八年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁

【總結】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-12 02:27

八年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁

【總結】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-10 23:18

20xx年七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三單元綜合檢測選擇題（共50小題，每小題2分）1．海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類植物的大量繁殖引起的（）A．蕨類植物B．苔蘚植物C．裸子植物D．藻類植物2．下列有關藻類植物的描述中，正確的是（）A．藻類植物有多細胞的，也有單細胞的B．藻類植物都生活在海洋中C．藻類植物都

2025-06-12 00:52

八年級生物綠色植物與生物圈的碳氧平衡-資料下載頁

【總結】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣光合作用以二氧化碳為原料光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1773年

2024-11-12 02:27

20xx年七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件3新人教版-資料下載頁

【總結】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)觀察和思考：幼根上有白色的“絨毛”-根毛，大量的根毛對吸水有什么意義？增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率。根吸水的部位主要是根尖的(),因為成熟區(qū)有（）。歸納：成熟區(qū)根毛樹怕傷皮，不怕傷心？這株古杉高28米,胸徑

2025-06-18 08:20

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第5章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡隨堂練習-資料下載頁

【總結】第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳-----氧平衡達標題A卷1、金魚藻釋放的氣體可以使快熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃，證明其中至少含有（）A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸汽2、人們常常要在魚缸里放養(yǎng)適量的水草，主要目的是（

2024-11-29 01:40

20xx年七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件3新人教版-資料下載頁

【總結】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)觀察和思考：幼根上有白色的“絨毛”-根毛，大量的根毛對吸水有什么意義？增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率。根吸水的部位主要是根尖的(),因為成熟區(qū)有（）。歸納：成熟區(qū)根毛樹怕傷皮，不怕傷心？這株古杉高28米,胸徑

2025-06-16 13:58

20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第5章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡單元測試-資料下載頁

【總結】【章節(jié)訓練】第5章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、選擇題（共20小題）1．（2021?云浮）農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是（）A．給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸B．白天合為大棚作物補充二氧化碳﹣﹣增強光合作用C．幼苗移栽時根部留土坨﹣﹣降低蒸騰作用D．

2024-11-29 01:41

七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三章　綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對水分的吸收和運輸　　　　　　　　,該部位有大量的　　　　　　　　,這使得根尖具有巨大的吸收面積,因而具有強大的吸水能力。?夠運輸水分和無機鹽的是　　　　,屬于　　　　組織。二、植物的蒸騰作用　　　　　　　　狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰

2025-06-12 01:23

七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三章綠色植物與生物的水循環(huán)教學目標1.說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健?.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進出葉片的機制。3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4.練習制作葉片橫切面的臨時切片，認識葉片的結構。5.認同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護

2025-06-20 12:41

七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁

【總結】根尖的結構根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)觀察與思考取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠近頂端的那一段迅速放入滴有紅墨水的水里，并在陽光下照射3～4小時。觀察葉片和莖的顏色變化。莖中什么結構被染成紅色？水分在莖內(nèi)的運輸途徑是怎樣的？自

2025-06-19 12:15

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(城北中學)-資料下載頁

【總結】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（城北中學）教學目標（一）知識目標???。???。。（二）能力目標?????通過讓學生設計光合作用的探究實驗和技能訓練，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。???（三）情感價值觀

2025-04-04 23:50

20xx年七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件1新人教版-資料下載頁

【總結】綠色植物與生物圈的水循環(huán)?綠色植物吸水的動力？?什么是蒸騰作用?葉片的結構?蒸騰作用的意義子房胚子房壁果實胚珠

2025-06-18 19:14

20xx年七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件2新人教版-資料下載頁

【總結】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、花藥成熟后會自然裂開，散放出?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞缴系倪^程，叫做。2、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出.花粉管穿過，進入，一直到達?；ǚ酃苤械碾S花粉管的伸長而向下移動，最終進入內(nèi)部。

2025-06-12 07:38

20xx年七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件2新人教版-資料下載頁

【總結】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、花藥成熟后會自然裂開，散放出?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞缴系倪^程，叫做。2、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出.花粉管穿過，進入，一直到達?；ǚ酃苤械碾S花粉管的伸長而向下移動，最終進入內(nèi)部。

2025-06-12 07:38

20xx年七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件3新人教版(留存版)

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20xx年七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件3新人教版(已修改)