【正文】 ①不同崗位承擔著不同的社會責任 ②抗震救災(zāi)是每個公民應(yīng)盡的法定義務(wù)③我國的民族凝聚力在不斷增強④昂揚向上、自強不息的民族精神A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ①愛崗敬業(yè) ②孝敬父母 ③尊老愛幼 ④見義勇為 ⑤刻苦學(xué)習(xí)A.①③ B.②③ C.②④ D.②⑤Z分析與說明題，甘肅省寧縣瓦斜鄉(xiāng)一個農(nóng)家的孩子。7歲時，父親中風癱瘓在床，16歲時，母親排好自己的生活和學(xué)習(xí)，還要照顧臥床的父親。為了完成學(xué)業(yè)，為了承擔起家庭的責任，他背起父親走上了求學(xué)之路。生活的磨難沒有擊垮李勇，反而使他對“責任”，對“愛”有了更深的理解?！拔沂菑呢毨Ъ彝プ叱鰜淼膶W(xué)生，知道還有很多像我一樣，甚至比我更苦的孩子，他們應(yīng)該得到社會的幫助。和他們相比，我是幸運的。”請回答：（1）李勇為什么能夠這樣做？（2）在日常生活中，自己有哪些該做的事？做好了沒有？[來源:學(xué)科網(wǎng)]家庭生活中：學(xué)校生活中：社會公共生活中：源第2課 面對責任的選擇預(yù)習(xí)目標：知識目標：承擔責任的代價和好處，不承擔責任的后果。能力目標：分清承擔責任的積極影響和消極影響，明確不承擔責任的后果。情感、態(tài)度、價值觀目標：學(xué)會承擔責任，自覺維護社會秩序，積極參與社會公益活動，服務(wù)社會、奉獻社會。自學(xué)提綱：（一）、承擔責任意味著什么承擔責任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避 ，推卸 積極 是做人的基本要求。（面對代價，我們正確的做法）人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的 和穩(wěn)定、和諧的 ，促進社會的文明、進步和發(fā)展。承擔責任的代價與回報（代價、意義）（二）、不承擔責任有什么后果一個人應(yīng)當對 負責，對 負責，努力做一個負責任的 不承擔責任的后果學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)課本19頁“擔任班干部”：為什么有些同學(xué)不愿擔任班干部？你對擔任學(xué)生干部有什么看法？課本22頁：（1）楊某不承擔贍養(yǎng)父母的責任帶來了哪些后果？（2）搜集社會生活中由于不負責任帶來嚴重后果的事例，與同學(xué)交流。（每小組至少搜集3例）二、有效訓(xùn)練，遷移應(yīng)用對責任理解不正確的是（ ）A 有了承諾就有了責任 B 每個社會成員都有維護社會秩序的責任C 承擔責任就意味著付出 D 不履行承諾一定是不負責任的行為責任是一付擔子，扛起它，我們才會擁有充實而有價值的人生。漸漸長大的我們，應(yīng)該承擔哪些責任（ ）① 對自己健康成長負責 ② 維護和諧的家庭關(guān)系 ③ 維護社會秩序 ④ 維護法律的尊嚴 ⑤ 弘揚社會主義道德 ⑥ 維護自己的個人利益 ⑦ 維護集體的利益A ①②③④⑤⑥⑦ B ①②③④⑤⑦ C ②③④⑤⑥⑦ D ①②③⑥⑦有的人只看到承擔責任的代價，卻看不到付出代價的同所獲得的回報，你知道承擔責任有那些好處嗎？（ ）① 積極承擔責任，有利于促進自己的成長和發(fā)展 ② 積極承擔責任能夠激勵自己充分發(fā)揮潛能，去實現(xiàn)自己的奮斗目標 ③ 積極承擔責任才能贏得別人的信任④ 積極承擔責任有利于增長才干，獲得社會的贊譽 ⑤ 積極承擔責任有利于建立良好是人際關(guān)系和穩(wěn)定和諧的社會秩序 ⑥ 積極承擔責任有利于促進社會的文明、進步和發(fā)展 ⑦ 積極承擔責任是為了謀取榮譽和利益。A ⑥⑦ B ①②③④⑤⑥ C ②③④⑤⑥⑦ D ①②③⑥⑦我們都知道承擔責任要付出代價，但是不承擔責任也會付出代價，你知道不承擔責任的代價嗎？（ ）① 不承擔責任的人就是對自己的不負責任 ② 不承擔責任的人會受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持 ③ 不承擔責任還可能會受到法律的制裁，遺憾終身 ④ 不承擔責任會給個人、他人和社會帶來種種不良后果A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ②③④“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否認識到這一點那是無所謂的?！瘪R克思的這段名言表明（ ）① 每個人都生活在社會中，都應(yīng)該履行自己的責任 ② 無論在什么情況下，我們都不能逃避、推卸自己的責任 ③ 責任始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部 ④ 承擔責任是我們生活的全部A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ②③④材料分析：梁群蘭，2006年“年度十大法制人物”之一。在一次車禍之后梁群蘭的丈夫肇事逃逸，她獨自承擔起了照顧傷者、籌集治療費用的重 任，并且力勸丈夫自首。期間，母親去世，兩個雙胞胎女兒少人照顧，來自傷者家屬的責難聲不絕于耳；陷于貧困的家庭更加雪上加霜，但是這些都沒有阻止梁群蘭 為了承擔責任的努力。梁群蘭用一個女人的果敢與承擔，響亮地告訴我們什么是構(gòu)建和諧社會的法制基礎(chǔ)和精神動力。（1）梁群蘭為了承擔責任和付出得到了什么？（2）如何評價梁群蘭的行為？第2課 讓社會投給我贊成票[學(xué)習(xí)目標]：情感、態(tài)度、價值觀：承擔履行好自己的責任，樹立為人民服務(wù)的思想，學(xué)會承擔責任，自覺維護社會秩序，積極參與社會公益活動，服務(wù)社會、奉獻社會。能力：分清公民與他人的責任、公民自己的責任、公民對社會的責任，積極承擔應(yīng)該承擔的責任。學(xué)會承擔責任的方法、途徑。知識：掌握維護社會管理秩序的基本要求,明確公民該如何承擔責任。[學(xué)習(xí)探究]：(閱讀教材P23頁－P29頁，預(yù)習(xí)完成學(xué)習(xí)探究部分，劃線部分應(yīng)填上) [來源:學(xué)科網(wǎng)]一、承擔起自己的責任閱讀教材P23頁材料, 生活中的李勇積極承擔了哪些責任？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說一說：觀察自己周圍，積極承擔責任的人都有哪些表現(xiàn)特點？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請你總結(jié)：青年學(xué)生應(yīng)怎樣承擔起自己的責任？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、自覺守法，維護社會秩序[來源:]為什么遵守、維護社會秩序？怎樣遵守、維護社會秩序？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中學(xué)生能對維護良好的社會秩序作出哪些貢獻？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、服務(wù)社會，奉獻社會武漢百步亭花園社區(qū)成功的原因在哪里？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________如何服務(wù)社會，奉獻社會？？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _你知道嗎？公平、正義、責任的關(guān)系。（1）社會是一個合作的體系，良好的合作需要公平，沒有公平，合作就不能維持，社會就不能發(fā)展；（2）社會公平需要正義制度的支撐，需要賦有正義感的人來維護，公平是正義的基礎(chǔ)；正義是公平的支持和保障；（3）公平和正義都需要通過承擔責任來落實和實現(xiàn)的。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]四、知識反饋：本課學(xué)習(xí)了哪些知識？請你掌握本節(jié)課的知識，補充構(gòu)建成知識結(jié)構(gòu)圖 五、鞏固檢測：材料分析： 20