（山西專用）20xx中考數學一輪復習 第二單元 方程（組）與不等式（組）第8講 分式方程及其應用課件-文庫吧
2025-06-01 21:37 本頁面
【正文】 方程的增根 ,還要檢驗這個分式方程 的解是否滿足應用題的實際意義 . 夯基礎 學易 研真題 優(yōu)易 試真題 練易 探難疑 知易 欄目索引 夯基礎 學易 分式方程的應用題主要涉及行程問題 ,工程問題 ,銷售問題等 . (1)工作效率 =? (基本等量關系 )。? ? =時間差 . (2)銷量 =? (基本等量關系 )。 ? 177。變化量 =? . (3)時間 =? (基本等量關系 )。 ? 177。時間差 =? . 工 作 量工 作 時 間工 作 量工 作 效 率工 作 量改 善 后 的 工 作 效 率總 銷 售 額售 價商 品 總 銷 售 額商 品 單 價變 化 后 商 品 總 銷 售 額變 化 后 商 品 單 價路 程速 度總 路 程原 速 度 總 路 程變 化 后 的 速 度夯基礎 學易 研真題 優(yōu)易 試真題 練易 探難疑 知易 欄目索引 夯基礎 學易 學法提點 分式方程的應用 ,每個問題中涉及三個量的關系 ,一般情況下 ,三個量中 , 一個為已知量 ,另一個是未知量 ,或是用未知量表示的代數式 ,那么等量關系 一定是關于第三個量的方程 . 夯基礎 學易 研真題 優(yōu)易 試真題 練易 探難疑 知易 欄目索引 夯基礎 學易 3.(2022衡陽 )衡陽市某生態(tài)示范園計劃種植一批梨樹 ,原計劃總產量為 30萬千克 ,為了滿足市場需求 ,現決定改良梨樹品種 ,改良后平均每畝產量是原來的 ,總產量比原計劃增加了 6萬千克 ,種植畝數減少了 10畝 ,則原來平均每畝產量是多少萬千克 ?設原來平均每畝產量為 x萬千克 ,根據題意 ,列方程為 ? ( A ) A.? ? =10 B.? ? =10 C.? ? =10 D.? +? =10 30x361 . 5 xx301 . 5 x1 . 5 xx x361 . 5 x夯基礎 學易 研真題 優(yōu)易 試真題 練易 探難疑 知易 欄目索引 夯基礎 學易 4.(2022宿遷 )為了改善生態(tài)環(huán)境 ,防止水土流失 ,紅旗村計劃在荒坡上種樹 96 0棵 ,由于青年志愿者支援 ,實際每天種樹的棵數是原計劃的 2倍 ,結果提前 4天 完成任務 ,則原計劃每天種樹的棵數是 120. 夯基礎 學易 研真題 優(yōu)易 試真題 練易 探難疑 知易 欄目索引 研真題 優(yōu)易 類型一 分式方程的解法 研真題 優(yōu)易 例 1(2022山西 ,17(2),5分 )解方程 :? =? ? . 命題亮點 山西中考“六個維度”的命題原則中注重學科素養(yǎng) ,運算能力則是數學學科 素養(yǎng)之一 .分式方程的解法注重基礎知識與基本技能的考查 ,同時此題滲透轉 化思想的考
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