【總結(jié)】 一、八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形填空題(難) 1.如圖,AD⊥BC于D,且DC=AB+BD,若∠BAC=108°,則∠C的度數(shù)是______度. 【答案】24 【解析】 【分析】 在DC...
2025-04-05 02:26
【總結(jié)】......2017年04月19日6的初中數(shù)學(xué)組卷 一.解答題(共40小題)1.閱讀材料:我們?cè)?jīng)解決過(guò)如下問(wèn)題:“如圖,點(diǎn)M,N分別在直線(xiàn)AB同側(cè),如何在直線(xiàn)AB上找到一個(gè)點(diǎn)P,使得PM+PN最???”我們可以經(jīng)過(guò)如下步驟解決
2025-06-25 03:59
【總結(jié)】......軸對(duì)稱(chēng)一.選擇題,不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()A.HB。EC。LD。O2.一只小狗正在平面鏡前欣賞自己的全身像(如圖所示),此時(shí),它所
2025-03-26 04:24
【總結(jié)】......軸對(duì)稱(chēng)圖形提高練習(xí)題一、教學(xué)目標(biāo)掌握利用軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)解決最短路線(xiàn)問(wèn)題的方法;等腰三角形性質(zhì)的活用二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):軸對(duì)稱(chēng)的實(shí)際應(yīng)用、等腰三角形性質(zhì)難點(diǎn):軸對(duì)稱(chēng)的應(yīng)用、角平分線(xiàn)與垂直平分
2025-03-26 04:25
【總結(jié)】......第十三章軸對(duì)稱(chēng)1.本章知識(shí)結(jié)構(gòu)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)如下圖所示:2.教科書(shū)內(nèi)容本章的主要內(nèi)容是從生活中的圖形入手,學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)及其基本性質(zhì),了解軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,并利用軸對(duì)稱(chēng)變換,探索等腰三角形的性質(zhì),學(xué)習(xí)等
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)圖形練習(xí)11、判斷下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,是的在括號(hào)里畫(huà)“√”。()()()()2、畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱(chēng)軸。3、長(zhǎng)方形有幾條對(duì)稱(chēng)軸?正方形呢?圓呢?請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà),填一填。?4、下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的?連一連。
2025-01-14 23:32
【總結(jié)】數(shù)學(xué)組軸對(duì)稱(chēng)(1)中國(guó)古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?1、準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形紙2、對(duì)折紙3、在紙上畫(huà)出一個(gè)圖形5、把紙展開(kāi)4、沿線(xiàn)條剪下做一做:如果________沿一條直線(xiàn)折疊,直線(xiàn)兩旁的部分能夠________,這個(gè)圖形叫做_________
2024-11-21 04:20
【總結(jié)】招潮蟹√√√√××畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸.√√√√××畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸.圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽?qǐng)D片欣賞中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文李逵圖片欣賞
2024-11-30 12:29
【總結(jié)】......五年級(jí)上冊(cè)《軸對(duì)稱(chēng)和平移》測(cè)試卷一、填一填.(共12分.)1.如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形就叫軸對(duì)稱(chēng)( ?。﹫D形,那條直線(xiàn)就是( ?。#玻L(zhǎng)方形有()條
【總結(jié)】1《軸對(duì)稱(chēng)》畫(huà)圖專(zhuān)題訓(xùn)練班級(jí)姓名座號(hào)1、畫(huà)出線(xiàn)段AB的中垂線(xiàn)。2、畫(huà)出∠AOB的角平分線(xiàn)。3、在AB上找一點(diǎn)P,使P到4、在直線(xiàn)MN上找一點(diǎn)P點(diǎn),使PM、N兩點(diǎn)的距離相等。
2024-11-26 21:30
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享第十三章軸對(duì)稱(chēng)1.本章知識(shí)結(jié)構(gòu)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)如下圖所示:2.教科書(shū)內(nèi)容本章的主要內(nèi)容是從生活中的圖形入手,學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)及其基本性質(zhì),了解軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,并利用軸對(duì)稱(chēng)變換,探索等腰三角形的性質(zhì),學(xué)習(xí)等腰三角形的判定方法,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)等邊三角形的
【總結(jié)】重點(diǎn)難點(diǎn):?進(jìn)一步體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本特征,會(huì)識(shí)別并能做出一些簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。?在認(rèn)識(shí),制作和欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程中,感受到物體圖形的對(duì)稱(chēng)美,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)目標(biāo):軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征以及識(shí)別方法什么叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,你能說(shuō)一說(shuō)自己身邊有哪些物體是軸對(duì)稱(chēng)圖形。對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】 軸對(duì)稱(chēng)再認(rèn)識(shí) 一、填一填 1、如果把一個(gè)圖形沿著一條虛線(xiàn)對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是()。這條虛線(xiàn)所在的直線(xiàn)叫作()。 2、 先試著畫(huà)一畫(huà)它們的對(duì)稱(chēng)軸,再填空...
2024-12-03 05:33
【總結(jié)】......軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形概念(1)軸對(duì)稱(chēng):如果把一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折后,與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng),兩個(gè)圖形中相互重合的點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn),這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸?! 。?)軸對(duì)稱(chēng)圖形:如果把一個(gè)圖形沿
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形——教案稿連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系09數(shù)教3教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念;2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,并能找出對(duì)稱(chēng)軸;3、知道軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在
2025-01-07 10:36