【正文】 訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅰ（機(jī)械原理）實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽能運(yùn)用機(jī)械加工基本知識(shí)設(shè)計(jì)加工工藝流程，并選用合適的方式進(jìn)行加工制造。教授模塊：機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅰ（機(jī)械原理）、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）、機(jī)械制造裝備及其控制、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐模塊：工程訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅰ（機(jī)械原理）實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)綜合訓(xùn)練第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽能運(yùn)用機(jī)械控制相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)合適的機(jī)、電、液控制系統(tǒng)。教授模塊：流體力學(xué)與液壓傳動(dòng)、電氣控制及應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、機(jī)械制造裝備及其控制Ⅰ、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)踐模塊：機(jī)械制造技術(shù)綜合訓(xùn)練、第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素，并得出可接受的指標(biāo)。教授模塊：機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）、機(jī)械制造裝備及其控制、企業(yè)經(jīng)濟(jì)與法律、實(shí)踐模塊：工程訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅰ（機(jī)械原理）實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、認(rèn)知實(shí)習(xí)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽.研究：能夠基于機(jī)械科學(xué)的相關(guān)原理，采用虛擬仿真、實(shí)驗(yàn)等方法對(duì)復(fù)雜機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)行研究，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析和解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合分析，得到合理有效的結(jié)論。能夠確定機(jī)械系統(tǒng)或產(chǎn)品的研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的流程和實(shí)現(xiàn)手段教授模塊：機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、電氣控制及應(yīng)用技術(shù)、流體力學(xué)與液壓傳動(dòng)、計(jì)算機(jī)輔助工程實(shí)驗(yàn)?zāi)K：大學(xué)物理、工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)?shí)驗(yàn)方案轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行規(guī)程，并正確部署和運(yùn)行教授模塊：互換性與測(cè)量技術(shù)、傳感器與測(cè)試技術(shù)、實(shí)踐模塊：機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練、工程訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽能夠正確采集、整理實(shí)驗(yàn)所用的數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行關(guān)聯(lián)、建模教授模塊：互換性與測(cè)量技術(shù)、傳感器與測(cè)試技術(shù)實(shí)踐模塊：機(jī)械制造技術(shù)綜合訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、解釋，并與理論模型、用戶需求進(jìn)行比較，得出評(píng)估結(jié)果教授模塊：互換性與測(cè)量技術(shù)、傳感器與測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助工程、公共選修模塊（科技文獻(xiàn)檢索）、實(shí)踐模塊：機(jī)械設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜機(jī)械工程問題，選擇與使用合適的技術(shù)、軟件、專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備等現(xiàn)代工具，對(duì)復(fù)雜機(jī)械工程問題進(jìn)行預(yù)測(cè)和模擬，并能理解各種相關(guān)工具的局限性。了解機(jī)械工程學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在機(jī)械工程實(shí)踐中初步掌握并使用現(xiàn)代工程技術(shù)、方法和工具教授模塊：素質(zhì)教育（專業(yè)導(dǎo)論）、機(jī)械產(chǎn)品表達(dá)（機(jī)械工程圖學(xué)）、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）、機(jī)械產(chǎn)品表達(dá)（機(jī)械制圖與）、機(jī)械產(chǎn)品表達(dá)（三維產(chǎn)品表達(dá)）、機(jī)械制造技術(shù)實(shí)踐模塊：畢業(yè)設(shè)計(jì)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽能夠初步運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具對(duì)機(jī)械工程問題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并了解其局限性教授模塊：工程應(yīng)用數(shù)學(xué)（計(jì)算方法）、計(jì)算機(jī)輔助工程實(shí)踐模塊：畢業(yè)設(shè)計(jì)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽掌握機(jī)械工程重要文獻(xiàn)資料的來(lái)源和獲取方法實(shí)踐模塊：畢業(yè)設(shè)計(jì).工程與社會(huì)：能夠基于機(jī)械工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)機(jī)械工程實(shí)踐和復(fù)雜機(jī)械工程問題的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。了解與機(jī)械工程相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)。教授模塊：思政（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）、機(jī)械產(chǎn)品表達(dá)（機(jī)械工程圖學(xué)）實(shí)踐模塊：認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)能正確認(rèn)識(shí)機(jī)械制造過程和裝備對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響。教授模塊：機(jī)械制造裝備及其控制、機(jī)械制造裝備及其控制實(shí)踐模塊：認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)能正確認(rèn)識(shí)機(jī)械工程領(lǐng)域新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的開發(fā)和應(yīng)用對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響。教授模塊：素質(zhì)教育（專業(yè)導(dǎo)論）、機(jī)械制造技術(shù)實(shí)踐模塊：認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí).環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的政策，能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜機(jī)械工程問題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響。了解國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)的政策和法津、法規(guī)教授模塊：形式與政策、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、素質(zhì)教育（專業(yè)導(dǎo)論）實(shí)踐模塊：思政課社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)能正確認(rèn)識(shí)機(jī)械工程實(shí)踐對(duì)于環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響教授模塊：形式與政策、素質(zhì)教育（專業(yè)導(dǎo)論）、熱力學(xué)與傳熱學(xué)基礎(chǔ)、公共選修模塊（環(huán)境科學(xué)概論）實(shí)踐模塊：思政課社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí).職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在機(jī)械工程實(shí)踐中理解并遵守機(jī)械工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。理解世界觀、人生觀的基本意義及其影響教授模塊：中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論。實(shí)踐模塊：思政課社會(huì)實(shí)踐具有健康的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，理解個(gè)人在歷史以及社會(huì)、自然環(huán)境中的地位教授模塊：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、軍事理論教育、大學(xué)生心理健康教育、體育Ⅰ、體育Ⅱ、體育Ⅲ及體育Ⅳ實(shí)踐模塊：軍事技能能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。實(shí)踐模塊：認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有自我管理和一定的組織管理的能力，能夠在不同背景、不同角色的團(tuán)隊(duì)中，通過工作分工實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。能夠正確認(rèn)識(shí)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)對(duì)復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐的意義和作用。實(shí)踐模塊：軍事技能、工程訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅰ（機(jī)械原理）實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽能夠理解一個(gè)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的意義，能夠在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。實(shí)踐模塊：工程訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅰ（機(jī)械原理）實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽能與團(tuán)隊(duì)其他成員有效溝通，并作出合理反應(yīng)實(shí)踐模塊：工程訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅰ（機(jī)械原理）實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽.溝通：針對(duì)一定的復(fù)雜機(jī)械工程問題，能夠與本專業(yè)的研究者交流知識(shí)、共同分析討論解決問題的辦法，可以采用座談、討論、演講等方式進(jìn)行。另外，需要具有國(guó)際視野和跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)和合作能力。能夠就機(jī)械工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。教授模塊：公共選修課（人文社科選修課）實(shí)踐模塊：工程訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅰ（機(jī)械原理）實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽至少掌握一種外語(yǔ)應(yīng)用能力，能夠閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn)資料，能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)教授模塊：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ、先進(jìn)制造技術(shù)（專業(yè)英語(yǔ)）實(shí)踐模塊：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程項(xiàng)目管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在相關(guān)學(xué)科管理中運(yùn)用。理解機(jī)械工程活動(dòng)中涉及的重要經(jīng)濟(jì)與管理因素教授模塊：馬克思主義基本原理、素質(zhì)教育（專業(yè)導(dǎo)論）、企業(yè)經(jīng)濟(jì)與法律、公共選修課（人文社科選修課）實(shí)踐模塊：認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練具有在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用工程管理和經(jīng)濟(jì)決策知識(shí)的能力實(shí)踐模塊：畢業(yè)設(shè)計(jì)第二課堂：科技創(chuàng)新活動(dòng).終身學(xué)習(xí)：能夠正確認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，并具有通過自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。對(duì)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有正確的認(rèn)識(shí)教授模塊：素質(zhì)教育（專業(yè)導(dǎo)論）、公共選修課（人文社科選修課）、公共選修課（科技文獻(xiàn)檢索）實(shí)踐模塊：認(rèn)知實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目訓(xùn)練第二課堂：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)科前沿、研究方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模塊有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。實(shí)踐模塊：畢業(yè)論文第二課堂：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模塊七、模塊構(gòu)建序號(hào)模塊能力模塊負(fù)責(zé)人1思想政治理論素養(yǎng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀和歷史觀；樹立正確的世界觀和方法論；掌握中國(guó)現(xiàn)代史知識(shí)，樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大理想和堅(jiān)定信念思政部2素質(zhì)教育(不含專業(yè)導(dǎo)論)優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生素質(zhì)潛能，增強(qiáng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)大學(xué)生全面而健康的成長(zhǎng)武裝部教育系3第二課堂與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性并促進(jìn)其全面發(fā)展；啟蒙學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求、創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)；解析并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設(shè)計(jì)策略及技巧等。學(xué)生處\機(jī)械系4大學(xué)英語(yǔ) 夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和能力，并培