【總結(jié)】數(shù)學(xué)組卷圓的最值問(wèn)題 一.選擇題(共7小題)1.(2014春?興化市月考)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)B為y軸正半軸上的一點(diǎn),點(diǎn)C為第一象限內(nèi)一點(diǎn),且AC=2,設(shè)tan∠BOC=m,則m的取值范圍是( )A.m≥0 B. C. D. 2.(2013?武漢模擬)如圖∠BAC=60°,半徑長(zhǎng)1的⊙O與∠BAC的兩邊相切,P為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),以P為圓
2025-06-23 18:44
【總結(jié)】(1)配方法(2)換元法(3)圖象法(4)單調(diào)性法(5)不等式法(6)導(dǎo)數(shù)法(7)數(shù)形結(jié)合法(8)判別式法(9)三角函數(shù)有界性一、求函數(shù)最值的常用方法:最值問(wèn)題是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一,是解決數(shù)學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)。二、典型例題例1:對(duì)每個(gè)實(shí)數(shù)x,設(shè)f(x)是y=2
2024-11-07 00:41
【總結(jié)】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(2)制作:何廣謀如圖,由6個(gè)全等的正方形組成L形圖案,請(qǐng)你在圖案中改變1個(gè)正方形的位置,使它變成軸對(duì)稱圖案。知識(shí)點(diǎn)回顧,∵_(dá)_____________,∴PA=PB.,∵_(dá)___________________,∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-04 23:32
【總結(jié)】一、教材依據(jù):《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》(北師大版)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第23~24頁(yè)。。二、設(shè)計(jì)思想:教學(xué)開(kāi)始,教師首先設(shè)計(jì)了玩紙飛機(jī)的游戲,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又促使學(xué)生在對(duì)比中初步體會(huì)對(duì)稱的特點(diǎn)。教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種的活動(dòng),如:折一折、比一比、畫一畫、猜一猜、剪一剪,在活動(dòng)中逐漸理解、抽象出軸對(duì)稱圖形的含義。這個(gè)過(guò)程中學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,不斷
2025-08-05 01:13
【總結(jié)】......與軸對(duì)稱相關(guān)的線段之和最短問(wèn)題監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)劉光杰QQ1519819521一.問(wèn)題的引入:在學(xué)習(xí)了作軸對(duì)稱圖形之后,人教版八年級(jí)上冊(cè)P42,有這樣一個(gè)問(wèn)題在這個(gè)問(wèn)題中,利用軸對(duì)稱,將
2025-03-24 05:48
【總結(jié)】同步練習(xí)O是線段AB的垂直平分線與AB的交點(diǎn),那么=.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]MN是線段AB的垂直平分線,當(dāng)點(diǎn)P在MN上運(yùn)動(dòng)時(shí),PA,PB的長(zhǎng)度都隨之變化,但總保持.[來(lái)源:Z&xx&]14-27所示,OM是∠AOB的平分線,MA⊥OA,交OA于A,M
2024-11-15 02:36
【總結(jié)】軸對(duì)稱、線段、等腰三角形、平行四邊形、等腰梯形、圓這六個(gè)圖形中,是軸對(duì)稱圖形的有。、角、長(zhǎng)方形這三個(gè)圖形中,對(duì)稱軸最多的是,它共有條對(duì)稱軸。,他的左腳在前,那么在鏡子里他是腳在前。上的空白處填上恰當(dāng)?shù)膱D形。,期中是軸對(duì)稱圖形的有()A、1個(gè)B
2024-11-15 07:24
【總結(jié)】求解最值問(wèn)題的幾種思路最值問(wèn)題涉及的知識(shí)面較廣,解法靈活多變,越含著豐富的數(shù)學(xué)思想方法,對(duì)發(fā)展學(xué)生的思維,.一、利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),顯然有,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立,即的最小值為.例1形碼設(shè)、為實(shí)數(shù),求的最小值.解析==
2025-03-25 05:12
【總結(jié)】......橢圓中的常見(jiàn)最值問(wèn)題1、橢圓上的點(diǎn)P到二焦點(diǎn)的距離之積取得最大值的點(diǎn)是橢圓短軸的端點(diǎn),取得最小值的點(diǎn)在橢圓長(zhǎng)軸的端點(diǎn)。例1、橢圓上一點(diǎn)到它的二焦點(diǎn)的距離之積為,則取得的最大值時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)是
2025-03-25 04:50
【總結(jié)】第1章軸對(duì)稱圖形-第1節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教材:八年級(jí)上冊(cè)出版(編)江蘇科技技術(shù)出版社制作人:張一純班級(jí):09
2024-10-17 02:02
【總結(jié)】完美WORD格式資料利用軸對(duì)稱求最短距離問(wèn)題基本題引入:如圖(1),要在公路道a上修建一個(gè)加油站,有A,B兩人要去加油站加油。加油站修在公路道的什么地方,可使兩人到加油站的總路程最短?你可以在a上找?guī)讉€(gè)點(diǎn)試一試,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?a·A&
2025-03-24 12:45
【總結(jié)】EDCABI一、選擇題1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等;B.軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸C.全等三角形一定能關(guān)于某條直線對(duì)稱;D.角是關(guān)于它的平分線對(duì)稱的圖形2.如圖,其中是軸對(duì)稱圖形的是()3.如圖所示的圖案中,是軸對(duì)稱圖形且有兩條對(duì)稱軸的是(
2024-11-15 05:28
【總結(jié)】1第1章軸對(duì)稱圖形-第1節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-教材:八年級(jí)上冊(cè)出版(編)江蘇科技技術(shù)出版社制作人:張一純班級(jí):
【總結(jié)】中學(xué)八年級(jí)上第十二章軸對(duì)稱教案§12.1軸對(duì)稱(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)??知識(shí)目標(biāo):1、在生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱2、使學(xué)生了解軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱的概念(二)??能力目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,能夠識(shí)別生活中的軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,思維能力,動(dòng)手能力,總結(jié)能力
2025-06-25 20:51
【總結(jié)】解析幾何中的最值問(wèn)題一、教學(xué)目標(biāo)解析幾何中的最值問(wèn)題以直線或圓錐曲線作為背景,以函數(shù)和不等式等知識(shí)作為工具,具有較強(qiáng)的綜合性,這類問(wèn)題的解決沒(méi)有固定的模式,其解法一般靈活多樣,且對(duì)于解題者有著相當(dāng)高的能力要求,正基于此,這類問(wèn)題近年來(lái)成為了數(shù)學(xué)高考中的難關(guān)。二、教學(xué)重點(diǎn)方法的靈活應(yīng)用。三、教學(xué)程序1、基礎(chǔ)知識(shí)。探求解析幾何最值的方法有以下幾種。⑴函數(shù)法
2025-09-25 16:15