山東省七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第1課鄧稼先課件新人教版-文庫(kù)吧
2025-06-06 05:51 本頁(yè)面
【正文】 橫式 ” 結(jié)構(gòu)法 ， 以巧立小標(biāo)題的形式 ， 運(yùn)用 “ 板塊 ” 并列結(jié)構(gòu) ， 將看似形式分散 寫作特色 ? 的內(nèi)容組合在一起 ， 集中表現(xiàn)了同一個(gè)主題：中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先 ， 鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界民族之林 。 問(wèn)題探究 ? ？ ? 第一部分是全文的 “ 引子 ” 。 第六部分是全文的總結(jié) 。 第二部分簡(jiǎn)單地介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn) 。 第三部分是第二部分的補(bǔ)充延伸和擴(kuò)展 ， 通過(guò)同奧本海默的對(duì)比 ， 突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì) 、 品格和奉獻(xiàn)精神 。 第四部分從另一角度寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大 ， 這一部分也是第二部分的擴(kuò)展 。 第五部分則側(cè)重寫了鄧稼先深厚博大的民族文化背景 ， 超凡的創(chuàng)造才能 ， 問(wèn)題探究 ? 堅(jiān)強(qiáng)的意志 ， 堅(jiān)定的信念 ， 甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神 ， 這一部分是第二部分的具體化 。 ? 沒(méi)有作詳細(xì)介紹 ？ ? 探究一 、 作者是大科學(xué)家 ， 寫的也是大科學(xué)家 ，就應(yīng)著眼于科學(xué)精神 、 科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì) 、 品格 、 價(jià)值觀 、 人生道路等方面 ， 而不是把注意力放在對(duì)事件具體細(xì)節(jié)的描寫上 。 問(wèn)題探究 ? 探究二 、 作者與鄧稼先有著 50年的友誼 ， 寫這篇介紹鄧稼先的文章 ， 包含著作者對(duì)老朋友的無(wú)限的思念；同時(shí) ， 寫鄧稼先的人生道路 ， 又滲透著自己人生中某些與鄧稼先相同的東西 。 因此 ， 這篇文章常常從作者與鄧稼先的交往這個(gè)角度寫 ， 這樣勢(shì)必就不會(huì)著力介紹事件的具體細(xì)節(jié) 。 ? 探究三 、 作者與鄧稼先雖然有 50年的友誼
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