【正文】 問。母親被逼無奈，只得張開了嘴，原來母親在嘴里含了一副專門用來護(hù)齒的牙托！母親說，為了改掉嘮叨的毛病，她嘗試了許多種方法。母親下定決心地說，她就是做啞巴，也要改掉這個毛病！母親的行為深深打動了我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠時，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的攔路虎時，就會想起母親的牙托！于是，我就勇氣倍增?；蛟S就在我發(fā)現(xiàn)母親不說話秘密的那一天，我才真正了解母親。因更年期引起的多語癥確實沒有什么特效藥可治，然而在偉大的無私奉獻(xiàn)的母愛面前，它卻顯得多么的不堪一擊。這個故事真的很感人。但有同學(xué)說：我的家很溫暖，但也很平淡，沒有那么驚天動地的感人的故事。的確，生活本身是平淡的，就象歌中唱到的：平平淡淡才是真。那么在平淡如水的生活中是否存在著感人的親情呢？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)平淡生活中的感人親情吧！活動三：想一想，做一做（見教材P8—9頁圖表）父母為家庭做了什么在你家，下列事情通常是由誰來做的？請同學(xué)們填寫下表：父母自己爺爺奶奶哥哥姐姐其他人獲得家庭的收入建房子或者買房 子裝修房子或者改 造 院 子購買大件電器整 理 房 間洗衣服買菜做飯刷碗掃地說一說： （1）說說家人對自己家庭的主要貢獻(xiàn)。（2）夸夸自己的父母（找父母的優(yōu)點(diǎn)），并講給同學(xué)們聽。（3）面對父母對家庭的貢獻(xiàn)，你打算怎樣做呢？父母對子女之愛（學(xué)生閱讀教材P9頁兩段內(nèi)容，教師總結(jié)并板書）板書： 母愛是最無私的 父愛如山，深沉嚴(yán)格相關(guān)鏈接：（指導(dǎo)學(xué)生閱讀） 母親對孩子這樣說： ——你是我生命的延續(xù)，你是我生活的動力。因為有你，我明白了責(zé)任的含義；因為有你，我體會到了生命的意義。 ——你是我的驕傲，你是我的希望，愿你的人生更精彩。 ——親情化作水，滴滴潤幼雛。風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。 （這段文字飽含著母親對孩子無私的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感。）父母對子女的義務(wù)說一說：你的父母為你盡了哪些義務(wù)？從中你體會到的是什么？ 父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。鏈接：（見教材P10頁材料）想一想：這個案例說明了什么？ （說明如果父母不對子女盡撫養(yǎng)教育的義務(wù)，甚至虐待子女，是要受到法律的懲罰的。）三、感受家的溫暖活動四：真情體會——“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處?！? （1）說說你對這句話的理解。 （家庭不光是我們物質(zhì)生活的基礎(chǔ)，更是親情的棲息地，愛的港灣，精神動力的源泉。）（2）談?wù)勀阍谧约杭彝ブ懈惺艿降臏嘏图?。相關(guān)鏈接（P11頁正文和鏈接）：讀一讀，想一想： 你熱愛你的家嗎？為什么？ （家是情感的棲息地，是經(jīng)濟(jì)來源，是身體保障，是娛樂天地，是天然學(xué)校，是發(fā)展的大本營……！所以……！）教師總結(jié)： 我們從各個方面感受到了家的溫暖，親人無微不至的呵護(hù)！有一種愛，從我們出生的第一天起就伴隨著我們，從我們嗷嗷待哺，到蹣跚學(xué)步；從我們玩耍游樂，到學(xué)會做事。我們每一個人生成長的腳印，都融進(jìn)了爸爸、媽媽無窮無盡的愛；生活上的關(guān)心照顧，學(xué)習(xí)上的督促輔導(dǎo)，做人上的教育指導(dǎo)，這種愛無微不至。過去，現(xiàn)在，未來。這種愛永恒不變?；顒游澹盒恼Z放送——表達(dá)對父母感謝和愛（教材P11頁—給父母寄言） 在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。（三）總結(jié)語 家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。在家庭中，我們盡享親情和溫暖。希望同學(xué)們在享受家庭溫暖的同時，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛，承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任。讓愛住我家。（四）本課知識點(diǎn) （1）家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師 （2）母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴(yán)格。 （3）父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。 （4）家，是我們的感情棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。（五）作業(yè)抄寫本課知識點(diǎn)（1）家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師 （2）母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴(yán)格。 （3）父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。 （4）家，是我們的感情棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。說說家人對自己家庭的主要貢獻(xiàn)有哪些？你自己對家庭都有哪些貢獻(xiàn)？你的父母為你盡了哪些義務(wù)？從中你體會到的是什么？ 給父母的一封信寄言——在感激父母養(yǎng)育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。（對父母的感謝；心里話；對父母的祝?；蚱谕龋┱n外活動：你能說說在你的成長過程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎？你平時是怎樣孝敬父母的？孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？為父母盡了孝心以后的感受是什么？做一件孝敬父母的事，體會其中的感受。第三課時（總第3課時）（一）情景預(yù)設(shè)導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們在小學(xué)學(xué)過孟郊的《游子吟》吧？讓我們一起背誦這首詩。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。誰能說說這首詩的意思？同學(xué)們說得很對，母愛是無私的，也是偉大的，她們應(yīng)該得到我們子女的孝敬和回報，但是我們往往是難以報答慈母之愛的，因為她們的付出太多太多了。今天我們就來學(xué)習(xí)第三框題——難報三春暉。板書框題： （三）難報三春暉（板書）（二）教學(xué)活動設(shè)計：愛灑人間（1）父母對我們的付出活動一：看一看，讀一讀——討論回答問題：（指導(dǎo)學(xué)生看圖、閱讀，然后討論回答問題）①媽媽為小峰的多動癥、成績差而傷心，卻在小峰面前路出笑臉、鼓勵他，這是為什么？ （小峰的媽媽不僅愛孩子，而且懂得激勵的藝術(shù)。她把小峰的困難當(dāng)成自己的困難，為他傷心。但她知道只傷心、責(zé)怪不能解決問題，因而努力調(diào)動小峰的積極因素，鼓勵他，表揚(yáng)他的長處，期待他改正不足，努力進(jìn)取。）②你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？ （這完全是為了孩子，以自己的精心設(shè)計幫助孩子。媽媽的苦心，表現(xiàn)出對小峰是赤誠的愛，對孩子的無限期待，對孩子未來的關(guān)注，以及為了孩子可以犧牲自己的奉獻(xiàn)精神。）③小峰以什么方式回報母親？對你有什么啟發(fā)？ （小峰對母親的回報，是以自己的進(jìn)步成長讓母親的期待如愿以償，看到孩子成長進(jìn)步而得到精神的滿足。）（2）我們應(yīng)該以愛回報教師小結(jié)：父母不僅給了我們生命，而且含辛茹苦地?fù)嵊覀冮L大，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。 （3）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德愛父母就應(yīng)當(dāng)孝敬父母。孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。在全面建設(shè)和諧社會的今天，我們更應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。相關(guān)鏈接：（指名學(xué)生講這兩個故事） 從古到今，中華民族就有孝敬父母長輩的美德。孝欽敬長是我們的天職（板書）孝欽敬長是我們的天職（1）父母是道德和法律的要求活動二：①相關(guān)鏈接：學(xué)生閱讀鏈接材料，討論回答問題： 思考討論：這份材料說明了什么？ （成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。這就告訴我們，孝敬父母是道德和法律的要求。） ②比較下列行為，體會孝敬父母在不同場合的不同表現(xiàn)，并說明這樣做是否合適的理由。 （指導(dǎo)學(xué)生討論回答。）教師講述：孝敬父母不能光停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。 （2）孝敬父母的具體表現(xiàn)活動三： 相關(guān)鏈接—（教材P15頁）；讀圖、想一想：①你平時是怎樣孝敬父母的？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面呢？②把盡孝后的感受說出來與大家分享。教師講述：孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……等，這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。中國有句古話：“百事孝為先，論心不論事，論事天下無孝子?！毙⒕锤改福紫群椭饕氖切呐c父母貼近，心里想著父母，理解父母，體會父母的心情，盡量讓父母高興滿意。（3）孝敬父母收獲的是甜蜜 孝敬父母，可以使自己得到精神上和心理上的滿足；可以使父母愉悅、使家庭溫馨；可以使自己的道德境界得到提升。 相關(guān)鏈接：—閱讀教材P16頁材料，思考回答問題：想一想：公司老板為什么要讓應(yīng)聘的大學(xué)生為父母洗一次腳呢？ （為父母洗腳是在孝敬父母。孝敬父母需要付出，即要付出代價，甚至委屈自己。如果一個人對為自己付出最多的親人都默然置之，誰會指望從他那里得到真情回報呢！而人們又怎能相信他呢！所以……）（4）孝敬父母不是愚孝和盲從（學(xué)生閱讀教材P17頁第一段） （對父母的孝敬，是在家人地位平等的基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是基于對父母養(yǎng)育之恩和辛勞的回報，是當(dāng)代道德和法律的基本要求。）（5）對爺爺奶奶盡孝心 （爺爺奶奶，外公外婆，對孫子女傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母的疼愛有加、付出更多；他們對家庭和社會作出過貢獻(xiàn)，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片愛心。）活動四：制訂孝敬父母長輩的小計劃。這個計劃可以包括以下幾方面內(nèi)容。（1）自己應(yīng)該怎樣孝敬父母長輩。（2）在這一周內(nèi)我能為他們做什么。（3）怎樣落實孝親敬長的小計劃。（三）本課知識點(diǎn)歸納（1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)。（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。（3）孝敬父母要落實大具體行動之中，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按要求去做。（4）孝敬父母表現(xiàn)在各個方面：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等。（5）孝敬父母需要付出，得到的卻是甜蜜。（6）孝敬父母是在平等的基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母勞動和養(yǎng)育之恩的報答。（7）我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。（四）課后作業(yè)抄寫本課知識點(diǎn)（1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)。（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。（3）孝敬父母要落實大具體行動之中，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按要求去做。（4）孝敬父母表現(xiàn)在各個方面：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等。（5）孝敬父母需要付出，得到的卻是甜蜜。（6）孝敬父母是在平等的基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母勞動和養(yǎng)育之恩的報答。（7）我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。你平時是怎樣孝敬父母的？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)教材要求，聯(lián)系自己實際制定孝敬父母的孝計劃。完成《資源與學(xué)案》P5頁——“我的收獲”。（在書上完成）（五）課外活動閱讀第二課第一框教材內(nèi)容。成長過程中你都有哪些煩惱？產(chǎn)生煩惱的原因是什么？面對這些煩惱你是如何處理的？ 當(dāng)你和父母發(fā)生沖突時，你是怎么做的？其后果怎樣？第二課　我與父母交朋友（一）本課教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo) 與父母產(chǎn)生矛盾的原因。產(chǎn)生代溝的直接原因和實質(zhì)。逆反心理的具體表現(xiàn)。對逆反心理的具體分析。逆反心理造成的實際危害。與父母溝通的程序。與父母溝通的基本要領(lǐng)。與父母交往的主要策略。以寬大胸懷和積極的態(tài)度與父母交往，不必非爭高下輸贏不可。2. 能力目標(biāo) 正確認(rèn)識自己的自知能力，正確理解家長心情的知人能力。對代溝產(chǎn)生原因的分析能力。對逆反心理的辯證分析能力。認(rèn)識逆反心理危害的透視能力。會與父母溝通商量的行為能力。對多種可能的解決問題的方式進(jìn)行選擇的能力。把握與父母交往的諸多策略的思考和應(yīng)用能力。家庭交往中得失利弊的權(quán)衡能力。3. 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo) 對父母親人的愛。對自己正確行為的贊賞，對錯誤行為的后悔和恥辱。對父母的尊重、對自己人格的維護(hù)。崇尚與父母平等，與父母共同遵守道德和法律準(zhǔn)則。體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態(tài)度。（二）本課安排的依據(jù)1. 學(xué)生面臨的問題 社會的急劇變化、社會上的種種不良誘惑，家長對子女的高期待、嚴(yán)要求，學(xué)生面臨的復(fù)雜環(huán)境、面對的競爭壓力，使得學(xué)生的思想觀念發(fā)生很大變化，這不可避免地表現(xiàn)于家庭生活親子交往之中。代溝及學(xué)生的逆反心理，往往導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突。這既有處于青春期學(xué)生正常發(fā)育所帶來的共性問題，也有每個學(xué)生面對的個性問題。