【總結(jié)】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義教學(xué)目標:使學(xué)生了解"分數(shù)"產(chǎn)生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義.教學(xué)重點:使學(xué)生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義.教學(xué)難點:使學(xué)生理解"分數(shù)"的意義,弄清分數(shù)單位的含義.教學(xué)課型:新授課
2024-11-19 07:29
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)下分數(shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1、工程隊10天修完一條長2千米的水渠,平均每天修這條水渠的幾分之幾?平均每天修多少千米?2、5個小朋友在一起做手工,需要把一段2米長的毛線平均分成5段,每一段長多少米?每一段是全長的幾分之幾?3、小明用3元買了2千克蘋果,每千克蘋果多少元?每元錢可買多少千克蘋果?4、把6千克糖果,均勻地裝在4個袋子
2025-04-04 04:13
【總結(jié)】分數(shù)的意義教材來源:小學(xué)五年級《數(shù)學(xué)》教科書人民教育出版社2014年版。內(nèi)容來源:小學(xué)五年級《數(shù)學(xué)》下冊第四單元主題:分數(shù)的意義(一)課時:共一課時授課對象:五年級學(xué)生設(shè)計者:李孟梅目標確定的依據(jù)1、基于課程標準的思考《數(shù)學(xué)課程標準2011年版》有關(guān)本課的要求:結(jié)合具體的情境,理解分數(shù)的產(chǎn)生和意義。理解什么可以看做一個整體,單位“1”的含義
2025-08-04 10:40
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=(?。┟?
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和性質(zhì)整理復(fù)習教案 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《整理和復(fù)習》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)四年級下冊第78頁。 教學(xué)目標: ,認識小數(shù)的計數(shù)...
2024-11-16 22:08
【總結(jié)】《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計一、集體備課時間:2018年3月20日二、參加人員:全校數(shù)學(xué)老師三、教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊數(shù)學(xué)45-46頁“分數(shù)的意義”及練習十一。四、教材分析:分數(shù)的意義屬于“數(shù)與代數(shù)”版塊中數(shù)的認識,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習分數(shù)的開始。教材運用了多種形式的直觀圖式,數(shù)形結(jié)合,展現(xiàn)了數(shù)學(xué)概念的幾何意義。從而為老師與學(xué)生提供了豐富的學(xué)習資源。教學(xué)時,應(yīng)充分
2025-07-26 01:11
【總結(jié)】AA一一一一一()網(wǎng)打盡一一一一一()不壓眾百不隨()()分為二萬眾()心以()當十()舉兩得()波三折同出()轍()刀兩斷1
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標:1,使學(xué)生理解分數(shù)的基本性質(zhì),并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.教學(xué)重點:掌握分數(shù)的基本的性質(zhì),能運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題.教學(xué)難點:理解分數(shù)的基
2024-11-19 04:48
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)教案第七課時課題最小公倍數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時間教學(xué)目標知識目標理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。能力目標初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。情感目標培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和實際操作的能力。重點理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。難點初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。
2024-11-22 02:44
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( )平方米?????????75厘米=(?。┟?#16
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題(一)1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( )平方米?75厘米=(?。┟??350千克=(?。﹪?、分數(shù)a/b(b不等于0),當()時,它是假分數(shù);當()時它是真分數(shù);當(
【總結(jié)】文獻的概念與意義南京師范大學(xué)泰州學(xué)院朱同同文獻是人類認知信息的一種傳遞工具,也是構(gòu)建圖書館事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。研究文獻,熟悉文獻,是搞好館藏文獻建設(shè)的起碼要求。?先介紹有關(guān)文獻的一系列概念,如信息、知識、圖書等談起?再說明文獻的由來和演化過程?最后闡述文獻的構(gòu)成、社會特性和意義導(dǎo)語一、有關(guān)文獻的一系列
2025-10-03 09:13
【總結(jié)】(根式的意義與性質(zhì))n次方根及根式的概念[問題1]9的平方根是什么?27的立方根是什么?[提示]9的平方根是±3,27的立方根是3.[問題2]我們知道x2=a,那么x叫做a的平方根,試想x3=a,x4=a,x5=a…x如何定義?[提示]x分別叫做a的立方根,四次方根、五次方根…
2025-08-15 22:24
【總結(jié)】《比的意義與基本性質(zhì)》燕子小學(xué)程林一、填空:①求比值:10:=();:=()。②3:()=24;():=。③7÷8==():()。④學(xué)校里有楊樹10棵,柳樹12棵,柳樹棵數(shù)
2024-11-21 02:15
【總結(jié)】《分數(shù)的意義》說課稿 《分數(shù)的意義》說課稿篇1 一、教材分析 分別是分數(shù)的意義、分數(shù)各部分的名稱和含義、以及分數(shù)單位和單位“1”的含義等。而理解分數(shù)的意義是這節(jié)課的教...
2024-12-06 00:42