高中語(yǔ)文第四專(zhuān)題之關(guān)于北京城墻的存廢問(wèn)題的討論學(xué)案蘇教版必修-文庫(kù)吧
2025-05-26 02:18 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)著存與廢的抉擇。對(duì)于北京城墻，“梁陳方案”曾作出這樣的設(shè)想：“今日這一道城墻已是個(gè)歷史文物藝術(shù)的點(diǎn)綴……城墻上面是極好的人民公園，是可以散步，乘涼，讀書(shū)，閱報(bào)，眺望的地方。底下可以按交通的需要開(kāi)辟城門(mén)?！笨墒?，拆除派的聲音越來(lái)越大，梁思成不得不為之一搏。他抱病寫(xiě)下了本文，發(fā)表于1950年5月7日出版的《新建設(shè)》雜志，系統(tǒng)闡述了自己的觀點(diǎn)，結(jié)合城墻的保護(hù)對(duì)“梁陳方案”的原則作了進(jìn)一步發(fā)揮，建議將城墻建設(shè)成“全世界獨(dú)一無(wú)二”的“環(huán)城立體公園”。預(yù)習(xí)思考（1）預(yù)設(shè)問(wèn)題①在北京城墻的存廢的問(wèn)題上作者的觀點(diǎn)是什么？作者從哪些方面來(lái)反駁拆除派的觀點(diǎn)的？②作者在辯駁的過(guò)程中體現(xiàn)出怎樣的情感？（2）預(yù)習(xí)課文后，你認(rèn)為作者的觀點(diǎn)有道理嗎？※互動(dòng)課堂【課時(shí)安排】1課時(shí)一、 自學(xué)評(píng)價(jià)１、給下列加點(diǎn)字注音。狹隘（ ?。 ÷樱ā 。 〈埃ā 。 ∽涕L(zhǎng)（ ?。 ♂隙耄ā 。 ≤幇海ā 。┰~語(yǔ)解釋 嵯峨： 昭告： 軒昂： 二、文本研習(xí) 層次結(jié)構(gòu)作者辯駁的條理性非常強(qiáng)。文中首先說(shuō)明城墻的存廢“確是一個(gè)重要的問(wèn)題，應(yīng)該慎重地研討”，并指出只有“得到正確的了解”，才能“得到正確的結(jié)論”，正面強(qiáng)調(diào)討論的意義與價(jià)值。然后歸納拆除派的四大理由，即“ ”“ ”“ ”“ ”，樹(shù)起了敵論，然后逐一辯駁，同時(shí)在辯駁的過(guò)程中也陳述了自己的觀點(diǎn)。內(nèi)容評(píng)述①在自己的觀點(diǎn)已陷入孤立境地的時(shí)候，梁思成仍以文人學(xué)者的風(fēng)骨、膽識(shí)與學(xué)養(yǎng)義無(wú)反顧地站出來(lái)論辯，針?shù)h相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)。本文中他直言自己的看法，認(rèn)為拆除派的觀點(diǎn)“是有偏見(jiàn)的，片面的，狹隘的，也缺乏實(shí)際的計(jì)算的”，“是知其一不知其二的，見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林的”。 接著正面提出自己的觀點(diǎn)，“城墻并不阻礙城市的發(fā)展，而且 ”；城墻的“存在會(huì)
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