【總結(jié)】第2節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電解一、電解原理電解:在直流電的作用下,在兩電極上分別發(fā)生氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的過程叫做電解。電解池:借助氧化還原反應(yīng),把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置.構(gòu)成條件:(1)外加直流電源(2)與電源相連的兩個(gè)電極:接電源正極的為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng)
2025-01-16 19:24
【總結(jié)】第三節(jié)寒潮一、選擇題據(jù)武漢中心氣象臺統(tǒng)計(jì),2021年3月11日晚,湖北省大部分地區(qū)出現(xiàn)了中到大雪,部分地區(qū)甚至出現(xiàn)了暴雪,風(fēng)力達(dá)5~6級,局部達(dá)8級。十堰、襄樊、宜昌北部和恩施、黃岡、武漢的局部地區(qū)積雪深度超過10厘米。除鄂西南外,湖北省大部分地區(qū)日平均氣溫24小時(shí)內(nèi)下降了10~13℃。據(jù)此完成1
2024-12-03 11:55
【總結(jié)】5生物能學(xué)與代謝總論自由能(FreeEnergy)?自由能(G):指一個(gè)反應(yīng)體系中能夠做功的那部分能量。?自由能對生物體重要,不僅可用以判斷生物體內(nèi)的某一過程能否自發(fā)進(jìn)行,且生物體內(nèi)能用于作功的能也正是體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)釋放出的自由能。?1878年,JosiahWillardGibbs結(jié)合熱力學(xué)第一和第二定律,提出
2025-01-17 18:11
【總結(jié)】《電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能——電解》教案府谷中學(xué) 杜勤創(chuàng)教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為三個(gè)維度:1、知識與技能①通過實(shí)驗(yàn)探究,掌握電解池的工作原理和形成條件,從而能夠區(qū)分電解池與原電池②能夠正確判斷電解池的陰、陽極,并與原電池的正負(fù)極區(qū)分③能夠正確判斷電解產(chǎn)物,并能正確書寫電極反應(yīng)、電解方程式2、過程與方法通過對電解原理的實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、
2025-04-25 13:14
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)能與電能第1課時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、一次能源和二次能源1.一次能源:________從自然界取得的能源,如________
2024-11-16 22:06
【總結(jié)】專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究整合應(yīng)用第1課時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究
2024-11-11 04:31
【總結(jié)】1人體大約有1014個(gè)細(xì)胞每個(gè)人都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來的,那么,這個(gè)受精卵怎樣才能形成1014個(gè)細(xì)胞呢?思考細(xì)胞通過細(xì)胞分裂進(jìn)行增殖真核細(xì)胞分裂的方式有哪幾種?有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂——體細(xì)胞(最常見)——生殖細(xì)胞——蛙的紅細(xì)胞一、細(xì)胞周期的細(xì)胞,
2024-11-18 01:25
【總結(jié)】細(xì)胞衰老一.細(xì)胞衰老的概念1.衰老(aging):生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸衰退的總現(xiàn)象。有兩層含義:一是其增殖分化的停止。二是其同時(shí)能夠維持細(xì)胞的基本功能。成年小鼠各類細(xì)胞的壽命接近或等于自身壽命的細(xì)胞神經(jīng)元、腎髓質(zhì)、肌細(xì)胞脂肪、胃酶原細(xì)胞骨、
2024-11-18 15:33
【總結(jié)】一、原電池:把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置叫原電池⑴電極:活潑性不同的兩種金屬(或金屬與非金屬)作電極,較活潑的金屬作負(fù)極.⑵電解質(zhì)溶液⑶形成閉合回路.(4)自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)發(fā)生(△H0)(以Zn|H2SO4|Cu原理池為例):原電池反應(yīng):2H++Zn=
2025-01-09 03:36
【總結(jié)】這世界唯有兩樣?xùn)|西能使我們的心靈受到震撼:一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德準(zhǔn)則?!档旅CS钪?,渺無邊際。億萬星辰,交相輝映。地球在宇宙中處于何等地位?地球的宇宙環(huán)境究竟如何?地球是一個(gè)什么樣的星球?日出日落,月盈月虧。地球、月
2024-11-17 19:32
【總結(jié)】一.化學(xué)能通過加熱轉(zhuǎn)化為電能化學(xué)能燃燒熱能蒸汽機(jī)械能發(fā)電機(jī)電能化石燃料離子方程式思考問題尋找答案你對問題3的想法稀H2SO4ZnCu鋅表面有氣泡產(chǎn)生,銅表面無明顯現(xiàn)象,哪種物質(zhì)失電子,哪種物質(zhì)得電子?H+的?Zn與H+
2024-11-10 06:43
【總結(jié)】第一節(jié)細(xì)胞的化學(xué)組成一、教學(xué)目標(biāo)1、簡述組成細(xì)胞的主要元素。說出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。2、嘗試檢測生物組織中的糖類,脂肪和蛋白質(zhì),探討細(xì)胞中主要化合物的種類。3、認(rèn)同生命的物質(zhì)性。二?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)⑴組成細(xì)胞的主要元素和化合物。⑵檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。2、教學(xué)難點(diǎn)⑴構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳。⑵檢測生物組織
2025-06-07 23:55
【總結(jié)】第一篇:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教學(xué)設(shè)計(jì)(500字) 《化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能》教學(xué)設(shè)計(jì) ——化學(xué)組林秉珠 一、設(shè)計(jì)意圖 高中化學(xué)新課程的一種重要理念是學(xué)習(xí)生活中的化學(xué),學(xué)習(xí)有用...
2024-10-14 01:08
【總結(jié)】2021年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試地理復(fù)習(xí)題——《寒潮》一、單項(xiàng)選擇題:1、能給我國帶來嚴(yán)寒、大風(fēng)、霜凍等惡劣天氣的是:A.寒潮2、寒潮是我國冬半年主要?dú)庀鬄?zāi)害,危害最大的季節(jié)是A:夏秋季節(jié)B:春冬季節(jié)C:夏冬季節(jié)D:春秋季節(jié)3、關(guān)于寒潮活動(dòng)規(guī)律敘述正確的是夏半年的主要?dú)庀鬄?zāi)害
【總結(jié)】2021—2021學(xué)年度上學(xué)期高二生物期中試題【中圖版】命題范圍:必修三全卷滿分100分,用時(shí)90分鐘。第Ⅰ卷(共50分)一、(50分,每小題2分)1.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是()A.①代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合
2024-11-29 04:27