20xx屆中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第4講 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件-文庫(kù)吧
2025-06-06 02:15 本頁(yè)面
【正文】 號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)，標(biāo)號(hào)包括引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差錯(cuò)主要有： 第一，不應(yīng)該用標(biāo)點(diǎn)的地方用了標(biāo)點(diǎn)； 第二，應(yīng)該用標(biāo)點(diǎn)的地方?jīng)]有用標(biāo)點(diǎn)； 第三，應(yīng)該用那種標(biāo)點(diǎn)而用了這種標(biāo)點(diǎn)； 第四，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在那兒而放到了這兒。 知識(shí)歸納 我們總結(jié)它們的作用和常見差錯(cuò)如下： 句號(hào) 作用：表示句子末尾的停頓。 如：虛心使人進(jìn)步。 常見差錯(cuò)：非疑問句句末用句號(hào)。 如：消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏那е陿淠緦⒃趺崔k。 句子雖含有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不用問號(hào)。 知識(shí)歸納 問號(hào) 作用：?jiǎn)柼?hào)表示一句問話說完之后停頓的點(diǎn)號(hào)，用于疑問句、設(shè)問句和反問句結(jié)尾。 如：今天你怎么沒給我打電話？ 所有這些，難道不是事實(shí)嗎？ 常見差錯(cuò)： （ 1） 句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號(hào)。 如：我不知道這件事是誰(shuí)做的？但我猜做這件事的人一定對(duì)我們的情況比較熟悉。（問號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)） （ 2）選擇疑問句一般只在句末用一個(gè)問號(hào)，分句中用逗號(hào)。但是有的句中多用了問號(hào)。 如：明天早上是你去？還是我去？（第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)） （ 3）連續(xù)問應(yīng)該在每一個(gè)分句的后面都用問號(hào)，但是有的句子只在最后用一個(gè)問號(hào)。 如：誰(shuí)在這里打我的埋伏，是爸爸，要不就是那位眼尖的女老師？（句中的兩個(gè)逗號(hào)都改做問號(hào)） 知識(shí)歸納 嘆號(hào) 作用：用于句末表示強(qiáng)烈感情。一般用于感嘆句末尾，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句、反問句的末尾。 如：為祖國(guó)繁榮昌盛而奮斗！ 你給我出去！ 我哪里比得上他呀！ 常見差錯(cuò)： （ 1）濫用嘆號(hào)。陳述句末尾一般用句號(hào)，不用嘆號(hào)。不能認(rèn)為只要帶有感情，就用嘆號(hào)。 如：看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌！（嘆號(hào)應(yīng)改作句號(hào)） （ 2）把句末點(diǎn)號(hào)嘆號(hào)用在句子中間，割斷了句子。 如：那優(yōu)美的琴聲??！令我如癡如醉。（嘆號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)） 知識(shí)歸納 逗號(hào) 作用：逗號(hào)表示短暫停頓。 常見差錯(cuò)： （ 1）較長(zhǎng)的并列短語(yǔ)之間一般用逗號(hào)，不用頓號(hào)。 如：政治的黑暗、階級(jí)的矛盾、人民的疾苦、在他的作品里都充分地反映出來。（頓號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)） （ 2） “ 第一 ”“ 第二 ” 和 “ 其一 ”“ 其二 ” 等表示序次的詞語(yǔ)后面應(yīng)該用逗號(hào)，但是用了頓號(hào)。 如：第一、全面貫徹黨的教育方針，扎根山區(qū)，愛崗敬業(yè) …… （ “ 第一 ” 后的頓號(hào)改為逗號(hào)） （ 3）感嘆語(yǔ)氣不強(qiáng)的感嘆詞，感情色彩不濃的呼語(yǔ)后，要用逗號(hào)，不用感嘆號(hào)。 如：唉，你究竟還是沒有意識(shí)到主焦點(diǎn)錯(cuò)誤。 知識(shí)歸納 頓號(hào) 作用：句中較短的并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。 如：在人類發(fā)展史上，產(chǎn)權(quán)載體已先后出現(xiàn)了自然物、勞動(dòng)產(chǎn)品、商品、貨幣、債券與股票等多種形式。 常見差錯(cuò)： （ 1）相鄰的兩個(gè)數(shù)字表示概數(shù)，中間不應(yīng)該加頓號(hào)的加了頓號(hào)。 如：大門口來了三、四個(gè)人。（應(yīng)該去掉頓號(hào)） （ 2）詞語(yǔ)間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號(hào)。 如：新建小區(qū)內(nèi)的住宅共 24幢、 396套，綠化率達(dá)到 45%。（中間的頓號(hào)應(yīng)去掉） (3)“ 甚至，尤其，直至，特別是，以及，還有，包括，并且，或者 ” 等連詞前面用了頓號(hào)。 如：由于商品供求往往隨著不同區(qū)域、不同季節(jié)、甚至不同客流成分的變化而變化，所以采購(gòu)者應(yīng)當(dāng)及時(shí)把握需求信息。（ “ 甚至 ” 前面的頓號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)） (4)并列的成分后有語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分間使用頓號(hào)。 如：我們的院子里種了一些菊花，月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。（兩個(gè) “ 啦 ” 后面應(yīng)改為逗號(hào)） 知識(shí)歸納 分號(hào) 作用：表示復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。 如：語(yǔ)言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。 常見差錯(cuò)： （ 1）分句比較簡(jiǎn)單，內(nèi)部沒有出現(xiàn)逗號(hào)，分句間不能用分號(hào)。 如：謙虛使人進(jìn)步；驕傲使人落后。（中間的分號(hào)改為逗號(hào)） （ 2）不是并列關(guān)系卻用分號(hào)。 如：這些展品不僅代表了兩千多年前我國(guó)養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。（“而且”前面的分號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)） 知識(shí)歸納 冒號(hào) 作用：用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點(diǎn)號(hào)。 如，絕大多數(shù)人都這樣認(rèn)為：昆蟲度過了嚴(yán)寒的冬季，到了春天，天氣轉(zhuǎn)暖，它就會(huì)蘇醒過來活動(dòng)。 常見差錯(cuò)： （ 1）同一句中用兩個(gè)冒號(hào)。 如：心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個(gè)重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。（第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)） （ 2）提示性動(dòng)詞指向引文之后的詞語(yǔ)，這個(gè)動(dòng)詞之后卻用了冒號(hào)。 如：廠領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出：“以強(qiáng)化管理抓節(jié)約挖潛、以全方位節(jié)約促成本降低、以高質(zhì)量低成本開拓市場(chǎng)增效益”的新思路。（中間的冒號(hào)應(yīng)去掉） （ 3）說話人放在所說話中間不能用冒號(hào)；放在所說話的后邊用句號(hào)。 如：“這個(gè)問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！? 知識(shí)歸納 引號(hào) 作用：表文中引用、著重指出、特殊含義等的標(biāo)號(hào)。 如，“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。 這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。 常見差錯(cuò)： （ 1）濫用引號(hào)。詞語(yǔ)沒有特殊含義，隨便加上了引號(hào)。 如：櫻花飄落時(shí)，就像漫天的“雪花”在飛舞。（中間的引號(hào)應(yīng)去掉） （ 2）引文末尾標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤。 ①如果引者是把引語(yǔ)作為完整獨(dú)立的話來用，那么為了保持引語(yǔ)的完整獨(dú)立性，末尾的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號(hào)之內(nèi)。 如：總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！? 知識(shí)歸納 ②如果引者只是把引語(yǔ)作為自己的話的一個(gè)組成部分，那么末尾的標(biāo)點(diǎn)必須放在引號(hào)外面。 如：大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產(chǎn)黨人“從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”。 (3)引號(hào)前后相關(guān)的標(biāo)點(diǎn)處理錯(cuò)誤。 如：常言說得好“無
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