七年級(jí)政治上：第九課“人”字的結(jié)構(gòu)課件2(教科版)-文庫(kù)吧
2025-06-06 07:20 本頁(yè)面
【正文】 會(huì) ＿＿＿＿＿＿公交車上看到有老人上車，我會(huì) ＿＿＿＿＿＿ 填填看：幫助那些人你們的感覺如何？假如你就是題中受到幫助的人，你的感覺又會(huì)怎樣？從中我們可以看到交往的重要性還有什么？ 心理衛(wèi)生學(xué)家不主張人們無(wú)限制地抑制自己的情緒，此時(shí)，如能把心里的積怨對(duì)自己的朋友訴說(shuō)，將會(huì)傳喚自己的心態(tài)有所改觀。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們都愿意把自己心中的苦悶、憂慮、悲傷以及憤懣告訴知心朋友，而且，朋友恰恰是解決這些令人頭痛問題的能手。在這方面他們很像一些內(nèi)行的心理醫(yī)生，不僅會(huì)幫助你擺脫不良情緒的困擾，而且能幫你卸下精神包袱。心理衛(wèi)生學(xué)家對(duì)你說(shuō)： 如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉憂愁?！ 。喔朔щy克服困難 ,戰(zhàn)勝挫折戰(zhàn)勝挫折 .名言賞析 : 雁南是個(gè)嬌弱的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運(yùn)星，課桌里總有用不盡的彩紙。但這個(gè)心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愿主動(dòng)與人交往。班里的調(diào)皮鬼稱她是 “羞答答的玫瑰 ”?！ ≡┞?lián)歡會(huì)快到了，今年的聯(lián)歡會(huì)增加了一個(gè)節(jié)目，就是每個(gè)學(xué)習(xí)小組都要出一份作品。雁南所在的三組決定做一幅由幸運(yùn)星和千紙鶴組成的門簾。這可是雁南的特長(zhǎng)。從此，一有空閑，她的座位旁邊就圍滿了好學(xué)的組員，她也不再像含羞草般默默無(wú)語(yǔ)，而是熱心地給大家講解折疊要領(lǐng)。在大家的共同努力下，門簾很快做好了，并在聯(lián)歡會(huì)上得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，也讓其他班級(jí)的師生羨慕不已。雁南終于和大家走到了一起！ 雁南的事例告訴我們交往的重要性還有什么 ?中學(xué)生可以和哪些人交友？ 中學(xué)生由于內(nèi)心的覺醒，時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感，他們比任何時(shí)候需要友情來(lái)寬慰自己的心靈，因此他們常常不擇食地和許多人交往，但是，交友不當(dāng)，也可能后患無(wú)窮，甚至?xí)皇ё愠汕Ч藕?。那么，中學(xué)生到底可以和哪些人交友呢？ 首先，中學(xué)生應(yīng)該交一些敢于指出自己錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的朋友，也叫 “諍友 ”。 其次，中學(xué)生可以和成績(jī)好的同學(xué)交朋友，也可以和成績(jī)差的同學(xué)交朋友?！ ≈袑W(xué)生最好不要交 “馬路朋友 ”。 “馬路朋友 ”指的是校外的自己不太了解的人。雖然自古就有一見如故的佳話，但交朋友是一件非常慎重的事情。雖然陌生人未必都是壞人，但把自己交付給一個(gè)陌生人總不是那么安全的。加之，中學(xué)生涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，被 “馬路朋友 ”欺騙的事常有發(fā)生，所以最好不要和他們來(lái)往。經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí) ,老師相信同學(xué)們一定能通過交往 ,不斷完善自己 ,相信交往會(huì)使我們的人生更加精彩 !第十課 假如我是你人類需要交往，但是人類并不是 天生就懂得如何交往。平等與尊重 、 寬容與理解 、 關(guān)心與互相 、負(fù)責(zé)與合作 ，是成功的人際交往的 前提條件 ，是文明交往的 內(nèi)在基礎(chǔ) 。平等與尊重是人與人之間相處的基本原則之一。人人生而平等，這不僅是社會(huì)法律的規(guī)定，更是人類文明社會(huì)共同的理性和道德的要求。平等待人是人類精神需要的反映，是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際的基本提。人們應(yīng)該彼此尊重，平等相待，關(guān)懷弱者，共創(chuàng)美好和諧的社會(huì)。平等與尊重 1978～ 1998年，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力外出就業(yè)從不足 200萬(wàn)人增加到 6500萬(wàn)人；1998年以后，農(nóng)村勞動(dòng)力外出就業(yè)數(shù)量更加膨脹；到 2022年，實(shí)際外出就業(yè)數(shù)量已達(dá) 9900萬(wàn)人 …… 如今，行走在城市的大街小巷，已經(jīng)沒有人會(huì)為看到一個(gè)農(nóng)民工而感到吃驚，更不會(huì)因?yàn)楦r(nóng)民工打交道而感到別扭了。然而，對(duì)于這個(gè)默默膨脹的群體，你又了解多少呢 ?關(guān)注一下農(nóng)民工這個(gè)弱勢(shì)群體。 這是一張大家所熟悉的畫面。關(guān)注農(nóng)民工是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱
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