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20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)35綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件3 新人教版-文庫(kù)吧

2025-05-27 23:41 本頁(yè)面

【正文】樣？為什么會(huì)這樣？小白鼠會(huì)繼續(xù)活下去嗎 ?你能解釋原因嗎 ?在無(wú)光條件下會(huì)怎樣？出什么結(jié)論。。，有人成功可有人卻失敗了，你能幫助他分析一下原因嗎？討論討論：清水氫氧化鈉二氧化碳是光合作用的原料接下來(lái)該怎樣實(shí)驗(yàn)？光合作用參與生物圈中的碳 — 氧平衡 1公頃的樹(shù)林的葉片的總面積約為 50000— 700

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七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章綠色植物與生物的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)明植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩健?.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4.練習(xí)制作葉片橫切面的臨時(shí)切片，認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。5.認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)

2025-06-20 12:41

七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)觀察與思考取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠近頂端的那一段迅速放入滴有紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照射3～4小時(shí)。觀察葉片和莖的顏色變化。莖中什么結(jié)構(gòu)被染成紅色？水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是怎樣的？自

2025-06-19 12:15

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(城北中學(xué))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（城北中學(xué)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)???。???。。（二）能力目標(biāo)?????通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)光合作用的探究實(shí)驗(yàn)和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。???（三）情感價(jià)值觀

2025-04-04 23:50

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物與生物圈的水循環(huán)?綠色植物吸水的動(dòng)力？?什么是蒸騰作用?葉片的結(jié)構(gòu)?蒸騰作用的意義子房胚子房壁果實(shí)胚珠

2025-06-18 19:14

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi)，散放出?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞缴系倪^(guò)程，叫做。2、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出.花粉管穿過(guò)，進(jìn)入，一直到達(dá)。花粉管中的隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入內(nèi)部。

2025-06-12 07:38

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi)，散放出?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞缴系倪^(guò)程，叫做。2、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出.花粉管穿過(guò)，進(jìn)入，一直到達(dá)?；ǚ酃苤械碾S花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入內(nèi)部。

2025-06-12 07:38

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件1新人教版-資料下載頁(yè)

2025-06-18 19:24

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物綜合檢測(cè)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元綜合檢測(cè)選擇題（共50小題，每小題2分）1．海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類(lèi)植物的大量繁殖引起的（）A．蕨類(lèi)植物B．苔蘚植物C．裸子植物D．藻類(lèi)植物2．下列有關(guān)藻類(lèi)植物的描述中，正確的是（）A．藻類(lèi)植物有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的B．藻類(lèi)植物都生活在海洋中C．藻類(lèi)植物都是沒(méi)有根

2025-06-11 23:42

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2025-06-12 00:52

七年級(jí)生物綠色植物在生物圈中的作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】隨著地球上人口數(shù)量的不斷增加，森林面積的逐漸減少，氣候變得反復(fù)無(wú)常，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。其中沙塵暴就是一個(gè)很好的例子。大家想一下沙塵暴在近幾年頻繁發(fā)生的原因是什么？沙塵暴給人類(lèi)帶來(lái)的危害?沙塵暴的危害一是大風(fēng)，二是沙塵。其影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：，破壞植被，掩埋農(nóng)田。，一是降低能見(jiàn)度影響行車(chē)和飛機(jī)起降

2025-08-16 00:59

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡緩解緊張的方式之一——深呼吸緊張消耗大量，排出大量_________。氧氣二氧化碳你感覺(jué)到缺氧了嗎？大氣中的氧氣是來(lái)自哪里？二氧化碳又到哪里去了呢？說(shuō)明：光合作用產(chǎn)生了___

2025-06-18 04:55

八年級(jí)生物上冊(cè)6182綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、歸納出光合作用的概念。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)幵完成本章節(jié)的探究活動(dòng)。3、認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳-氧平衡方面的重要作用目標(biāo)展示全世界的生物呼吸呾燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過(guò)去了，而大氣

2025-06-12 01:52

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)31生物圈中的綠色植物課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】藻類(lèi).苔蘚和蕨類(lèi)植物GO藻類(lèi)植物苔蘚植物代表植物∶葫蘆蘚.地錢(qián).墻蘚等蕨類(lèi)植物藻類(lèi).苔蘚和蕨類(lèi)植物代表植物∶海帶.紫菜.衣藻.水綿.石花菜等主要特征∶有單和多細(xì)胞,無(wú)根.莖.葉的分化.生活環(huán)境∶大多在水中,少數(shù)在陸上陰濕處.意義∶①空氣中氧氣的主要來(lái)源.②可食用.

2025-06-12 13:12

八年級(jí)生物上冊(cè)6182綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

2025-06-16 03:28

七年級(jí)生物綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)生物圈氧含量的穩(wěn)定具有重要作用。是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱(chēng)。一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣，消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%—8%時(shí)，人就會(huì)昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做過(guò)這樣的計(jì)算：1公頃樹(shù)林的葉片的總面積約為50000—70000平方米，每

2024-11-11 08:30