美術繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫吧
2025-04-28 23:16 本頁面
【正文】 析當今時代的有關問題。學會做人、學會關心、學會思考，學會如何培養(yǎng)自身的理性、情感，懂得如何處理人與自然、人與社會、人與人的關系。語文，課程中融入人文思維和方法 ，文體活動，校園文化建設身心規(guī)格具有健全人格要素和健康的心理素質(zhì)。身心健康，能調(diào)控自身心理情趣；具有體育衛(wèi)生和運動保健素養(yǎng)；樹立起自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識；身體素質(zhì)良好，體能達到規(guī)定標準。體育與健康課、綜合教育活動、心理健康課、各類體育競賽及活動、公益勞動專業(yè)規(guī)格掌握素描色彩構圖的基本理論、基本知識和基本技能；掌握各種材料在藝術設計中的運用方法及其變化方法，嘗試從材料入手的綜合藝術思維及設計方式；掌握實際工作的基本技能與操作能力。理論知識學習、實踐教學、實踐操作、實習實訓等教育教學活動(二)知識、能力、素質(zhì)結構知識、能力、素質(zhì)結構表綜合素質(zhì)能力模塊能力要素課程設置考核標準基本素質(zhì)政治素質(zhì)愛祖國、愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨；是非分明，堅定正確的政治方向；能以明禮誠信為核心的道德品質(zhì)職業(yè)道德；能認識現(xiàn)代的中國國情哲學與人生；就業(yè)指導課程標準適應社會的能力健康的身體素質(zhì)；團隊合作精神，公平競爭，團結協(xié)作；心理健康，具有克服困難、克服危機的能力；有事業(yè)心、責任心和奉獻精神入學教育；、生心理健康；體育與健康；公益勞動課程標準、語言文字應用能力具有正確識、讀、寫語言文字的能力；具備書寫常用專業(yè)文體的能力；具有應用文字準確表達本專業(yè)知識且能與他人進行文字交流的能力。、語文課程標準外語應用能力具有英語聽、說、讀、寫的基本能力；達到高職高專國家考試標準。 、英語課程標準計算機操作能力具有操作和使用計算機及其外圍設備的能力。具有常用系統(tǒng)軟件的安裝和使用的能力。具有常用應用軟件的安裝和使用的能力。具有規(guī)定的計算機能力考試標準的能力。計算機公共基礎高新辦公軟件專業(yè)基礎素質(zhì)設計基礎理論知識能力具有扎實的理論功底和培養(yǎng)學生的人文修養(yǎng)強調(diào)從理論學習入手，對古今中外設計進行研究分析，具有運用設計理論知識及文化發(fā)展脈絡與代表作品分析、了解能力。藝術設計概論課程標準藝術審美能力具有藝術審美的一般規(guī)律，了解中西方藝術設計文化發(fā)展的脈絡，藝術設計發(fā)展的動向，具有各民族、地域、流派的作品風格掌握能力。裝飾圖案、藝術鑒賞（美術）課程標準設計實踐能力具有熟練掌握常用的計算機文字、圖形處理軟件，具有較強的手繪能力。室內(nèi)設計、平面設計設計、3Dmax課程標準 教學進程安排每學年教學時間40周（含復習考試），1周一般為28學時。頂崗實習一般按每周30小時（1小時折1學時）安排。公共基礎課程學時一般占總學時的1/3，累計總學時約為1學年。允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，上下浮動，但必須保證學生修完公共基礎課程的必修內(nèi)容和學時。專業(yè)技能課程學時一般占總學時的2/3，其中頂崗實習累計總學時原則上為1學年。要認真落實教育部、財政部關于《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的規(guī)定和要求，在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習時間。對文化基礎要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的，可根據(jù)需要對課時比例作適當?shù)恼{(diào)整。實行彈性學習制度的專業(yè)，可根據(jù)實際情況安排教學活動的時間。專業(yè)教學標準中設立的選修課程，學?？筛鶕?jù)實際需求，選擇或自定，其教學時數(shù)占總學時的比例應不少于10%。教學安排建議課程類別序號課程名稱學分總學時各學期周數(shù)備注123456 課論/實踐含實踐、復習考試等（周）202020202020公共基礎課必修課1職業(yè)道德與法律24022經(jīng)濟政治與社會24023哲學與人生24024職業(yè)生涯規(guī)劃24025語文1224044226數(shù)學1224044227英語816022228計算機應用基礎8160449體育與健康10200222210公共藝術48022小計%6212402020101000選修課1核心職業(yè)素養(yǎng)2402 2心理健康24023口語交際2402
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