【正文】 初二下學期 ,我和我最好的朋友因為一件小事鬧起了矛盾 ,都不再理對方了?？墒沁@件事錯多 在我 ,我不想失去這個朋友 ,又不好意思開口道歉。煩惱就這樣縈繞在心頭揮之不去 ,成績也一 落千丈。我不好意思跟爸爸媽媽說 ,只得悄悄地跟外婆說了 ,讓外婆幫我拿主意。 “躲不是事兒 ,你應(yīng)該好好跟她談?wù)?,把自己內(nèi)心的真實想法告訴她?！币娢乙桓睘殡y的樣子 , 外婆又說 :“不要怕 ,有外婆在 !” 在外婆的安慰和鼓勵下 ,一天放學后 ,我把自己的歉疚告訴了那個朋友 ,向她道歉 ,并告訴她我希望繼續(xù)和她做朋友。聽了我真誠的話語 ,她說她也有錯 ,我們又回到了像以前那樣無話不談的樣子。 媽媽常說 :“我自己生的女兒身上發(fā)生的好多事情 ,我都不知道 ,有好多還是她外婆告訴我的。 唉 ,看來我這個做媽媽的有需要進步的地方啊 !” 聽到媽媽這樣說 ,我一頭鉆到外婆懷里 ,幸福地叫道 :“那是因為外婆是我最貼心的人啊 !” [點評 ] 善用比喻 ,語言生動。文章的語言生動活潑 ,感染力強。如“女兒是媽媽的小棉襖” “我的眼淚像斷了線的珍珠一樣止不住地往下掉”兩處比喻形象貼切 。“跳”“摟”“鉆” 等動詞的使用 ,體現(xiàn)了“我”的活潑可愛。 時間為序 ,選材典型。文章主體部分敘述了兩件事 ,一件是小學時外婆說服爸爸媽媽并陪 “我”去南京游玩 ,一件是初中時外婆鼓勵“我”直面與好朋友的矛盾。作者按照時間順序 選材 ,并且材料均來自日常生活 ,都很典型。 4.(2022安徽 ,19)請以“難忘那 的眼神”為題 ,寫一篇文章。 (55分 ) [提示與要求 ] (1)請你從“期盼”“慈愛”“堅毅”“失望”四個詞語中選擇一個 ,把題目補充完整。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。 (3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等 ,否則會被扣分。 (4)抄襲是一種不良行為 ,相信你不會照搬別人的文章 ,否則會影響你的成績。 (5)考慮到內(nèi)容的充實 ,文章不要少于 500字。 [寫作指導 ] 半命題作文“難忘那 的眼神” ,主要考查學生觀察生活、感悟生活 的能力與習慣。 從內(nèi)容上看 ,基本不存在審題的難度?！捌谂巍薄按葠邸薄皥砸恪薄笆边@四個詞語 ,都非 常貼近學生的生活 ,學生應(yīng)該有話可說。文題彰顯出鮮明的人文精神和審美情趣 ,要求學生在 自己的生活體驗中 ,寫出獨特感悟。 要寫好這個文題 ,應(yīng)做好以下幾個方面 : (1)審題?！半y忘那 的眼神”是一個動賓短語?！半y忘”一詞是文章的題眼 ,要寫 出眼神為什么難忘 ,眼神對你產(chǎn)生了哪些影響 ,給你留下了怎樣的心靈的震撼。 “那”則限定了特定的場景 ,橫線上所填的詞語是修飾限制眼神的 ,也是寫作的重點?！把? 神”限制了寫作的范圍與對象 ,可以寫現(xiàn)實生活中老師、同學、父母、陌生人的眼神 ,也可以 寫動物的眼神 。可以寫今人 ,也可以寫古人。 (2)立意。立意時 ,首先要思考那些有思想價值、有文化意蘊、有心靈震撼力的素材。優(yōu)秀的 文章一定有深刻的意蘊 ,能給人以深刻的思想啟迪。比如你寫“難忘那期盼的眼神” ,可由電 視屏幕上的特寫鏡頭“山區(qū)失學兒童渴望上學的眼神”寫起 ,敘寫山區(qū)兒童渴望求知的眼神 , 表達對他們的同情和關(guān)愛。在人人都能寫得出的情況下 ,立意是否正確、新穎、高遠、深刻 無疑是拉開作文檔次的關(guān)鍵。 (3)選材?？v觀全國各地中考作文評分標準 ,我們不難發(fā)現(xiàn) ,各地中考評分標準大都把“選材是 否新穎”作為評判一篇文章優(yōu)劣的重要因素之一。要想讓自己的作文在選材上脫穎而出 ,就 需要選擇素材時力求材料的典型、新穎、鮮活 ,做到“人無我有 ,人有我新”。 選材要鮮活靈動。大凡好的文章總跳動著時代的脈搏。作文的選材一定要貼近生活 ,注重真情實感 ,體現(xiàn)出時代性。這不僅是出題者引導的寫作方向 ,更是閱卷老師在批卷時所關(guān)注的要點。 (4)細節(jié)。細致地描述某個片段是記敘文出彩的重要手段之一。沒有一處細節(jié)的文章很難入 老師法眼。 我家小區(qū)里住著一位和藹可親的爺爺 ,他有著高大的身材 ,堆積在臉上的肉和笑起來瞇成縫的 眼睛 ,活脫脫像一個大包子 ,又因為他姓蔡 ,所以我們都稱他為“菜包子”爺爺?！安税印睜? 爺是小區(qū)里出了名的老頑童 ,只要有小孩的地方 ,都能看到他的身影 ,聽到他爽朗的笑聲。 有一次我和小伙伴們在小區(qū)里放風箏 ,玩得正高興的時候 ,風箏卻不聽話地飛到樹枝上 ,和我們 玩起了捉迷藏的游戲。為了解救風箏 ,我們嘗試了各種各樣的方法 ,有的人拽線 ,有的人晃樹 枝 ,有的人用棍子去挑風箏 ,可是風箏卻像只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上 ,怎么也不肯下 來。我看了看樹枝上的風箏 ,又看了看小伙伴們 ,大家的眼神里充滿了沮喪與失望 ,于是我深吸 了一口氣喊道 :“都別難過了 ,我來爬樹 !” 豪言壯語說出來容易 ,做起來卻難于上青天。技術(shù)不佳的我還沒碰到風箏卻被卡在了樹枝間 , 上也不行下也不行 ,只能暗暗著急。就在我手足無措時 ,一個聲音猶如天籟般傳進我的耳朵里 : “菜包子來了 !菜包子來了 !”緊接著我就感覺到樹枝晃動 ,一雙溫暖的大手靠近我 ,幫我慢慢 回到地面。而“菜包子”爺爺卻又往上爬了點 ,伸著手去解救風箏 ,小伙伴們都為“菜包子” [例文 ] 難忘那慈愛的眼神 我們像一棵棵小樹苗 ,在這廣袤的天地間生存 ,有許多人在我們生命的年輪中留下印記 ,也許是 一句動人的話語 ,也許是一個溫柔的動作 ,也許只是一個微妙的眼神。 爺爺擔心 ,但“菜包子”爺爺卻如英雄般帶著風箏凱旋了。 我們高興極了 ,圍著蔡爺爺轉(zhuǎn)著笑著喊著 :“?菜包子’爺爺一點都不‘菜’ ,爺爺最棒啦 !” 蔡爺爺聽了后 ,哈哈大笑起來 ,快瞇成縫的眼睛中寫滿了慈愛。 這是一位老者對陌生小孩子的慈愛 ,他用自己的行動來呵護孩子們的童年。從那慈愛的眼神 中 ,我讀懂了蔡爺爺愛護我們的心 ,而“菜包子”爺爺更是我們永久的朋友 ! [點評 ] 文章巧妙選取“我”和小伙伴們放風箏這一典型事例 ,以風箏為線索 ,通過放風箏、 掛風箏、救風箏 ,敘寫了蔡爺爺爬上樹幫我們解救風箏的過程 ,表現(xiàn)了蔡爺爺對孩子們的關(guān)愛 之情。文章構(gòu)思巧妙 ,情節(jié)跌宕起伏 ,曲折有致。尤其是文中的場面描寫細膩而又富有生活情 趣。比如 :“我們嘗試了各種各樣的方法 ,有的人拽線 ,有的人晃樹枝 ,有的人用棍子去挑風箏 , 可是風箏卻像只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上 ,怎么也不肯下來?！? 5.(2022安徽 ,18)請以“說說我自己”為題 ,寫一篇文章。 (55分 ) [提示與要求 ] (1)可以寫你的經(jīng)歷 ,也可以寫你的感悟、認識。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。 (3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等 ,否則會被扣分。 (4)抄襲是一種不良行為 ,相信你不會照搬別人的文章 ,否則會影響你的成績。 (5)考慮到內(nèi)容的充實 ,文章不要少于 500字。 [寫作指導 ] “說說我自己”這個題目選材范圍很廣泛 ,可以通過人的視角寫 ,也可以通過物 的視角寫 ?？梢詫懩愕慕?jīng)歷 ,也可以寫你的感悟、認識。要抓住某一方面或某一件重要的事情 來展開 ,才能給閱卷老師留下深刻的印象。從學生的寫作情況來看 ,很容易寫成簡單的自我介 紹 ,千篇一律 ,沒有新意。在 500字左右的篇幅內(nèi) ,要讓“自己”在閱卷老師面前立起來 ,留下深 刻的印象 ,必須突出個性 ,寫出新意。 作文題不難 ,但要得高分很難 ,題目很平常 ,讓各個成績層次的考生都有話可說 ,但關(guān)注自己的 什么問題、哪些方面就很能區(qū)分考生的水平層次 ,所以確定主題選擇內(nèi)容并不像看起來那么 容易 ,加上語言表達、構(gòu)思技巧等層面的要求 ,廣大考生也一致感覺 ,寫起來容易得高分難。 [例文 ] 說說我自己 你想認識我嗎 ?我是一名普通的初中生 ,雖是個女孩 ,卻沒有女孩子那秀氣的櫻桃小嘴 ,嬌嗔的 脾氣 ,更沒有那愛打扮的心思。比起同齡人來 ,我要高他們一截 ,老天賦予我一雙水汪汪的大眼 睛 ,亮亮的 ,像兩顆珍珠。媽媽給我取名“珍珍” ,其實 ,這里的第一個“珍”原來是“真正” 的“真” ,媽媽希望我認認真真地做人。我只是一個普通的女生 ,可名字卻不止一個。那些愛 開玩笑的同學給我起了許多“名字” ,讓我一一介紹給你吧。 我總是那么愛笑 ,一個笑話 ,我就會笑得前仰后合 ,加上我自己也愛講笑話 ,我的第一個“名 字”便誕生了 ——“笑仙”。 這也難怪 ,無論是在課間還是在課堂上 ,大家都能聽見我咯咯的笑聲。課堂上 ,老師講一個小笑 話 ,我也要笑幾節(jié)課。這就免不了讓老師、同學誤會。有一次 ,我和一個也很愛笑的同學坐一 起。上數(shù)學課 ,老師出了一道古怪的難題 :“一百個和尚 …… ”不知怎的 ,我倆竟然都笑起來 了。老師看見了 ,嚴厲地批評了我們。我的臉紅了 ,發(fā)誓再也不笑了?？墒?,江山易改 ,本性難 移 ,我仍改不了那愛笑的毛病。不過 ,笑也有它的好處 ,在和別人吵架的時候 ,笑一笑 ,倒可以免 去一場“戰(zhàn)爭”。 我好勝心特強 ,凡事喜歡比個高低 ,賽個輸贏。要是輸了 ,我會很不服氣的。于是 ,我的第二個 “名字”便誕生了 ——“小白楊”。 每次考試之后 ,我總要和別人比一比。記得小學五年級的時候 ,有一次 ,我考了個第二名 ,心里 很不服氣。認真查找原因之后 ,我發(fā)現(xiàn)自己要是細心一點 ,就會趕上第一名。于是 ,我居然跑到 第一名同學的前面說 :“祝賀你考了第一名 ,不過 ,我相信下一次我一定能超過你?！蹦俏煌瑢W 疑惑地望著我 ,我才感到自己的確有些冒失。但話已出口 ,難以收回 ,我就加倍努力。當然 ,第 二次考試我勝過了她。我在各方面都愛和別人比 ,成績、品德等 ,像小白楊一樣永不屈服 ,我想 成為一名出色的中學生。 我性格像男生 ,很瘋。媽媽叫我“野孩子” ,同學叫我 ——“假小子”。 乍一聽“假小子”這名字確實不好聽 ,可我不在乎?！凹傩∽印本汀凹傩∽印卑?,活潑一點有 什么不好 ?叫我“假小子” ,我倒“不以為恥 ,反以為榮” ,瘋得更厲害了。初二下學期的時候 , 我約了幾個女生和男生打賭 :教室后面的黑板報 ,男生辦一期 ,女生辦一期 ,看哪期辦得好 ,辦得 新穎。兩期都出來了 ,一比 ,真不錯 ,女生辦的板報字跡工整 ,版面設(shè)計好 ,內(nèi)容新穎 ,老師表揚了 我們。我那瘋勁居然又來了 ,在教室里又跳又鬧的 ,嚷著要男生認輸。老師說我們太瘋了。我 這個頭號人物自然被請進了辦公室。你說我像不像個“假小子” ? 我的愛好很多 ,唱歌、跳舞、看書 ,還特別愛打羽毛球。記得去年春節(jié) ,我和幾個年齡相仿的朋 友打羽毛球 ,打得滿頭是汗 ,直到天黑了才回家 ,我也可以說是一個羽毛球迷吧。 俗話說 :“笑一笑 ,十年少?！毙Σ粌H使我有一個好的心情 ,還使我對未來充滿希望。強烈的好 勝心使我奮發(fā)向上 ,十足的“假小子”性格使我變得更強。我就是這樣一個活潑開朗的女孩 , 我為此而驕傲。 [點評 ] 文章以輕松活潑的語言 ,詼諧幽默的筆調(diào) ,選取能夠表現(xiàn)人物本質(zhì)和特點的材料 ,寫出 了“我”的個性特點、思想情趣及愛好特長 ,重點突出“我”有愛笑、不服輸、活潑的性格 特征。在文章的起承轉(zhuǎn)合上 ,過渡自然 ,銜接緊密 ,以綽號為線索 ,串連起一件件有趣的事情。 讀后 ,一個開朗活潑、剛強好勝的女孩便出現(xiàn)在眼前。 B組 2022— 2022年全國中考題組 考點一 全命題作文 1.(2022甘肅蘭州 A卷 ,26)請以“這真是讓我著迷”為題 ,寫一篇文章。 (60分 ) 要求 :① 不少于 600字 。② 有真情實感 ,不得套寫抄襲 。③ 不限文體 (詩歌除外 ),文體特征鮮明 。④ 不 得透露個人相關(guān)信息。 [寫作指導 ] 這是一道全命題作文題 ,關(guān)鍵是審好題目 ,尤其是對“著迷”的理解?！爸浴? 指對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好 。入迷。“我” ,確定了作文要以第一人稱來寫 。“著迷”是 “我”的內(nèi)心體驗。此題倡導考生立足于自己的生活進行寫作 ,從自身生活點滴中找素材進 行立意?！斑@”的范圍可大可小 ,是一種指代 ,其具體內(nèi)容完全由考生自己來定 ,一定程度上這 道題又成為一道半命題作文題?！斑@”可以代人 ,比如老師 ?？梢源?,如書、魔方等 。可以代 事 ,如詩詞大賽、做奧數(shù)題等。此題最好寫成記敘文 ,敘述這件有意思的事的起因、經(jīng)過 (開 端、發(fā)展、高潮 )、結(jié)果 ,不僅要敘述事件曲折有致的情節(jié) ,還要緊扣“著迷”來寫。 [例文 ] 這真是讓我著迷 翻開 《 詩經(jīng) 》 ,越過了時空 ,先民們純凈如水的情感中飽含著對愛情、生活、家鄉(xiāng)、未來 …… 的感受 ,或者熱烈 ,或者沉郁 ?；蛘邭g樂 ,或者哀怨 ?；蛘咂届o ,或者激越 …… 我仿佛聆聽到天籟之 音。這樣富有魅力的聲音 ,時常讓我癡迷 ,讓我心醉。 《 詩經(jīng) 》 的魅力 ,美得恍然?！拜筝缟n蒼 ,白露為霜。所謂伊人 ,在水一方?！鼻镲L正在吹拂 , 白霧茫茫 ,他帶著一顆愛戀的心緩緩行走 ,似乎看見對岸佳人 ,衣袂飄飄 ,那動人的笑靨 ,純潔美 麗的臉龐 ,讓人義無反顧。世間縱有情萬千 ,獨鐘情于遙不可及的彼岸 ,卻只能遙遙相望不可親 近?？鬃诱f :“《 詩 》 三百 ,一言以蔽之 ,曰 :?思無邪’?！? 《 詩經(jīng) 》 的魅力 ,美得凄然?！拔粑彝?,楊柳依依。今我來思 ,雨雪霏霏?！钡却窃娪篮愕? 主題 ,出門作別 ,楊