杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)感悟-文庫(kù)吧
2025-06-03 13:26 本頁(yè)面
【正文】 。原來(lái)我分組的時(shí)候，小組長(zhǎng)我選的是平時(shí)成績(jī)比較好的同學(xué)來(lái)做，由我主導(dǎo)，學(xué)生只是被動(dòng)地接受，學(xué)生積極性不高。而小組之間的基礎(chǔ)知識(shí)差距較大，小組之間沒有對(duì)比性，課堂沒有評(píng)價(jià)，課堂教學(xué)沉悶，效果很差。杜郎口中學(xué)分組各組之間的成績(jī)接近均衡，小組長(zhǎng)不一定是成績(jī)最好的，但小組長(zhǎng)一定要達(dá)到“全面的、性格外向開朗；責(zé)任心強(qiáng)有協(xié)調(diào)能力?！毙〗M同學(xué)排座位的方法也有講究。我的做法是只要把小組分成，各組之間只要坐在一起，做到面對(duì)面坐就行了，不管你怎么坐。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了座位的排法，即如果每個(gè)小組有8個(gè)同學(xué)，按小組成員的成績(jī)從高到低分為1號(hào)、2號(hào)、……8號(hào)，可排為73156248 以達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以好帶差的效果；或排為75312468以達(dá)到以好監(jiān)督差的目的，這些我都沒有想到的。 小組長(zhǎng)的選拔尤為關(guān)鍵，小組長(zhǎng)是這個(gè)小組的帶領(lǐng)人。一個(gè)國(guó)家要發(fā)展看總統(tǒng)（主席）、一個(gè)學(xué)校要成功看校長(zhǎng)，一個(gè)小組要成長(zhǎng)看組長(zhǎng)，可見，小組長(zhǎng)的選拔對(duì)老師的課堂教學(xué)是多么的關(guān)鍵。杜郎口中學(xué)的小組長(zhǎng)的選拔不是任命的，也不是選舉，而是學(xué)生毛遂自薦、競(jìng)爭(zhēng)得到的，這樣的小組長(zhǎng)，工作能力、協(xié)調(diào)能力都很強(qiáng)，工作積極性高。那他們是怎樣做到讓學(xué)生自愿當(dāng)組長(zhǎng)的呢？這得益于在選小組長(zhǎng)之前，老師對(duì)學(xué)生的考察，思想工作是否到位，引導(dǎo)是否成功。 分組后還要建設(shè)小組文化，即創(chuàng)設(shè)組名、小組口號(hào)、目標(biāo)，然后進(jìn)行小組之間的對(duì)抗，小組評(píng)價(jià)要到位，教師要善于利用板面，才能達(dá)到人人參與，個(gè)個(gè)
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