經(jīng)濟(jì)管理系三年發(fā)展規(guī)劃-文庫吧
2025-04-29 03:09 本頁面
【正文】 學(xué)術(shù)帶頭人，努力建設(shè)一支教學(xué)型、規(guī)劃型、策劃型和咨詢型結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。到2012年，系教職工總數(shù)要求達(dá)到5055人左右，碩士以上人員達(dá)到或超過80%，其中博士學(xué)歷人數(shù)爭(zhēng)取達(dá)到教師總數(shù)的15%，少數(shù)專業(yè)教師數(shù)不足的話聘請(qǐng)社會(huì)上專業(yè)人士在校兼職任課。目前我系最缺乏的是“雙師”型的老師，老師很需要到企業(yè)進(jìn)修提高。一是有利于教師對(duì)企業(yè)有較直觀的認(rèn)識(shí)，收集教學(xué)案例、提高教學(xué)水平，二是加強(qiáng)校企聯(lián)系，有利于學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。另外每年外派適當(dāng)老師參加全國性的有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，擴(kuò)大老師的視野，學(xué)習(xí)同類院校的成功經(jīng)驗(yàn)。 專業(yè)建設(shè)（1）傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。確保重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展社會(huì)急需的、關(guān)系學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展的傳統(tǒng)專業(yè)如會(huì)計(jì)專業(yè)，進(jìn)一步鞏固優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化特色，更好地為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。傳統(tǒng)專業(yè)要做精，要上層次，要充分體現(xiàn)我系的教學(xué)水平和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合程度。此外，不可忽視工商管理等傳統(tǒng)專業(yè)面臨老化、市場(chǎng)需求面窄等新問題。為使專業(yè)建設(shè)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我系應(yīng)從改革課程體系和設(shè)置專業(yè)方向模塊兩個(gè)方面對(duì)老專業(yè)進(jìn)行調(diào)整改造。（2）大力發(fā)展與高新技術(shù)特別是信息產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的電子商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，搶占人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)，培育新的專業(yè)發(fā)展的增長點(diǎn)。（3）特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)科相匹配的特色與優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)，要結(jié)合我系自身特點(diǎn)建設(shè)1～2個(gè)體現(xiàn)我系特色，市場(chǎng)化程度高的復(fù)合型專業(yè)。積極發(fā)展具有行業(yè)特色與學(xué)院特色，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、就業(yè)形勢(shì)看好的會(huì)計(jì)、金融、國貿(mào)專業(yè)，培育特色，穩(wěn)步發(fā)展為品牌專業(yè)。特色專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在職業(yè)能力和從業(yè)素質(zhì)方面要爭(zhēng)取明顯優(yōu)于省內(nèi)甚至全國同類院校相同專業(yè)的學(xué)生，具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。推進(jìn)“雙證書”制度和學(xué)生“零距離”上崗就業(yè)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路?？茖W(xué)研究。到2012年，完成省級(jí)課題3項(xiàng)，校級(jí)課題15項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100篇，編寫教材2部。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。繼續(xù)完善已建立的2個(gè)實(shí)驗(yàn)室，到2012年，建成證券模擬實(shí)驗(yàn)室、管理綜合模擬實(shí)驗(yàn)室，基本滿足工商管理、市場(chǎng)營銷、國際貿(mào)易、金融學(xué)等專業(yè)主干課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)是模擬實(shí)習(xí)，核心是通過模擬實(shí)習(xí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，關(guān)鍵是老師的動(dòng)手能力要強(qiáng)才能指導(dǎo)。教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地建設(shè)。繼續(xù)完善已建立的6個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，到2012年，建成國盛證券股份有限公司贛龍營業(yè)部、中信建設(shè)證券股份有限公司贛州營業(yè)部、國盛證券股份有限公司文清路營業(yè)部、贛州華堅(jiān)國際鞋城有限公司、贛縣紅金稀土有限公司等14個(gè)教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地。教學(xué)模式和實(shí)習(xí)模式的探索試驗(yàn)。實(shí)習(xí)“2++1+”模式，即二年基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課、半年企業(yè)實(shí)習(xí)、然后一年的專核心課、再半年的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)。對(duì)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)模式進(jìn)行全面反思和修訂，解決好 考研學(xué)生和一般學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課（主要是數(shù)學(xué)英語）的不同要求，實(shí)行滾動(dòng)淘汰制，對(duì)學(xué)生確實(shí)難以聽懂但又是核心課的課程是否考慮暫緩不堅(jiān)持，待條件成熟后再安排。黨的建設(shè)和管理建設(shè)工作。制定黨的工作圍繞專業(yè)建設(shè)和管理工作開展并以專業(yè)建設(shè)和管理建設(shè)做為黨的工作切入點(diǎn)的工作規(guī)范。制定建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展管理模式的指導(dǎo)方針和工作思路。以新的工作理念為指導(dǎo)、修訂各項(xiàng)管理制度和管理辦法。推進(jìn)分權(quán)和管理重心下移，建立系、教研室分級(jí)管理規(guī)范。學(xué)生工作。遵循高等教育及學(xué)院辦學(xué)的發(fā)展規(guī)律，積極探尋獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作思路，以理想信念教育為核心，以“立志、成人、成才”教育為重點(diǎn)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以主題教育和學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)為抓手，以校園文化活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)為載體，把素質(zhì)教育作為學(xué)生工作的重要內(nèi)容，不斷滿足學(xué)生多層次、多元化的需求，牢固樹立“每個(gè)學(xué)生都可以成才、能夠成才”的學(xué)生觀，全員、全過程、全方位服務(wù)學(xué)生的成長、成才。貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，努力提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、系風(fēng)的形成。三、實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃的主要措施（一）加強(qiáng)現(xiàn)代高等教育發(fā)展理念，永葆系發(fā)展的生機(jī)和活力。與時(shí)俱進(jìn)，理清思路，轉(zhuǎn)變觀念，科學(xué)定位，樹立現(xiàn)代高等教育發(fā)展觀念是推進(jìn)高校發(fā)展的基礎(chǔ)。如大力提倡以人為本，樹立學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)、質(zhì)量是生命、管理是服務(wù)，培養(yǎng)有自身特色的合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的辦學(xué)理念。在保證培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)質(zhì)量的前提下重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，充分尊重學(xué)生個(gè)性，鍛煉學(xué)生能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生特長。使學(xué)生在大學(xué)期間做到“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事”。以適應(yīng)激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，滿足社會(huì)的需要。要使每個(gè)教職工都能以上述辦學(xué)理念為自己行動(dòng)的指南，系將以此作為每兩周一次的政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。（二
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