覈L的歷史長河中， 兒歌最初來源于民間勞動(dòng)人民的口頭創(chuàng)作。作為口頭文學(xué)流 傳下來的兒歌，歷史悠遠(yuǎn)。在古代詩歌總集中,“童謠”這個(gè)詞使用的最為廣泛。而“兒歌”這一名稱在我國的正式使用，（2） 兒童詩出現(xiàn)時(shí)間晚，使用時(shí)帶有功利，多用于傳播新思想兒童詩，是詩，是專門為兒童寫的詩，任溶溶《漫談兒童詩的寫作》中寫到：“ 作為詩的家庭成員，它是屬于現(xiàn)代意義上的文人創(chuàng)作的一種體系，與傳統(tǒng)意義上的兒歌相比，兒童詩的出現(xiàn)要晚數(shù)千年”。②兒童詩是隨著五四時(shí)期“新詩”的誕生而發(fā)展起來的，是一種新生事物。像被胡適稱 為“新詩中的第一首杰作”的周作人的《小河》就是典型的例子。 從兒歌與兒童詩的寫作內(nèi)容： 林鐘《隆月光光》：第四十期，第五頁5：“林武憲先生認(rèn)為：兒歌，重視外在的韻律，以聲音的表現(xiàn)為主，以實(shí)用為目的，是教育的工具，是初級的，入門的，內(nèi)容較通俗的。兒童詩以情趣、意
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