新課程理念下初中思想品德課教學方法的探索與實踐-文庫吧
2025-05-23 19:58 本頁面
【正文】 過不斷探索，總結(jié)出以下幾點行之有效的教學方法。一、“座談會”式教學法初中生是一個特殊的群體，他們雖然在心理上逐步產(chǎn)生成人意識，自主意識增強，希望得到他人的認可，有“小大人”的一面，但是也有好奇心強、喜歡發(fā)表不同意見，活潑好動孩子氣的一面。這樣一來，教師如果不了解其心理特點，對他們“另類”的表現(xiàn)一味的壓制，可能會引起學生的逆反心理?！岸虏蝗缡琛保瑸榇?，教師應巧妙設置話題，引導他們暢所欲言。例如：在學習九年級第七課第一框“造福人民的經(jīng)濟制度”時，教師講授第一個問題：“感受身邊的變化”，就可以讓學生結(jié)合自己的所見所聞，談談自己的家鄉(xiāng)（家庭）近幾年發(fā)生的變化，這樣一來學生通過討論，直觀形象的感受到改革開放以來人民生活的巨大變化，認識到社會主義經(jīng)濟制度的巨大優(yōu)越性，同時，使學生發(fā)揮了在思品課堂上主體地位，贏得了主動權(quán)，也就提高了他們參與學習的積極性。除了利用課本自身設計的問題外，教師還可以設計一些與學生興趣和生活相關(guān)的話題。如：我的理想是什么？我準備如何實現(xiàn)自己的理想？如何正確面對考試？如果自己的合法權(quán)益受到非法侵害，我該怎么辦？我能為節(jié)約資源、保護環(huán)境做些什么？——為了解決這些問題，上課時學生的熱
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