【總結(jié)】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第21章第2節(jié)生物的進化【學(xué)習(xí)目標】【重難點】1.列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù),說明生物是進化的。、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序。:生物化石的形成過程和化石記錄的生物進化趨勢;地球上各類動物、植物和微生物出
2025-06-17 16:22
【總結(jié)】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第22章物種的多樣性第1節(jié)【學(xué)習(xí)目標】【學(xué)習(xí)目標】【重難點】生物進行分類。分類的基本單位。。重要性。:生物分類的方法;生物命名的方法。:嘗試對生物分類;編寫檢索表。
2025-06-17 16:02
【總結(jié)】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第20章第5節(jié)遺傳與環(huán)境【學(xué)習(xí)目標】【重難點】、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系;傳變異;物性狀表現(xiàn)的實驗。、表現(xiàn)型與環(huán)境的關(guān)系;?!緦W(xué)習(xí)目標】【自主預(yù)習(xí)】請仔細閱讀課本,在課
2025-06-20 14:33
2025-06-20 14:17
【總結(jié)】第6單元生命的延續(xù)
2025-06-14 15:04
2025-06-14 15:15
【總結(jié)】第2節(jié)生物的進化第2課時生物進化的原因第21章生命的發(fā)生和發(fā)展導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練復(fù)習(xí)回顧01簡單復(fù)雜水生陸生低等高等?原始生命導(dǎo)入新課,了解生物進化的原因和生物適應(yīng)性形成的原因。,提高學(xué)生分析和解決問
2025-06-21 01:06
【總結(jié)】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第25章生物技術(shù)第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)【學(xué)習(xí)目標】【學(xué)習(xí)目標】【重難點】1、學(xué)習(xí)有關(guān)微生物發(fā)酵的基礎(chǔ)知識,了解日常生活中發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。2、通過實踐活動,了解微生物發(fā)酵的一般原理。,提高學(xué)生
2025-06-17 16:11
【總結(jié)】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第21章第1節(jié)【學(xué)習(xí)目標】【重難點】1.比較區(qū)別神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學(xué)進化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點;2.簡單評述科學(xué)家通過實驗否定自然發(fā)生學(xué)說的過程;3.描述多數(shù)學(xué)者公認的
2025-06-17 15:58
【總結(jié)】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第22章物種的多樣性第3節(jié)植物的主要類群【學(xué)習(xí)目標】【學(xué)習(xí)目標】【重難點】統(tǒng)樹,了解不同植物類群之間的親緣關(guān)系。、蕨類植物、種子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、:苔蘚植物、蕨類植物、種子植物的形
【總結(jié)】第二十章生物的遺傳和變異導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第5節(jié)遺傳和環(huán)境基因型是指生物個體的基因組成。什么叫基因型?表現(xiàn)型則是指生物個體的某一具體的性狀表現(xiàn)。什么叫表現(xiàn)型?導(dǎo)入新課1.舉例說明基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系,區(qū)別可遺傳變異和不可遺傳變異。2.培養(yǎng)分析問題的能
2025-06-12 14:21
2025-06-19 19:12
【總結(jié)】歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測第25章生物技術(shù)第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)【學(xué)習(xí)目標】【學(xué)習(xí)目標】【重難點】本過程。的應(yīng)用。類未來的影響,樹立利用生物科學(xué)為人類服務(wù)的意識。:舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)