高中語文第四專題之關于北京城墻的存廢問題的討論學案蘇教版必修-文庫吧
2025-05-26 02:18 本頁面
【正文】 對著存與廢的抉擇。對于北京城墻，“梁陳方案”曾作出這樣的設想：“今日這一道城墻已是個歷史文物藝術的點綴……城墻上面是極好的人民公園，是可以散步，乘涼，讀書，閱報，眺望的地方。底下可以按交通的需要開辟城門?！笨墒?，拆除派的聲音越來越大，梁思成不得不為之一搏。他抱病寫下了本文，發(fā)表于1950年5月7日出版的《新建設》雜志，系統(tǒng)闡述了自己的觀點，結合城墻的保護對“梁陳方案”的原則作了進一步發(fā)揮，建議將城墻建設成“全世界獨一無二”的“環(huán)城立體公園”。預習思考（1）預設問題①在北京城墻的存廢的問題上作者的觀點是什么？作者從哪些方面來反駁拆除派的觀點的？②作者在辯駁的過程中體現(xiàn)出怎樣的情感？（2）預習課文后，你認為作者的觀點有道理嗎？※互動課堂【課時安排】1課時一、 自學評價１、給下列加點字注音。狹隘（ ?。 ÷樱ā 。 〈埃ā 。 ∽涕L（ ?。 ♂隙耄ā 。 ≤幇海ā 。┰~語解釋 嵯峨： 昭告： 軒昂： 二、文本研習 層次結構作者辯駁的條理性非常強。文中首先說明城墻的存廢“確是一個重要的問題，應該慎重地研討”，并指出只有“得到正確的了解”，才能“得到正確的結論”，正面強調討論的意義與價值。然后歸納拆除派的四大理由，即“ ”“ ”“ ”“ ”，樹起了敵論，然后逐一辯駁，同時在辯駁的過程中也陳述了自己的觀點。內容評述①在自己的觀點已陷入孤立境地的時候，梁思成仍以文人學者的風骨、膽識與學養(yǎng)義無反顧地站出來論辯，針鋒相對，據(jù)理力爭。本文中他直言自己的看法，認為拆除派的觀點“是有偏見的，片面的，狹隘的，也缺乏實際的計算的”，“是知其一不知其二的，見樹不見林的”。 接著正面提出自己的觀點，“城墻并不阻礙城市的發(fā)展，而且 ”；城墻的“存在會
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1