【正文】 （Electronic Commerce）及全球供應(yīng)鏈管理（Global Supply Chain Management）之新興領(lǐng)域。電子商務(wù)強(qiáng)調(diào)在產(chǎn)業(yè)電子化(Electronic Business)訴求下，所衍生發(fā)展而來之一種新交易型態(tài)，其包含如企業(yè)與企業(yè)間之交易行為（B2B），企業(yè)與消費(fèi)者間之交易行為（B2C）﹔全球供應(yīng)鏈管理所強(qiáng)調(diào)之重點(diǎn)除須滿足企業(yè)國際化、產(chǎn)品客制化、以及需求多樣化外，至于制造體系管理之反應(yīng)快速化亦是不容忽略之一環(huán)。就整體而言，此制商整合運(yùn)作體系須同時(shí)包括六個(gè)重要構(gòu)面：制造資源流、信息流、金流、物流、商流及環(huán)境流，并期透過電子商務(wù)之新信息科技與組織管理架構(gòu)，帶領(lǐng)我國進(jìn)入21世紀(jì)電子化時(shí)代。為面對(duì)e世紀(jì)之趨勢(shì)，則須提供因應(yīng)措施，以提升我國產(chǎn)業(yè)在國際上的競(jìng)爭(zhēng)力，『產(chǎn)業(yè)電子化』的重點(diǎn)在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)界之電子化環(huán)境，而『制商整合』的重點(diǎn)在相關(guān)人才之教育與培養(yǎng)，故本逢甲大學(xué)特于工學(xué)院設(shè)置『產(chǎn)業(yè)電子化研究中心』，旨在符合政府之政策方向及相關(guān)資源利用下，結(jié)合產(chǎn)學(xué)之力量，作區(qū)域性推廣與資源共享，期透過構(gòu)建產(chǎn)業(yè)組織與經(jīng)營之再造模式，藉由強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)本體內(nèi)外部電子化的基礎(chǔ)，以達(dá)成產(chǎn)、官、學(xué)、研之結(jié)合，并提升整體競(jìng)爭(zhēng)力之電子化環(huán)境。 中部地區(qū)為制造業(yè)重鎮(zhèn)(含關(guān)鍵性零組件、機(jī)械業(yè)及金屬加工業(yè))，且中小型企業(yè)所占比例亦屬可觀。不若半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、紡織業(yè)或大型企業(yè)之認(rèn)知，基于中小企業(yè)本身之人力及資金限制，其大部份于制商整合之導(dǎo)入，往往怯步不前，甚或尚未體認(rèn)此方面之潮流與趨勢(shì)，故先向其推動(dòng)制商整合之觀念，并培訓(xùn)相關(guān)人才，而此非單一系所或?qū)W界可獨(dú)立完成，而須結(jié)合多方力量之參與，方可有具體成效。藉由地緣之利與金屬中心合作，加上艾一信息配合捐贈(zèng)整套ERP系統(tǒng)，再加上本校信息中心、商學(xué)網(wǎng)站、地理信息中心之資源整合，本計(jì)劃擬提升『產(chǎn)業(yè)電子化研究中心』之定位，除作為產(chǎn)學(xué)交流互通之窗口外，進(jìn)而成為產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心。此中心架構(gòu)及初期已參與單位如圖一所示，各相關(guān)單位所負(fù)責(zé)部份如下:信息／管理系統(tǒng)需求業(yè)者：透過與學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之交流，共同評(píng)估并了解產(chǎn)業(yè)電子化之導(dǎo)入方案，進(jìn)而尋求供應(yīng)業(yè)者之協(xié)助，實(shí)際構(gòu)建所需之軟硬件環(huán)境，以降低導(dǎo)入產(chǎn)業(yè)電子化之風(fēng)險(xiǎn)與成本。信息／管理系統(tǒng)供貨商：提供不同產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入電子化之建置方案，可透過學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之參與，共同研發(fā)并提供需求者之最佳建置方案。學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)：1. 制商整合與產(chǎn)業(yè)電子化之教育訓(xùn)練與推廣。2. 搜集并了解不同產(chǎn)業(yè)特性，并與系統(tǒng)需求業(yè)者共同探討各種產(chǎn)業(yè)電子化建置方案。3. 搜集并了解各種產(chǎn)業(yè)電子化建置方案，并與系統(tǒng)供貨商共同探討需求業(yè)者之需求與解決方案。4. 示范系統(tǒng)建立及展示，并構(gòu)建信息＼管理系統(tǒng)需求業(yè)者與供貨商之聯(lián)系管道。圖一、產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心合作交流關(guān)系圖三、 計(jì)畫架構(gòu) 藉由上述產(chǎn)學(xué)合作交流互動(dòng)方式之運(yùn)作，本中心之具體作法及目標(biāo)如下，并期藉由本計(jì)劃之進(jìn)行，構(gòu)建所需之基礎(chǔ)軟硬件環(huán)境，逐步完成之。1. 推廣及教育訓(xùn)練：(1) 制商整合推廣及人才培訓(xùn)(2) 產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況及問題搜集2. 產(chǎn)業(yè)電子化資源與雛型系統(tǒng)建制(1) 企業(yè)臨場(chǎng)診斷(2) 示范系統(tǒng)構(gòu)建及展示3. 產(chǎn)學(xué)合作計(jì)劃之推動(dòng)(1) 征求參與產(chǎn)學(xué)合作廠商(2) 撰寫并執(zhí)行產(chǎn)學(xué)合作計(jì)劃書 本計(jì)劃之執(zhí)行乃以制商整合為范疇，并由初期參與單位共同參與(如圖二)，在設(shè)備及資源共享之前提下，以達(dá)成上述目標(biāo)，并完成實(shí)務(wù)教案、產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、科技普及、技術(shù)訓(xùn)練與咨詢及其它等訴求，并藉由計(jì)劃之進(jìn)行與推動(dòng)，再廣納更多之產(chǎn)業(yè)界參與。本計(jì)劃之執(zhí)行架構(gòu)如圖三。 圖二、計(jì)劃范疇及參與單位圖三、計(jì)劃架構(gòu)圖四、 計(jì)畫執(zhí)行內(nèi)容構(gòu)想1. 實(shí)務(wù)教案本校座落之中部地區(qū)，乃傳統(tǒng)中小型制造業(yè)匯集之地。歷年來本校積極參與經(jīng)濟(jì)部中小企業(yè)處所實(shí)施之中小企業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目，以及教育部舉辦暑期大學(xué)教師企業(yè)研訪方案，已經(jīng)累積多年之企業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與成果，并且已經(jīng)搜集與編撰多種產(chǎn)業(yè)問題之改進(jìn)方案。基于目前政府大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)自動(dòng)化及電子化之策略，繼續(xù)推動(dòng)生產(chǎn)、倉儲(chǔ)、運(yùn)送及銷管四方面之自動(dòng)化工作，并且選擇重要行業(yè)積極推動(dòng)供應(yīng)鏈及需求鏈之電子商務(wù)，預(yù)期將可提升產(chǎn)業(yè)國際市場(chǎng)之競(jìng)爭(zhēng)力，并掌握國際供應(yīng)鏈體系之商機(jī)之商機(jī)。因此本校在制商整合之規(guī)劃原則下，有必要積極輔導(dǎo)中小企業(yè)在供應(yīng)鏈環(huán)境中，利用自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)科技，配合信息共享、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、合理化及快速反應(yīng)觀念之管理策略，實(shí)現(xiàn)快速產(chǎn)品制造，有效率配送至客戶。從而提高生產(chǎn)效率，降低采購、生產(chǎn)與通路成本，改善商品流通通路效率，迅速響應(yīng)消費(fèi)者多變之需求、以提升商品之競(jìng)爭(zhēng)