【正文】 制作綠色建筑設(shè)計標識全部材料； c) 完成申報材料的內(nèi)部審核； d) 進行專家評審會匯報及現(xiàn)場答辯； e) 取得設(shè)計標識。 2. 綠色建筑評價標識運行二星級認證 （1） 對評價標識項目材料整理、審核a) 項目竣工圖紙及資料審核； b) 審核和驗證物業(yè)管理部門提供的資料，完善相關(guān)報告。 （2） 運營管理咨詢服務(wù)a) 對物管公司和操作人員進行專業(yè)知識培訓(xùn)； b) 定期進行運營管理取證，定期審查運行記錄； c) 提出整改方案，指導(dǎo)物業(yè)管理公司制定管理制度。 （3） 項目檢測咨詢服務(wù)a) 提供所有現(xiàn)場檢測所需資料清單； b) 完成項目申報材料的內(nèi)部審核； c) 編制檢測計劃，確定檢測項目、檢測指標； d) 根據(jù)現(xiàn)場情況進行預(yù)評估； e) 進行關(guān)現(xiàn)場檢測資料的審核和驗證。 （4） 評價標識認證資料匯總及申報服務(wù)a) 整理匯總所有資料報告； b) 專家評審會現(xiàn)場匯報和答辯； c) 對評審意見的反饋及解釋； d) 取得運行標識。 三、 建設(shè)用地現(xiàn)狀情況(一) 自然條件1. 地理位置增城區(qū)位于廣東省中部、珠江三角洲東北角。東經(jīng)113位于廣東省中部、珠江三北緯23176。539。23176。2739。市境東界博羅，西連廣州市蘿崗區(qū)，南隔東江與東莞相望，北接龍門縣、從化市。增城區(qū)地理位置十分優(yōu)越。位于珠江三角洲東北部、廣東省廣州市東部，又稱穗東，西距廣州60公里，東距惠州80公里，南與東莞市隔江相望，距深圳120公里，水路距香港70海里。增城區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，水系發(fā)達，屬增江、西福河、東江北干流流域，增江、西福河、東江北干流流域均為增城區(qū)境內(nèi)的范圍。2. 地形地貌及區(qū)域地質(zhì)增城區(qū)地勢自北向南降低，依次大致分為中低山谷地、丘陵河谷平原和沖積平原三種類型，各占總面積的三分之一。中低山谷地主要分布于北部的派潭、正果、小樓等3鎮(zhèn)和中新鎮(zhèn)部分地區(qū)，山峰一般為海拔500米（珠基，下同）以上，是市境的最高峰。丘陵河谷平原主要分布于中部的荔城、增江、朱村、中新等4鎮(zhèn)（街），多為海拔500m以下的山坡，盆地與河谷亦較多；其中靠近增江和西福河兩岸的山丘，地勢較為低平，形成丘陵、平原交錯狀態(tài)。沖積平原主要分布于南部的新塘和石灘兩鎮(zhèn)，屬于珠江三角洲平原，多為江河沖積和古海灘堆積而成。區(qū)域地層由人工填土層、第四系沖積層、第四系殘積層、白至系、加里東期花崗巖等組成。上部主要為填土、淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土、泥炭土、粘性土、粉細砂、中砂、粗砂、礫砂等；下部基巖主要為泥頁巖、炭質(zhì)泥巖、泥巖、粉砂質(zhì)泥巖、粉砂質(zhì)頁巖和粉砂巖、砂巖、砂礫巖、礫巖等。在大地構(gòu)造單元上劃為華南準地臺（一級單元）、湘桂贛粵褶皺帶（二級單元）、粵中坳褶束（三級單元）的中部。增城區(qū)位于我國華南地震區(qū)，東南沿海地震亞區(qū)，廣州一陽江地震帶的北段?？拐鹪O(shè)防烈度為Ⅵ度，設(shè)計地震分組為第一組。3. 水文氣候特征增江流域地形屬于高丘陵盆地及中、低山地形，由于增江上游河床比降較大，又處在暴雨中心，暴雨形成后迅速匯集，中游河床淤積，容量小，形成洪水暴漲暴落。尤其6月份受熱帶海洋氣團的影響，使流域內(nèi)常處于潮濕不穩(wěn)定的狀態(tài)，易于形成強度大、歷時較長的降雨。4～6月為前汛期，主要是鋒面雨，7～9月為后汛期，多臺風(fēng)雨。由鋒面雨造成的峰型較肥碩，漲水緩慢，由臺風(fēng)雨造成的洪水，峰型尖瘦，變化大，一般洪水過程為3～5天。增城區(qū)地處南亞熱帶，北回歸線經(jīng)過派潭鎮(zhèn)附近，屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候。其特征為：炎熱多雨，長夏無冬。，春季冷暖空氣交替影響，天氣多變，陰雨多，陽光少，空氣潮濕，℃℃之間；夏季由于熱帶海洋風(fēng)增強，常受副熱帶高壓控制，天氣悶熱，℃，平均氣溫為27℃；冬季受北方干冷空氣影響，氣溫下降，℃。12月至翌年1月常有寒潮侵襲，偶有霜凍和冰凍，極端低溫達﹣。增城地區(qū)雨量充沛，每年4月至10月為雨季，降雨量為全年降雨量的85%；11月至翌年3月為枯水季節(jié)，約占年降雨量的15%。由于受地形影響，降雨量呈北多南少分布，其中北部正果地區(qū)最多，年降雨量約3000mm；南部石灘地區(qū)最少，年降雨量僅為1600mm。全年日照時間長，年光照量在2000小時左右。，低于降雨量。（1963年），（1970年）。各月蒸發(fā)量差別也較大，3～9月降雨量大于蒸發(fā)量，10～2月蒸發(fā)量大于降雨量。4. 水土資源增城區(qū)水資源較豐富，其中：。主要河流—增江、。此外，北部地區(qū)還有冷礦泉和溫泉。冷礦泉水質(zhì)優(yōu)良，日涌量150t以上。溫泉水溫63℃～65℃，單井日總流量超過1000噸。增城區(qū)土地資源豐富，可供大規(guī)模發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)及具有生態(tài)環(huán)保特色的工業(yè)。(二) 社會經(jīng)濟條件增城區(qū)位于廣州市東部，現(xiàn)轄4個街道辦事處、7個鎮(zhèn)、284個行政村和55個社區(qū)，是廣州東莞深圳香港發(fā)達城市群和產(chǎn)業(yè)帶的重要節(jié)點。轄區(qū)內(nèi)的增城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)是廣州市三個國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)之一。增城區(qū)是全國著名的荔枝之鄉(xiāng)、牛仔服裝名城、新興的汽車產(chǎn)業(yè)基地和生態(tài)旅游示范區(qū)，先后榮獲“全國生態(tài)文明建設(shè)示范市”、“聯(lián)合國和諧城市提名獎”、“中國最具幸福感城市”、“中國和諧之城”、“中國金融生態(tài)城市”、“中國全面小康10大示范市”、“全國綠色小康縣（市）”、“全國綠化模范縣（市）”、“全國科技先進市”等稱號。初步核算，增城2015年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值（不含廣本），%。其中，%；，%；，%。，增長7%，；第一、二、三產(chǎn)業(yè)所占比例為5：：。，％。公共財政預(yù)算收入中，%，%。，%，其中在教育、社會保障和就業(yè)等實現(xiàn)較快增長的支出項目拉動下，%。(三) 公共設(shè)施條件1. 供水項目場址水源取自校園內(nèi)已有市政供水管，引入1條DN150mm的管道，接駁引入項目內(nèi)。項目內(nèi)給水管網(wǎng)采用環(huán)狀布置，以滿足用水量、水 質(zhì)、水壓及消防、安全給水的要求。2. 排水排水采用分流制排水，分為三個排水系統(tǒng)，即生活污水排水系統(tǒng)、生活廢水排水系統(tǒng)、雨水排水系統(tǒng)。 污水系統(tǒng)：糞便污水與生活廢水分流，糞便污水由專用管道引入 校區(qū)污水管網(wǎng)。再由校區(qū)污水管網(wǎng)收集后排入市政污水管網(wǎng)。 雨水系統(tǒng)：采用雨污分流系統(tǒng)，屋面雨水由雨水立管直接引至建筑物外雨水井，然后與地面雨水口匯集的雨水一起排入校區(qū)雨水管網(wǎng)。經(jīng)校區(qū)雨水管網(wǎng)收集后排入市政雨水管網(wǎng)本工程高壓采用1路10kV環(huán)網(wǎng)供電，接入到校掛綠小學(xué)地塊內(nèi)北側(cè)新建的配電房中。 現(xiàn)有教學(xué)綜合樓的用電負荷負荷預(yù)測采用負荷密度法計算。 廣播音響系統(tǒng)包括公眾廣播音響和特殊音響。公眾廣播的對象主要為公共場所，平時可用來播放背景音樂及通知等，發(fā)生災(zāi)害時用作事故廣播，用它來指揮疏散。公眾音響系統(tǒng)的設(shè)計與消防報警系統(tǒng)配合，實行分區(qū)控制，區(qū)域的劃分與消防的分區(qū)相同，兩系統(tǒng)可共用一套設(shè)備，設(shè)于消防控制室內(nèi)。 通訊系統(tǒng)由電信局電話總機引線路至本項目，各功能區(qū)域均安裝通訊端口。第三章 設(shè)計目標及原則一、 設(shè)計目標新建設(shè)廣州市增城區(qū)掛綠小學(xué)擴建工程遵循國家及廣州市的相關(guān)標準,解決目前荔城街地區(qū)中小學(xué)學(xué)位嚴重不足問題，滿足適齡兒童入學(xué)需求。項目規(guī)模：本項目建設(shè)可提供540個小學(xué)學(xué)位（12個教學(xué)班），以緩解目前小學(xué)學(xué)位緊張的問題。其余的學(xué)位缺口，由其他學(xué)校進行處理解決。本期總建筑面積：本項目新增建筑面積8977平方米，包括：一棟8627平方米的教學(xué)綜合樓（地上面積8205平方米，地下面積422平方米），一間120平方米的體育器材室，一間200平方米的配電房，30平方米的門衛(wèi)。同時，配置運動場及相關(guān)配套設(shè)施。具體見下表。 具體建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模參見表213。二、 設(shè)計原則(一) 基本原則1. 規(guī)劃理念考慮到擬建項目的建設(shè)目標、功能、用途，并根據(jù)用地的現(xiàn)狀地形地勢條件、周邊環(huán)境等因素，確定擬建廣州市增城區(qū)掛綠小學(xué)擴建工程總體規(guī)劃的理念如下：（1） 現(xiàn)代化校園把握基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢，順應(yīng)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵變化?；A(chǔ)教育的內(nèi)涵由傳統(tǒng)的教師對學(xué)生的單向灌輸向以學(xué)生為主體的，以人的發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)為中心的開放式教育轉(zhuǎn)化。規(guī)劃營造多層次交流空間，通過課堂內(nèi)外交流環(huán)境的潛移默化，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（2） 生態(tài)化校園以生態(tài)環(huán)保意識為指導(dǎo)，人與自然共存。充分利用現(xiàn)有地形、地貌營造高雅、有文化氛圍、有活力的校園環(huán)境，并在單體布局中，盡可能滿足節(jié)能通風(fēng)和環(huán)保的要求。充分利用場地現(xiàn)有自然條件，因地制宜，人工建筑與自然環(huán)境相融合，突出建筑群布置的層次感，同時加強校園環(huán)境景觀的配套設(shè)計，體現(xiàn)校園花園化、生態(tài)化。（3） 園林化校園以規(guī)劃、景觀、建筑三位一體的整體化校園設(shè)計為目標，在外部空間的設(shè)計中，從整個校園生態(tài)環(huán)境到單體建筑內(nèi)部，營造多層次的園林空間，立足于提高修養(yǎng)，陶冶情操起到“環(huán)境育人”的作用，加強校園環(huán)境的整體性。2. 規(guī)劃構(gòu)思結(jié)合規(guī)劃設(shè)計范圍區(qū)位條件及現(xiàn)狀，充分考慮相應(yīng)功能發(fā)展用地，本著“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”和適度超前的設(shè)計原則，形成布局合理、功能齊全、設(shè)施完善、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，創(chuàng)造出高層次的育人校園環(huán)境和一流的新世紀校園建設(shè)景觀。（1） 塑造復(fù)合功能結(jié)構(gòu)串聯(lián)式空間模式：將行政辦公樓、圖書館、教學(xué)樓等主要建筑單體通過風(fēng)雨連廊以串聯(lián)式布局來組合成建筑群體，建筑之間形成空間核心感，各虛實空間相互穿插。廣州為多雨地區(qū)，建設(shè)風(fēng)雨連廊可以避免風(fēng)雨侵擾，除避免風(fēng)雨侵擾、交通聯(lián)系等主要功能外，還有美化環(huán)境、增設(shè)休息與嬉戲空間、宣傳、展示等功能。網(wǎng)絡(luò)式空間模式：將教學(xué)樓、辦公樓、教職工宿舍、教職工食堂等功能單元化，各功能單元依據(jù)地塊形狀差統(tǒng)一為整體，形成交流。街區(qū)化空間模式：開放的空間體系利于交流，有機組合、豐富多變的軸線使建筑空間豐富且有序。（2） 營造自然天成的空間場所規(guī)劃方案強調(diào)建筑群與周邊環(huán)境自成一脈的同時亦立意于“交流”。設(shè)計中仔細研究基地現(xiàn)狀，歸納總結(jié)，得出合理的整體功能布局，對景觀視線進行分析，從而讓設(shè)計以達到景觀最大化，讓學(xué)校既是學(xué)習(xí)的園地，又是生活的棲息地。功能與景觀、生態(tài)及人文協(xié)調(diào)發(fā)展以及人與自然的共生共融。（3） 構(gòu)建和諧理想景觀尊重基地自然生態(tài)和景觀特色。運用生態(tài)學(xué)理論，實現(xiàn)人與自然、區(qū)域與城市的和諧共生，塑造高品位的藝術(shù)景觀環(huán)境，營造充滿活力和魅力的義務(wù)教育場所和優(yōu)異的成長空間，樹立可持續(xù)發(fā)展的典范。（