生物導(dǎo)學(xué)案八下-文庫吧
2025-05-26 01:35 本頁面
【正文】 0。 D．蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期三、問題探究（1）生殖：家蠶的生殖方式是_______________（2）發(fā)育：家蠶的一生要經(jīng)歷_____、________、____、____四個時期，稱為______。除了家蠶以外，__ ___等昆蟲也采用這種發(fā)育方式 _________（1）相同點：都屬于__________發(fā)育（2）不同點：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷4個時期________ ___不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷3個時期_______ ___，沒有________期四、反饋提升（ ）A菜粉蝶 B蝗蟲 C家蠶 D蠅、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物時，所處的變態(tài)時期是（ ?。〢、卵 B、幼蟲 C、蛹 D、成蟲( )A幼蟲期 B 成蟲期C 蛹期D 若蟲期六、談反思人教版 八 年級生物 第二學(xué)期導(dǎo)學(xué)案主備人： 審核人： 審批人：劉培運(yùn) 編號：3執(zhí)教人： 使用時間：2015年 月 日星期 第 節(jié)班級： 學(xué)生姓名： 組別：課題 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育課型自學(xué)展示課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。（重點），關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。（難點）學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)習(xí)批注靈感速記二、自主學(xué)習(xí)通過觀察和思考，總結(jié)青蛙的生殖和發(fā)育特點：在 受精，在 發(fā)育；幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異，為 發(fā)育。青蛙的生殖和發(fā)育過程可分為四個階段：、 、、 在進(jìn)行，幼體要經(jīng)過 才能上陸地生活。3．辛棄疾的詞句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙聲是指 性青蛙的鳴聲。三、問題探究（ ） （ ） （ ）A. 雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育C. 雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育4．青蛙的幼體蝌蚪生活在（ ?。〢．陸地 B．水中 C．空中 D．水中或陸地上（ ）A、水中 B、青草上 C、泥土上 D、水底，先后出現(xiàn)的呼吸器官是（ ）A、鰓、肺 B、鰓、皮膚 C、肺、皮膚 D、鰓、肺和皮膚（ ）A、歌唱春天 B、招引昆蟲 C、招引異性青蛙 D、嚇退天敵四、反饋提升比較早期蝌蚪成 蛙外形特征身體分為 、 和 ，沒有四肢 身體分為頭、軀干和四肢，沒有 頭部感覺器官不發(fā)達(dá)，頭后兩側(cè)有 視覺、聽覺敏銳，無 （有肺），適于陸地上生活軀干、四肢、尾通過軀干和尾部的擺動產(chǎn)生運(yùn)動，適于在 游動 強(qiáng)大，前肢短小，適于 上跳躍。后肢趾間有 ，適于在水中 。五、達(dá)標(biāo)應(yīng)用1．兩棲動物不能成為完全適于陸地生活的脊椎動物的主要原因是（ ?。粒w溫不恒定 ?。拢氖抑杏谢旌涎茫尾话l(fā)達(dá) ?。模嘲l(fā)育離不開水2．青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了（ ）A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙C．受精卵——蝌蚪——成蛙D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙3．有蝌蚪發(fā)育成青蛙不難看出（ ）A、變態(tài)發(fā)育過程 B、魚類進(jìn)化到兩棲類的過程C、兩棲類進(jìn)化到爬行類的過程 D、魚類和兩棲類有親緣關(guān)系六、談反思人教版 八 年級生物 第二學(xué)期導(dǎo)學(xué)案主備人： 審核人： 審批人：劉培運(yùn) 編號：4執(zhí)教人： 使用時間：2015年 月 日星期 第 節(jié)班級： 學(xué)生姓名： 組別：課題第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育課型自學(xué)展示課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。，關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系。學(xué) 習(xí) 過 程
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