九年級(jí)歷史下冊(cè)冷戰(zhàn)中的對(duì)峙導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版-文庫(kù)吧
2025-05-25 21:56 本頁(yè)面
【正文】 代第二階段七十年代第三階段八十年代 課中【小組合作】（我們合作，我們探究，我們最棒?。┬〗M交流預(yù)習(xí)的成果，完善學(xué)習(xí)成果、記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行合作探究并完成老師的問(wèn)題我的問(wèn)題： 我們的問(wèn)題： 老師的問(wèn)題：① 結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)“杜魯門(mén)主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)。② 兩極格局是怎樣形成的，又是如何結(jié)束的？③ 美國(guó)在冷戰(zhàn)中的表現(xiàn)有哪些？④完成下列冷戰(zhàn)推進(jìn)圖: 序幕 開(kāi)始 發(fā)展 結(jié)束 時(shí)間: 1946年 1947年 ①1947年 ②1949年 1991年事件: ⑤美國(guó)對(duì)西歐實(shí)施馬歇爾計(jì)劃的目的有哪些？ ⑥二戰(zhàn)后世界的格局是 ?！景嗉?jí)展示】（我自信，我展示，我最棒?。? 各組展示研討成果包括三部分： 自學(xué)部分完善后的成果； 小組合作部分對(duì)老師的問(wèn)題的研討成果； 在合作探究過(guò)程中解決問(wèn)題的情況報(bào)告。【質(zhì)疑再探】（我們的難題我們共同來(lái)解決）把小組合作中未能解決的問(wèn)題拿到班上和全班學(xué)生、老師一起來(lái)解決?！咀晕蜃缘谩浚ń⒅R(shí)樹(shù)，構(gòu)建知識(shí)體系）來(lái)總結(jié)一下我們這一節(jié)有哪些收獲吧！二戰(zhàn)后，
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