人教版一年級(jí)語文下冊(cè)第八單元蘭蘭過橋教案-文庫吧
2025-05-25 22:21 本頁面
【正文】 1日 星期二四年級(jí)漢語 5蘭蘭過橋 潛水橋 塑料橋第二課時(shí)（課時(shí)目標(biāo)：精讀課文，了解兩種橋的特點(diǎn)。有感情的朗讀課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課老師：小朋友，你喜歡科學(xué)家嗎?上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一位橋梁專家爺爺,是誰的爺爺?(蘭蘭)今天,我們繼續(xù)跟隨蘭蘭和爺爺去學(xué)習(xí)第32課。咱們一起來讀一讀課題。 上節(jié)課咱們?cè)谶@一課中又認(rèn)識(shí)了許多的生字詞語寶寶。我們先跟他們打生招呼吧！ 課件2出示詞語：橋梁 工程師 波浪 特別 結(jié)實(shí) 玻璃磚 驚奇 劃過去 采野花 又薄又結(jié)實(shí) 輕巧 又平又穩(wěn) （齊讀，指名讀）“又薄又結(jié)實(shí)、又平又穩(wěn)”小朋友，你看到這兩個(gè)詞發(fā)現(xiàn)他們長得象嗎？哪兒象？用又（ ）又（ ）也來說一說。（出示課件3） 跟詞語寶寶打完了招呼，小朋友，你回憶一下。課文中的蘭蘭跟隨著爺爺走過了哪幾座橋呀？板書（潛水橋 塑料橋）在你的印象中，這是兩座怎樣的橋？（神奇）二、精讀課文。過渡：你對(duì)哪一座橋最感興趣？（潛水橋）好，我們就先去潛水橋吧?。ㄒ唬W(xué)習(xí)潛水橋（出示課件4）課文中14自然段描寫了潛水橋。用你喜歡的方式讀一讀這四個(gè)自然段?？梢院屯雷x，也可以自己讀，可以小聲讀，也可以大聲讀。讀完之后想一想潛水橋神奇在哪兒？把你覺得描寫潛水橋最神奇的句子劃下來。交流感興趣的句子。潛水橋神奇在哪兒？你劃了哪句話告訴大家好嗎？（1）蘭蘭驚奇地站在潛水橋上，透過玻璃看見大大小小的魚游來游去，各種各樣的船只從橋頂上駛過來劃過去。（出示課件5：句子）老師：如果你是蘭蘭或者說你也在這座潛水橋上，透過玻璃看見大大小小的魚游來游去，你會(huì)有什么感覺？有點(diǎn)困難的話老師可以幫助你，（出示課件6：句式）“當(dāng)我透過玻璃看見大大小小的魚游來游去，仿佛覺得（ ），各種各樣的船只從橋頂上駛過來劃過去我會(huì)說（ ）。”老師：真是一種神奇的感覺，小朋友你有過這樣的感覺嗎？難怪蘭蘭會(huì)怎么樣地站在橋上？（驚奇）你知道什么是驚奇嗎？你能用你的朗讀來表現(xiàn)這種驚奇嗎？指名讀—齊讀。（出示課件7）過渡：潛水橋真夠神奇的，讓我們覺得自己仿佛是一條生活在水底世界里的一條小魚了，感覺到輪船從頭頂駛過的神奇。真有意思！那么為什么會(huì)這樣呢？這是一座怎樣的橋呢？（2）這座橋叫潛水橋，是用特別結(jié)實(shí)的玻璃磚造的。（出示課件8：句子2） 老師：誰來讀讀這句話。讀這句話，句中的哪個(gè)詞最讓你感興趣？最吸引你的目光？（結(jié)實(shí) 特別 玻璃磚）出示課件9老師：什么是結(jié)實(shí)？在你的眼中什么東西是很結(jié)實(shí)的？（石頭 鋼鐵……）這里說是結(jié)實(shí)的什么？（玻璃磚）出示課件10（從玻璃透明的特點(diǎn)中，引導(dǎo)學(xué)生了解潛水橋透明的特點(diǎn)。）指導(dǎo)朗讀：誰能用你的朗讀來表達(dá)這座橋的結(jié)實(shí)嗎？老師：在蘭蘭的眼中這是一座多么結(jié)實(shí)多么漂亮的橋呀，很像什么？（一幢長長的房子） 過渡：建在水中的橋——潛水橋真是神奇！小朋友喜歡嗎？可你知道嗎？要建造這樣的潛水橋難度有多大嗎？這需要高超的技術(shù)，更需要精密的計(jì)算。也許你覺得不可思議，但我們的橋梁設(shè)計(jì)專家卻能做到。這是智慧的火花，這是科學(xué)的精華。（二）學(xué)習(xí)塑料橋（出示課件11）老師：蘭蘭還認(rèn)識(shí)了一座什么橋？（塑料橋）這又是一座怎樣的橋呢？他又神奇在哪兒？讓我們一起去看一看吧！ 學(xué)習(xí)塑料橋，和你小組的伙伴一起去討論一下，這是一座怎樣的橋？和伙伴先讀一讀課文的第59自然段。然后說一說這座橋神奇在哪兒？找一找課文中的句子，詞語。老師：我也找了一些句子，現(xiàn)在和大家一起分享一下。交流說說神奇的地方。重點(diǎn)是指導(dǎo)好朗讀。 “這又薄又結(jié)實(shí)的塑料管子，打進(jìn)空氣就成了一座輕巧的橋?！?（出示課件12：句子3）老師：從這又薄又結(jié)實(shí)，上你知道了什么？說明這橋很輕。不是那種笨重型的橋，是嗎？這么輕，搭在小河上，你敢過去嗎？（又平又穩(wěn)） 還有更神奇的嗎？ 隨機(jī)板書（ 輕巧平穩(wěn)） （三）過渡：是呀，爺爺真是一位會(huì)變魔術(shù)的橋梁專家。讓我們認(rèn)識(shí)了結(jié)實(shí)又透明的潛水橋，又讓我們知道了輕巧又方便的塑料橋。老師忍不住想讀一讀課文。（配樂讀課文） （設(shè)計(jì)意圖：以情促讀，以情代讀，結(jié)合對(duì)重點(diǎn)詞句的品析，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，盡量引導(dǎo)學(xué)生把自己對(duì)詞、句、段的理解表達(dá)出來，使學(xué)生的朗
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