【正文】 和化學(xué)，但他們卻不會做雞蛋餅。，現(xiàn)在的年輕人進(jìn)入成人角色的時間為什么越來越遲？請根據(jù)文意簡要概括。（5分）五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16～19題。故鄉(xiāng)的沉淪曾看到過一幅照片：一個農(nóng)民在故鄉(xiāng)新建成的樓房前呆坐，他的膚色是久在風(fēng)雨暴曬下才有的醬色。我心中涌動起莫名的風(fēng)雨飄絮的黍離之情，只覺得無邊的鄉(xiāng)村在沉淪，或者說在一點(diǎn)點(diǎn)坍塌。鄉(xiāng)土的中國，故鄉(xiāng)的中國，真的轉(zhuǎn)換這么快？一夜之間，土地里不再種出莊稼，而是種出了成片的高樓。“農(nóng)民上樓”，就如鐮刀割下了谷子，這不是一次收割的事件，而是一個精神的事件。有人說這世界消失的方式不是一聲巨響，而是一聲嗚咽。谷穗碰到鐮刀是嗚咽，大樹遭遇斧頭是嗚咽，而故鄉(xiāng)田園風(fēng)光的消逝更是嗚咽。有一個成語叫背井離鄉(xiāng)，“背”是背離，這是孩子都能理解的。但我寧愿理解“背”為背負(fù)，一個背負(fù)著故鄉(xiāng)井水的人是有底氣的，無論走到哪里都有故鄉(xiāng)井水的滋潤，有故鄉(xiāng)做依靠。記得，在一次文人雅集的酒桌上，友人問我，你的眼睛為何這樣亮？我說那是故鄉(xiāng)的水井！又問，你的頭上隱隱像有什么東西，那是什么呢?也許，是我醉酒的緣故，我回答：那是故鄉(xiāng)的屋檐。友人愣住了，不知如何應(yīng)答，他有點(diǎn)黯然，然后醉了。他說，我沒有故鄉(xiāng)的屋檐。然后就伏在桌子上嗚嗚大哭起來。故鄉(xiāng)是一個人的血地。臺灣把故鄉(xiāng)叫做原鄉(xiāng)，作家鐘離和說“原鄉(xiāng)人的血，只有回到原鄉(xiāng)，他的血才能停止沸騰”，真是透到了骨髓，徹骨徹膚。故鄉(xiāng)是一種容器，故鄉(xiāng)是收藏我們童年哭聲的地方，一石一礎(chǔ)，一草一葉，井欄樹冠，那都是我們的見證，那里勾留了我們的年輪，涂抹了黃昏時我們讀書的影子，還有那塞滿草的窗子。當(dāng)我們夜晚背誦課文的時候，常仰著脖頸望著星空，像是背誦著夜?，F(xiàn)在那里的夜還是那樣純凈么？沒有一絲陰翳，沒有污染，沒有毀容？一個人不能沒有靈魂。曾記得一個臺灣老兵的故事。他把裝著故鄉(xiāng)泥土的玻璃瓶子弄丟了，他的魂魄也隨之丟失了。老兵住院，什么樣的醫(yī)術(shù)也療救不了他這種思鄉(xiāng)之痛。他的事傳播開來，人們同情他，一個研究生翻找資料，在實驗室里為老兵配制了他家鄉(xiāng)的土。土里特別多放了一點(diǎn)鹽分，用以配出老兵家人在這土地上流過的汗水。但細(xì)心的老兵呢？看出了黃土是用色素染成的！他說，故鄉(xiāng)的土，是不可以配制的，那些童年的聲音留在土里的，那些炊煙留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，這些怎能夠配制出來？老兵最后說，這一瓶配出的黃土里面缺一樣最要緊的東西：當(dāng)初，母親把土攤在白紙上，戴好老花鏡看過、揀過，弄得干干凈凈，兩滴眼淚落在土里，這一大瓶配置的土里卻沒有！老兵帶著那瓶故鄉(xiāng)的泥土走過七個省，最后越過臺灣海峽。我不知道這個老兵最后的歸宿，但我揪心的是即便他的靈魂得以還鄉(xiāng)，在那被毀容整容后的故鄉(xiāng)，他能找得到魂牽夢繞的歸路么？他能找得到在路口大樹下苦苦遙望的母親么？我的老家的村口也曾有幾株明代的柿子樹，經(jīng)歷了400年的滄桑??！幾年前被連根移走了。我回老家為母親上墳，看到移走古樹后留下的大大的樹坑，如枯干的淚眼，無助無望。我童年留戀的柿子樹，那曾蔭庇過多少代家鄉(xiāng)子孫的老樹??！沒有故鄉(xiāng)的人，沒有根基，沒有身世?！皻w去來兮，田園將蕪胡不歸？”是千年前的陶潛在時空外呼喚如今疲憊的心靈么？其實對沉淪的故鄉(xiāng)來講，連荒蕪也不配，只是一片鋼筋水泥的猙獰。我看不見靈魂的歸路，我只隱約聽見靈魂的嗚咽?。ㄈ〔挠诠⒘⒌耐⑽?，有刪改），不正確的兩項是（4分），破壞了原有的田園風(fēng)光，作者對此深感憂慮。“背井離鄉(xiāng)”的含義，是強(qiáng)調(diào)故鄉(xiāng)在游子心中無可替代的作用。，旨在說明他從小就有高遠(yuǎn)的志向。，雖然是好意，但極大地傷害了老兵的感情。，深切的回憶交織著對農(nóng)村現(xiàn)實的深刻思考，富有批判精神。？請作簡要分析。（4分）谷穗碰到鐮刀是嗚咽，大樹遭遇斧頭是嗚咽，而故鄉(xiāng)田園風(fēng)光的消逝更是嗚咽。，回答下面的問題。（7分）①文中臺灣老兵說“故鄉(xiāng)的土，是不可以配制的”，這句話有什么深刻含義？請簡要分析。（3分）②本文以“故鄉(xiāng)的沉淪”為題，有什么作用？請聯(lián)系全文簡要回答。（4分）：“一個人不能沒有靈魂?！苯Y(jié)合本文，并聯(lián)系實際或其他文學(xué)作品，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識和感悟。（不少于200字）（10分）六、本大題共1小題，共60分。，按要求作文。（60分）蘋果公司的徽標(biāo)是一個“被咬了一口的蘋果”。這個圖案引發(fā)了人們各種各樣的聯(lián)想。有人說，要想知道蘋果的滋味，就要咬一口嘗嘗。有人說，世上沒有完美無缺的事物。有人說，殘缺也是一種美。有人說，原本平凡無奇的蘋果圖案，有了“咬掉一口”的創(chuàng)意，就格外引人注意了。有人說，咬第一口只是個開始。……要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。北京市朝陽區(qū)高三年級第一次綜合練習(xí)語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分（27分）[來源:學(xué)科網(wǎng)]一、（共15分，每小題3分）（A關(guān)懷備至、豢hu224。n，B瀏覽器、咀jǔ，C風(fēng)馳電掣、箴zhēn）（A長篇累牘：指著作篇幅很長，內(nèi)容很多，含貶義。B哀鴻遍野：比喻到處都是在痛苦中呻吟的無家可歸的災(zāi)民。C源遠(yuǎn)流長：比喻歷史悠久。D良莠不齊：比喻好人、壞人混雜在一起）（A“和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)”與“是……結(jié)果”不搭配；C“治愈好”贅余；D不合邏輯，“社會問題”與“收入分配、居民住房、社會治安”不能并列）（“法國作家巴爾扎克”應(yīng)為“美國作家海明威”）二、（共12分，每小題3分）（序：有序）（A用來……的。B副詞，沒有誰；副詞，不要。C代詞，他的；代詞，我。D副詞，表示一方對另一方的動作；副詞，互相）（應(yīng)為“民”）（“沒有異常情況不得遷徙”應(yīng)為“不會看到別的事物而想改變自己的本業(yè)”）第二部分（123分）三、（共30分）10.（5分）予退處林下/絕過從/思平日與客言者/時記一事于筆/則若有所晤/蕭然移日/所與談?wù)摺挝┕P硯而已/故謂之夢溪筆談/所錄惟山間木蔭/不系人之利害【評分參考】⑴“∥”處為可斷可不斷處，此處斷句不得分，亦不減分。⑵答對2處得1分。⑶答錯2處扣1分。11.（8分）①終剛強(qiáng)兮不可凌 子魂魄兮為鬼雄②再而衰 三而竭③物華天寶 人杰地靈④芳草無情 更在斜陽外⑤縱一葦之所如 凌萬頃之茫然⑥魚翔淺底 萬類霜天競自由【評分參考】⑴每句1分，句中有錯該句不得分。⑵回答超出4小題者，只判前4小題。12.（7分）①（3分）C（“同甘共苦，知足常樂”與詩意不符）②（4分）“上有烈日，下有焦土”兩句描寫了農(nóng)夫在田間，頭頂烈日，腳踩焦土，艱辛勞動的場景（1分，要點(diǎn)：“農(nóng)夫艱辛勞動”或“農(nóng)夫勞作環(huán)境艱苦”）。承接上文“一何苦”，為下文抒寫詩人的心愿做鋪墊（或：“暗含與公子王孫筵宴享樂的對比”）（1分，要點(diǎn)：“承上啟下”或“對比”），表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦的悲憫情懷（1分，要點(diǎn)：悲憫），以及對王孫貴族只知享樂漠視百姓疾苦的不滿（1分，要點(diǎn)：不滿）?！驹u分參考】⑴“承上啟下”或“對比”不結(jié)合具體內(nèi)容，不給分。⑵意思對即可。13.（10分）【評分參考】⑴寫法2分。以小見大。（意思對即可）⑵結(jié)合本詩具體分析2分。恰當(dāng)、合理，即可得滿分。⑶聯(lián)系其他文學(xué)作品分析4分。①觀點(diǎn)1分。1分：觀點(diǎn)明確合理。0分：觀點(diǎn)不合理或不明確。②闡發(fā)3分。3分：舉例恰當(dāng)、內(nèi)容具體貼切、分析恰當(dāng)。2分：存在一處不足。1分：存在兩處不足。0分：存在三處不足。⑶語言表達(dá)2分。2分：語言流暢，有一定文采；表達(dá)清晰，有條理。1分：語言基本通順，表達(dá)較清晰。0分：①語言不通順，有較多語病，表達(dá)混亂。②不足50字。⑷字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分。每缺25字（一行）扣1分，扣滿1分為止。四、（共8分）14.（3分）C（A根本原因是“控制系統(tǒng)發(fā)展過于緩慢，跟不上動機(jī)系統(tǒng)的節(jié)奏”；B“所以會低估風(fēng)險”與文意不符；D“但他們卻不會做雞蛋餅”于文無據(jù)）15.（5分）動機(jī)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)（1分，要點(diǎn)：動機(jī)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)）這兩個神經(jīng)心理系統(tǒng)相互作用（1分，要點(diǎn)：相互作用），讓兒童變?yōu)槌扇?。農(nóng)耕社會青少年這兩個系統(tǒng)的發(fā)育大體是同步的（1分，要點(diǎn)：同步）?，F(xiàn)在的青少年控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩（1分，要點(diǎn)：控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩），跟不上動機(jī)系統(tǒng)的節(jié)奏（1分，要點(diǎn)：不同步）?！驹u分參考】意思對即可。五、（共25分）16.（4分）C、D（C“旨在說明他從小就有高遠(yuǎn)的志向”曲解文意；D“極大地傷害了老兵的感情”與文意不符）【評分參考】⑴答對1項得2分。⑵答案超過2項本題不得分。17.（4分）這里運(yùn)用了擬人、排比的手法（1分，要點(diǎn)：手法），揭示了農(nóng)村莊稼被毀，樹木被砍伐，田園風(fēng)光被破壞的現(xiàn)象（1分，要點(diǎn)：內(nèi)容），表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)沉淪的悲憤之情（1分，要點(diǎn)：主旨）。形象生動，層層推進(jìn)，感情強(qiáng)烈，有很強(qiáng)的感染力（1分，要點(diǎn)：表達(dá)效果）?！驹u分參考】意思對即可。18.（7分）①（3分）故鄉(xiāng)的土承載著老兵對故鄉(xiāng)深刻的記憶、深切的懷念（1分，要點(diǎn)：思鄉(xiāng)）和與親人的真摯情感（1分，要點(diǎn)：親情），所以是無可替代的。這句話表達(dá)了老兵與故土血脈相連不可分割的關(guān)系（或：故鄉(xiāng)的土是他心靈的歸宿）（1分，要點(diǎn)：血脈相連）。②（4分）作為貫穿全文的線索，使文章脈絡(luò)清晰（1分，要點(diǎn)：線索）。突出了對中國廣大農(nóng)村（1分，要點(diǎn)：中國農(nóng)村）的田園風(fēng)貌（或：鄉(xiāng)土特色）正在被毀壞（1分，要點(diǎn)：田園風(fēng)貌被毀壞）的悲憤之情（1分，要點(diǎn)：悲憤），引人深思?！驹u分參考】意思對即可。19.（10分）【評分參考】⑴文意解說4分?！耙粋€人不能沒有靈魂”在本文中指的是一個人不能沒有精神支柱（或“心靈的歸宿”等）。句意理解2分，結(jié)合文本解說2分。⑵聯(lián)系實際談?wù)J識和感悟4分。①觀點(diǎn)1分。1分：觀點(diǎn)明確合理。0分：觀點(diǎn)不合理或不明確。②闡發(fā)3分。3分：舉例恰當(dāng)、內(nèi)容具體貼切、分析感悟恰當(dāng)。