【總結(jié)】7再塑生命的人海倫·凱勒油畫像海倫·凱勒和莎莉文老師一起·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。方式。。·凱勒好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。海倫·凱勒(1880—1968),美國著
2024-12-08 09:29
【總結(jié)】七年級上冊語文《再塑生命的人》教案 七年級上冊語文《再塑生命的人》教案 教學目標 知識目標 “企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 ·凱勒的人...
2024-12-06 02:12
【總結(jié)】第一篇:七年級上冊《再塑生命的人》教案 《再塑生命的人》教案 作者:海倫?凱勒 一、教學目標 理解、積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期艾艾”等詞語。把握小說塑造的人物形...
2024-11-04 14:49
【總結(jié)】部編版七年級上冊語文第10課《再塑生命的人》課文原文及教案 課文 老師安妮·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日,當時我才六歲零九個月?;叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌?..
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】Ps:這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書,原是互有聯(lián)系又相對獨立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛”的含義》合在一起編成課文。十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。
2024-11-30 13:37
【總結(jié)】教案七年級語文上冊再塑生命的人教學案 【教學目的與重難點】 1.領(lǐng)會莎莉文教師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。(重點) 2.把握情感變化,體會殘疾人學習的艱苦和收獲的歡樂。(難點) 3.學習海...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】七年級上冊語文課件:《再塑生命》 七年級上冊語文課件篇一:《再塑生命》 教學目標 。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,準確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 ,品味文章細膩優(yōu)美的語言。 ...
2024-12-06 02:06
【總結(jié)】《論語》十二章第1課時激趣導入中華民族有著數(shù)千年的文明歷史,產(chǎn)生了輝煌燦爛的古代文化。它丌僅對中華民族的形成和収展產(chǎn)生了巨大的凝聚力,而丏對今天在全民族弘揚愛國主義思想,建設(shè)社會主義精神文明仌有巨大的現(xiàn)實意義。這些寶貴的精神財富,已成為丐界文化寶藏的重要部分,丌僅是中國的驕傲,
2025-06-12 00:57
【總結(jié)】10老王字詞盤點蹬.三輪(dēng)捎.走(shāo)傴.著(yǔ)眼翳.(yì)荒僻.(pì)取締.(dì)塌.敗(tā)門框.(kuàng)
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:26
【總結(jié)】10老王R·七年級語文下冊,理解老王的“苦”和“善”。,把握老王人物形象的刻畫。,關(guān)愛生活中的不幸者,學會善待他人。學習目標新課導入重慶1號線列車內(nèi),一位農(nóng)民工兄弟寧愿一直蹲著依偎在妻子身旁,也不愿坐下,怕自己的衣服弄臟坐椅。1月16日的重慶軌道交通官方微博發(fā)了這樣
2025-06-20 23:59
【總結(jié)】老王楊絳學習目標?一、理解老王的“苦”不“善”,把握其性格特點,領(lǐng)會作者的思想感情?二、領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大字詞識記傴攥惶恐荒僻塌敗取締骷髏陰翳滯笨
【總結(jié)】題目解說?作者以“老王”為題,意在告訴讀者此人的普通,也明確地告訴讀者“老王”是文章的主人公。他老實巴交,靠廉價的體力勞動維持生計,但善良的本性卻植根在他們的心靈深處。?孤苦伶仃蹬三輪,生活窘迫存善良。作者簡介?楊絳(1911-2022),江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。
2025-06-20 17:30
【總結(jié)】海倫海倫.凱勒凱勒海倫海倫·凱勒凱勒(18801968)美國著名女作家。美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病,一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺和連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺,從此,她墜入了一個黑聽覺,從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。的深淵。1887年年3月月3日,對海日,對海
2025-06-07 13:20
【總結(jié)】春朱自清第1課時掌握字詞。蓑衣( ?? ) 斗笠( ?? ) 應(yīng)和( ?????? )。yùn?niàng( ??? ???) ?
2025-06-21 05:14