20xx秋九年級語文上冊 第一單元 第3課《飛紅滴翠記黃山》課件2 蘇教版-文庫吧
2025-05-30 06:25 本頁面
【正文】 — 丘陵 —— 地殼運動，形成基礎(chǔ) —— 喜馬拉雅運動，黃山形成 —— 冰山侵蝕，形成奇特的造型。 分析課文的表達方式：文章運用了什么表達方式？請舉例分析。 ? 本文綜合運用了多種表達方式，如開頭關(guān)于黃山地質(zhì)史的部分是比較嚴格的科學(xué)說明，主體部分 —— 介紹黃山風(fēng)光和特點的，主要是運用了敘述和描寫的手法，表現(xiàn)日出的部分用了抒情。 課后練習(xí)一 ? 文章從地質(zhì)史上黃山的形成，寫到黃山諸景 —— 峰石、松樹、煙云、日出和溫泉，著力贊頌大自然鬼斧神工的偉大創(chuàng)造力和人類非凡的審美能力。請你說說作者是怎樣將兩者結(jié)合起來，通過景物描寫來表現(xiàn)的。 課后練習(xí)一 ? 文中寫黃山巧石的部分：“螺螄”“飛來峰”“猴子觀?！钡染拔锏拿鑼?，令人感嘆 大自然 的鬼斧神工，而更偉大的是 人類非凡的審美能力 。先聽巧石的名字就給我們以豐富的想像力，有擬人的，有喻物的，所以在黃山你可以結(jié)識許多“天國仙友”，又可參加一個奇特的“動物世界”。 總之黃山的自然景物在經(jīng)過人們智慧的精心點化后達到了外在美與內(nèi)在美的高度結(jié)合。其實作者把自然美的黃山通過文字描寫出來的時候，從中已經(jīng)滲透了作者的審美情趣了。 課后練習(xí)一 ? 課文抓住了 黃山是祖國大地上的一塊瑰寶 來寫，在 概括描述黃山總貌 的同時，引出它的 地質(zhì)生成史 ，讓人們對黃山有個 縱向的、總的 了解；然后，再分別介紹了各種 景觀和特色 —— 峰石、松樹、煙云、日出和溫泉，來個 橫向 展開。在寫各個景觀時，把 人們的活動 也寫進去了（有時還寫人們的心理感受，如日出部分）。 ? 在這些 記敘 的基礎(chǔ)上，適當?shù)倪\用 議論 來點化，說明大自然的偉大創(chuàng)造只不過是 構(gòu)建出黃山的原始面貌 ，黃山的美，還有待于 人們的裝點 ，
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