【正文】 律和特點(diǎn)決定了它與個(gè)人項(xiàng)目有很大的不同。有些競技性強(qiáng)的個(gè)人項(xiàng)目，雖然參與人數(shù)少，但通過適當(dāng)選材、層次精雕細(xì)琢、科學(xué)訓(xùn)練，是能夠達(dá)到一定水平的。但是集體球類項(xiàng)目，特別是足球項(xiàng)目，需要眾多選手共同參與、互相配合，眾多球隊(duì)相互交流、競爭提高，這就決定了提高足球運(yùn)動(dòng)水平的基礎(chǔ)在于必須擁有相當(dāng)大數(shù)量的熱愛足球、參與足球、具有一定足球技能的足球人口。如果沒有足夠多的青少年參與，就不可能孕育、涌現(xiàn)優(yōu)秀的青少年足球后備人才，也就不可能提高整個(gè)國家的足球運(yùn)動(dòng)水平。　　劉鵬舉例說，巴西、阿根廷、德國、意大利、西班牙等足球發(fā)達(dá)國家的青少年幾乎人人愛足球、人人踢足球，正因?yàn)樗麄儞碛辛舜罅康那嗌倌曜闱蛉丝?，所以這些國家的足球運(yùn)動(dòng)水平站在了世界頂峰。據(jù)報(bào)道，在日本足協(xié)注冊的18歲以下青少年有50萬人，而目前中國足協(xié)注冊的青少年足球運(yùn)動(dòng)員僅7000人，差距不言而喻?！拔覀冊趯χ袊闱蜻\(yùn)動(dòng)水平低下而扼腕長嘆的同時(shí)，更要看到我國青少年足球人口極少、青少年后備人才極度匱乏的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。如果讓目前的這種狀況繼續(xù)下去，要提高中國足球運(yùn)動(dòng)水平，無異于想在沙灘上建摩天高樓”。　　■思路　　劉鵬稱教育系統(tǒng)是普及青少年足球運(yùn)動(dòng)不可或缺的主體　　“配合教育系統(tǒng)，大力發(fā)展校園足球”　　據(jù)新華社電國家體育總局局長劉鵬27日在全國青少年校園足球工作座談會上表示，“十二五”期間青少年足球工作的總體思路是既要注重當(dāng)前，更要著眼長遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！　　扒嗌倌曜闱蚴俏覈闱蜻\(yùn)動(dòng)發(fā)展的基石和源頭，要搞好足球就必須搞好青少年足球后備人才的培養(yǎng)。青少年足球工作應(yīng)該從兩方面入手：一是抓好普及，擴(kuò)展青少年參與足球運(yùn)動(dòng)人數(shù)規(guī)模。二是孕育、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)高水平青少年足球后備人才。因此，從當(dāng)前足球工作的實(shí)際從發(fā)，‘十二五’期間青少年足球工作的指導(dǎo)思想是‘以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，積極動(dòng)員、引導(dǎo)社會力量參與。堅(jiān)持以人為本，體育與教育相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀青少年足球后備人才。堅(jiān)持著眼長遠(yuǎn)，面向未來，推動(dòng)我國青少年足球運(yùn)動(dòng)全面、穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展’?！薄　Ⅸi強(qiáng)調(diào)了校園足球開展與教育系統(tǒng)的緊密聯(lián)系。他說：“全國青少年校園足球活動(dòng)是建設(shè)青少年足球后備人才培養(yǎng)體系的一個(gè)重要組成部分。教育系統(tǒng)是普及青少年足球運(yùn)動(dòng)不可或缺的主體，也為培養(yǎng)高素質(zhì)足球后備人才鋪墊雄厚的基石。體育系統(tǒng)要繼續(xù)積極與教育部門密切合作，大力發(fā)展校園足球，共同構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的青少年足球后備人才培養(yǎng)體系，夯實(shí)青少年足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。”　　韋迪點(diǎn)出五個(gè)問題　　據(jù)新華社電國家體育總局足球運(yùn)動(dòng)管理中心主任韋迪27日在全國青少年校園足球工作座談會上點(diǎn)出阻礙校園足球開展的五個(gè)問題。　　1開展校園足球活動(dòng)的認(rèn)知差距　　目前全國擁有30多萬所中小學(xué)校，但僅有2200所學(xué)校開展了校園足球，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這里有客觀條件問題，更有主觀認(rèn)識問題。特別是“開展校園足球是否影響學(xué)習(xí)、影響教育”一直是不少校長、家長的疑慮?！　?活動(dòng)場地嚴(yán)重不足　　目前社區(qū)場地貧乏、教育與體育部門的場地開放不足等都直接制約了我國校園足球活動(dòng)的開展。努力擴(kuò)大場地?cái)?shù)量已迫在眉睫。　　3校園足球活動(dòng)組織不夠規(guī)范　　目前有的機(jī)構(gòu)不健全。有的比賽設(shè)計(jì)不合理。有的聯(lián)賽管理人員不夠負(fù)責(zé)。有的檢查監(jiān)督工作不夠到位。甚至有個(gè)別地方把原有商業(yè)性比賽改頭換面，作為校園足球聯(lián)賽開展?！　?政策保障不足　　當(dāng)前既存在著本有政策但沒有落實(shí)的現(xiàn)實(shí)問題，也存在著缺少政策規(guī)定的實(shí)際問題。如將校園足球體育教師的業(yè)余訓(xùn)練和比賽時(shí)數(shù)納入工作量，予以工資補(bǔ)助、體育教師的校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)應(yīng)納入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的政策有的城市執(zhí)行了，有的地方還沒有按要求執(zhí)行?！　?青少年教練水平不高　　長期以來中國足協(xié)在教練員培訓(xùn)方面力度不大，造成了我國教練員水平不高的局面。而青少年足球教練員待遇低，數(shù)量嚴(yán)重不足。雖然以全國青少年校園足球活動(dòng)為契機(jī)，中國足協(xié)搞了多期指導(dǎo)員、講師培訓(xùn)班，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足我國基層教練員的需要。中國足球和青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)現(xiàn)狀人才選拔青少年足球人才選拔事關(guān)足球未來。選拔怎樣的青少年人從事足球運(yùn)動(dòng)很關(guān)鍵；要特別注意的是足球意識、人球結(jié)合的能力；個(gè)人技術(shù)這樣因素；青少年應(yīng)該少練或不練整體陣型，放棄成績要求。注重個(gè)人能力和特點(diǎn)的發(fā)掘。身體的爆發(fā)力和柔韌性很重要。各級國家隊(duì)中符合這些條件的人很少。更不用說足球天才了。中國的梅西可能現(xiàn)在干送報(bào)紙的差事。論青少年足球人才的選拔與培養(yǎng) [ 論述綱要 ] 一、闡明青少年足球人才選拔的實(shí)際意義 二、詳析青少年足球人才選拔的重要條件 三、論述如何進(jìn)行青少年足球人才的選拔 四、在青少年足球人才選拔過程中的要求 五、如何從小培養(yǎng)青少年足球人才 六、如何完善青少年足球人才培養(yǎng)通路 特別感謝武漢體院鄧達(dá)之教練的《足球訓(xùn)練》 特別感謝里水小學(xué)李衛(wèi)德教練的《淺談少年足球選材要求》 淺談少年足球運(yùn)動(dòng)員的選材摘要 主要說明了當(dāng)今足球水平越來越高超，成才的足球運(yùn)動(dòng)員年齡趨向年輕化，科學(xué)性選材已是世界各國挑選優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的重要依據(jù)，選材涉及的問題比較多，如遺傳、集體形態(tài)、意識、心理素質(zhì)的綜合，在選材科學(xué)先進(jìn)的國家一定是運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國。關(guān)鍵詞：遺傳、身體形態(tài)、意識、心理素質(zhì)研究目的、意義現(xiàn)代足球比賽對隊(duì)員要求之全面之高是任何其他項(xiàng)目都不能比擬的，要使我國的足球在當(dāng)今足球技術(shù)飛速發(fā)展的世界潮流中迎頭趕上除了靠良好的訓(xùn)練條件，科學(xué)家的訓(xùn)練方法00外，還要看訓(xùn)練對象的身體條件是否適合進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，這就涉及訓(xùn)練足球運(yùn)動(dòng)員的選材問題。隨著世界體育運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展、人們?yōu)樘岣叱刹穆?，減少人力和物力上的浪費(fèi)，科學(xué)選材已成為世界各國攀登世界體育高峰的重要手段。西徳馬爾默教授在談?wù)撨x材問題時(shí)認(rèn)為，所謂選材是指直接或間斷地將這些天才因素測定出來，根據(jù)現(xiàn)有的測定來預(yù)測未來的競技能力。由于當(dāng)今世界上一些國家對選材的重視，運(yùn)動(dòng)成績也大有改觀。但是，由于選材牽涉的面非常廣，雖然在個(gè)制問題上有所突破，但總的趨勢還處于研究，試驗(yàn)和摸索階段，特別是我國有很多問題還有待于進(jìn)一步研究。選材是競技體育訓(xùn)練過程中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，在整個(gè)訓(xùn)練過程中起著至關(guān)重要的作用。從多年的訓(xùn)練實(shí)踐來看，選材的成功與否基本決定了訓(xùn)練最后所能達(dá)到的高度，運(yùn)動(dòng)水平越高這種情況就越明顯。同時(shí)選材的成功還會使訓(xùn)練過程更加順利，時(shí)間更短，教練員和運(yùn)動(dòng)員更加輕松，訓(xùn)練過程由此成為一種愉快和享受成功的過程。因此，為了達(dá)到更高的訓(xùn)練目標(biāo)，并且使付出得到